学习的机会是无所不在，各种环境与机构处处在学习。学校教育仅仅提供学习机会的一部分，学习场所更不是只有学校而已。生活所处的家庭、邻里、社区、社团、企业等各种各样环境与机构都是终身学习机会的一环。
在实践中和现实生活里都有学之不尽的东西，我们只要有一个积极的态度，就能够在任何情况下，获得我们需要的知识和才能，更重要的是还应从生活里汲取和知识的精华而补充自己的不足，从而走向人生成功。而这些是学校里无法学到的。
有这么两个人是高中的同学，高考的成绩也不相上下，同时考入了华北某大学，但就在收到录取通知书的同时，一个名叫阿春的母亲突患急症而入院急救，经查诊为脑溢血，因抢救及时而无生命危险，但却从此成了我们所说的植物人。这无疑给那个本不宽裕的家庭造成了重创，望着白发愁眉的老父和躺在特护间里的老母，阿春决定放弃学业，以帮老父维持这个家的生计。为了偿还给母亲治病欠的债，他决定去打工。
在建筑工地上，阿春起初是个苦力工，由于有些文化底子，经理有意要阿春到后勤去搞搞预算什么的，但后勤是固定工资，收入稳定但不高，阿春就请经理给安排在一线赚钱多点的岗位。在工作期间，阿春边干边学，不耻下问，很勤快。对任何不懂的东西都向有关的师傅请教。在实践中虚心学习、使阿春在一年多的时间里掌握了几种主要建筑工程必备的技术。但这只是实际操作知识，阿春又利用那点有限的休息时间，购置了些建筑设计、识图、间架结构等有关书籍资料，在蚊子叮灯光暗的工棚里学习。
偶尔与那位上了大学的同学通信，大学生就在信里给阿春描述大学的生活如何的丰富多彩，信上说，大学里可以和同学处对象，进舞厅，同学们可以到校外去聚餐野游喝酒。阿春写信说自己打工的条件很苦，没有机拿上大学了，劝他的同学要珍惜那里优越的学习机会和条件。这位同学回信说在大学里学习一点都不紧张，学的只要别太差，一样会拿到毕业证的。
第二年，阿春基本掌握了基建的各种操作技术和原理，渐渐由技术员提升为副经理。由于阿春的好学肯干精神，以及扎实的功底，公司试着给阿春一些小项目让其去施工。由于措施得当和管理到位，阿春的每个项目都出色地完成，在这期间，阿春仍没放弃学习，自修了哈佛管理学中的系列教程，还选学了一些和建筑有关的学科，准备参加自考，完善自我。
第三年，公司成立分公司，在竞选经理时，阿春以优秀的成绩竞选成功，阿春准备在这个行业中一展宏图、建功立业。
同年六月，那位上了大学的同学毕业了，由于平时学习不太刻苦，有几科考的很不理想，勉强拿到毕业证。因此在很多用人单位选聘时都落选，只有一家小公司看中他，决定试用半年，由于刚毕业且在实习期，工资和待遇不高，以及工作条件不理想，这位同学很恼火。由于他学习成绩不佳，且在工作中态度不端正，双方均不满意，只好握手言别，这位大学生失业了。
此时的阿春已是拥有近千人的工程公司的经理，仍在远程教育网上进修和业务相关的课程。大学生找到阿春说自己的想法是要给阿春来做个助手，“朋友嘛，总有个照顾。”
阿春说：“来干可以，我这里同样也只问效益和贡献，没有朋友和照顾，要拿得出真才实学。到哪都会得到承认，光靠朋友和照顾，那是对你以及我公司的失职，那永远是靠不住的”。
有人说：过去的时代是资本时代，由资本决定社会的发展；而现在则是知本时代，知识就是资本。知识经济时代，就需要我们改变观念，掌握真正有知识，知识，才能创造财富，走向成功。如果你学不到真正的知识，就等于失去了社会的生存竞争力。
实力的强弱并不能决定能力的高低和成功与否。学习中，资质平庸的人，只要用心专一，假以时日，必有所成。相反，天资聪颖的人如果心浮气躁，用心不专，只会辜负上天的厚爱，一事无成。
毛泽东曾说过：“实践出真知。”知识并不是全都要一本正经地坐学堂抱书执笔才会学到的，在现实之中，每个社会环境里，只要你真潜心俯首求知，那你终将得到真实的知识，受益一生。
7．在工作中学习
一个人如果受过了高等教育，是一种重要的标签与资历。但仅此一条是远远不够的，特定的知识仅仅只有几年的有效寿命，更多的知识是在工作当中边干边学。
（1）学校教育
学校教育是一个长达十几年的漫长过程，这个过程中，个人教育的决定权很大程度上取决于我们的父母。
小学、中学教育是一种基础教育，目标仅仅是帮助我们摆脱文盲，以及掌握一些基本的、通用的知识，培养学习能力与掌握学习方法也是一个重要的目的。
高等教育则是一种专业教育。人生的确有时很矛盾，居然要求个人在缺乏足够的资讯条件下，为自己做未来的基本定位，一个十几岁的人必须决定自己未来的职业领域，并花费重要的几年时间为自己茫然的定位决策学习各种东西。
高等教育除了学习特定的专业知识之外，更重要的是掌握特定的专业理论，现在所有的大学都将外语、电脑的知识与技能作为教育的重要内容，这是时代的进步。
如果在条件允许的情况下，你不能肯定自己未来的职业定位，就选择一个良好的大学；如果你已经肯定自己的职业定位，则选择特定的专业，至于什么学校则不重要。如果你发现自己选择错误，尽快更改自己的学习内容，按照自己的兴趣设计自己的学习内容。
学校时期，你必须拥有一定的知识基础，这是你步入社会走向职场的关键。
（2）工作中学习
信息时代，特定的知识通常仅仅只有几年的有效寿命，即使是北大、清华的学生，毕业几年后也会面临知识更新的问题，这是一个基本的事实与常识。你在大学中学到的知识只占其终生所学知识的10％左右，其余的知识都是在以后的工作中边干边学的。
个人的职业生涯，一方面在不断的升迁，另一方面也会不断的变换工作环境。不通过学习掌握新的知识与技能，是不可能有所发展的。
工作中的学习有直接的针对性与目的性，大大缩小了学习的内容，增强了学习的明确性，学习起来更容易。
（3）职业教育
国内企业录取新人看文凭，“非研究生不要”的牌子常常挂在招聘会上，国外又是怎样呢？据报道，删年5月18日，北京职业教育国际周国别报告在长城饭店拉开帷幕。记者采访了欧洲职业教育与培训论坛主席汉斯·艾尔斯特博士。
艾尔斯特告诉记者，欧洲职业教育的理念和发展目标是“让学习更靠近学习者”，这一想法需要利用网络，以远程教育为基础，但又高于现在流行的远程教育。具体说来，就是教育机构和教师更多充当顾问的角色，给学生提供近期和远期目标，给他们的个人发展提建议。这里，学生不单指在校生，而且指社会上所有有求知欲望的人。
谈到荷兰的教育状况，艾尔斯特说：“职业学校毕业的学生，都可以轻而易举地找到工作，成为中层管理人员，少数优秀人员还可以成为跨国企业高层管理人员。”
“在荷兰，大学毕业生有时候找不到工作，要到职业学校学点技术才能找到工作。”他说。
在荷兰，学生初中毕业后有两种选择：去职业学校和普通学校，大体相当于中国的职业高中和普通高中。职业学校的专业覆盖面广，包括各项专业技术，大学里有的专业职业学校基本上都有，只是内容浅一些；另外，学生毕业后可以找工作，也可以和普通学校的学生一样报考大学，待遇相同。而普通学校是为了培养大学生，学生一旦考不上，很难求职。
现在，越来越多的优秀学生更喜欢上职业学校，因为这样会有更多的选择。
21世纪的教育将是开放式的教育。你生活的这个时代，每天都在产生着新的职业，同时一些旧职业也在逐渐消失。每一个人都需要不断地学习，才能适应工作的需要。如果说，在不久前，你还有可能掌握你的领域中前人所积累的全部知识的话，那么今后，你再也无法指望在年轻时能学到够下半辈子用的知识。有调查表明，化学知识不到6年就翻了一番，信息技术知识不到5年就增加了一倍。微软总裁比尔·盖茨曾对软件开发人员说：“四到五年后，现在使用的每句程序指令都得淘汰。”知识的更新速度将越来越快，个人的知识如果不能随之而更新，很快就将远远落后于时代的发展。知识的迅速进步在促使个人更新知识的同时，还不断引发技术革新，技术革新又会使职业结构发生翻天覆地的变化，造成一些新的领域和专业人才需求。与此同时，某些传统领域和行业的人才需求将会减少，甚至被淘汰。这两方面的发展趋势将越来越明显，从而要求个人的知识结构、知识层次和知识面不断更新。
终身教育适应了这样一种职业观念：在作用上，职业不只是个人为维持生活而必须选择的社会角色，而且是保持个人与时代发展同步的参照系；在内容上，职业不再只是完成影响企业运转的那部分任务，而且还包括为了将来也能胜任工作而接受的教育和培训；在形式上，职业不只是一个工作岗位，更是一所具有不断更新的培养目标的小型培训基地。
随着社会进步和经济发展，需要高水平知识和能力的职业的数量越来越多，社会对高等教育的需求也随之增长，而且专业不断更新，这些进程将使高等教育发展的速度远超过中等教育。加上信息和传播技术使接受高等教育的机会和教育模式更多，因此大学普及化的趋势已不可逆转。这种普及并不是让所有的人都从中等教育直接过渡到高等教育，并将高等教育作为教育的最后阶段，而是让所有人在一生的不同阶段接受某种形式的高等教育，实行全民终身教育。
（4）书籍
人生不可一日无书。书满足人类喜新厌旧的本性。你看世界几乎每时每刻都在推陈出新，令你挑花了眼。人生苦短，及时读书，否则将后悔莫及。
有人总结出人生不同阶段读书的作用与乐趣：
少年读书：摆脱文盲，奠定基础，认识自我；
青年读书：谋职安身，讲求时效，自我定位；
中年读书：滋润心灵，舒缓心理，提升品质；
老年读书：神游千古，神交友朋，智慧人生。
书实在是人生的需要，而非外在的强加。书是你我的良师益友，实应好好珍惜。
“万般皆下品，惟有读书高”的年代已经过去了，但是养成读书的好习惯则永远不会过时。
哈利·杜鲁门是美国历史上著名的总统。他没有读过大学，曾经营农场，后来经营一间布店，经历过多次失败，当他最终担任政府职务时，已年过五旬。但他有一个好习惯，就是不断地阅读。多年的阅读，使杜鲁门的知识非常渊博。他一卷一卷地读了《大不列颠百科全书》以及所有查理斯·狄更斯和维克多·雨果的小说。此外，他还读过威廉·莎士比亚的所有戏剧和十四行诗等。
杜鲁门的广泛阅读和由此得到的丰富知识，使他能带领美国顺利度过第二次世界大战的结束时期，并使这个国家很快进入战后繁荣。他懂得读书是成为一流领导人的基础。读书还使他在面对各种有争议的、棘手的问题时，能迅速做出正确的决定。例如，在20世纪50年代他顶住压力把人们敬爱的战争英雄道格拉斯·麦克阿瑟将军解职。
他的信条是：“不是所有的读书人都是一名领袖，然而每一位领袖必须是读书人。”
美国前任总统克林顿说：“在19世纪获得一小块土地，就是起家的本钱；而21世纪，人们最指望得到的赠品，再也不是土地，而是联邦政府的奖学金。因为他们知道，掌握知识就是掌握了一把开启未来大门的钥匙。”
每一个成功者都是有着良好阅读习惯的人。世界500家大企业的CEO至少每个星期要翻阅大概30份杂志或图书资讯，一个月可以翻阅100多本杂志，一年要翻阅1000本以上。
如果你每天读15分钟，你就有可能在一个月之内读完一本书。一年你就至少读过12本书了，10年之后，你会读过总共120本书！想想看，每天只需要抽出15分钟时间，你就可以轻易地读完120本书，它可以帮助你在生活的各方面变得更加富有。如果你每天花双倍的时间，也就是半个小时的话，一年就能读25本书——10年就是250本！
我觉得，每一个想在35岁以前成功的人，每个月至少要读一本书，两本杂志。
8．学习是没有止境的
学无止境，成功需要终生学习，每一个想成功的人都应该认识到，学习将成为终生的需要。
过去一个人只要学会一技之长就可以终生享用，现在就不行了。今天还在应用的某项技术，明天可能就已经过时了。知识、技术更新换代的速度让人口不暇接，要使自己能够跟上时代发展的步伐，就要不断地学习。
其实，中国古代哲人荀子早就说过：“学不可以已。”人如果停止学习，就会退步。从人的自我发展和自我实现来说，一旦停止学习，也就到头了。
我们今天还谈不上到头不到头的问题。我们多数人还在如何适应生存，如何才能发展自己的问题上思考着学习的重要性。如果停止学习，你就要落伍，就要被时代淘汰，你的生存就会受到威胁，就谈不上发展，更谈不上自我实现。
