听完爸爸的话，婷婷顿时两颊绯红，两眼放光，她感觉海伦的血液在自己的血管里奔腾，海伦的灵魂在自己的脑海里游荡，她的感觉找到了！
就这样，自幼失聪的周婷婷就真的成了中国的海伦·凯勒。
后来，婷婷自己讲，是海伦给了她无穷的力量，小时候只要遇到困难，她都会想自己就是海伦·凯勒。
青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。
——法捷耶夫
弱者与强者
没有哪个人愿意承认自己是弱小的，哪怕是孩子，父母不应该给孩子这样的感觉。这就是孩子的骄傲和自尊。
假日里，爸爸、妈妈、9岁的彼德和5岁的露西一家四口去森林里度假。森林里的一切仿佛有生命一样，那么快乐，那么安逸，孩子们欣赏着从没见过的花花草草，玩着闹着。
森林里有一片旷地，里面长满了野蔷薇，有几株已经开放了，红色的花朵灿烂地笑着，散发着阵阵花香。一家人决定在这附近休息，爸爸坐在灌木附近开始看书。
突然间雷声大作，打破了这里的安静，紧接着，大雨倾盆而下。
彼德是个懂事的孩子，他把它的雨衣给了妈妈，好像他并不在乎被淋湿一样；而妈妈转手又把雨衣给了露西，好像她也不怕被淋湿。
露西不解地问道：“彼德把自己的雨衣给了妈妈。你又把雨衣给我，为什么呢？”
妈妈笑着回答：“我们都在保护比自己弱小的人啊！”
“那么，妈妈，我是最弱小的人吗？”露西接着问，“我可以保护谁呢？”
“亲爱的，如果保护不了别人，那么你就真的是最弱小的人了。”妈妈笑着说。
这时，露西朝着那片蔷薇走去，把自己的雨衣下摆盖在盛开的红蔷薇上。此时的红蔷薇已经被大雨冲掉了几片花瓣，在露西看来，红蔷薇是弱小娇嫩的，是应该受到保护的。
“妈妈，我不是最弱小的人！”露西高兴地喊着。
“当然，亲爱的，现在你是一个勇敢的孩子，是一个强者啦！”妈妈欣慰地回答。
人之大患，莫过于弱矣。
——唐甄
“谎言”的力量
鼓励的力量是巨大的，它能使一个不幸的孩子重新站起来。
小马克马上就7岁了，他终于将要同其他孩子那样去上学了。这天，他在大街上玩耍，却不小心被飞驰而来的大卡车撞倒了。经过抢救，小马克保住了性命，却丢了双臂。
没有了双臂的小马克被学校拒之门外，每当他看到小伙伴们高高兴兴地背着书包去上学时，心里羡慕极了，羡慕之余，小马克更加悲伤。他总是问妈妈：“我没有胳膊和手，该怎么办呀？”妈妈微笑着说：“马克，这没有什么大不了的，只要你坚持锻炼，它们就还会再长出来的。”小马克信以为真。
于是他在妈妈的帮助和指导下，开始了艰苦的锻炼过程，他努力学习用脚洗脸、吃饭和写字，还有其他一些力所能及的事情。小马克坚信只要努力练习，胳膊和双手就一定会重新长出来。
转眼就过了好几年，在这几年里，小马克已经能够用脚做很多事情了。他发现胳膊和手依然没有长出来。疑惑不解的小马克又去问妈妈：“妈妈，为什么我的胳膊和手还没长出来呢？难道是我还不够努力吗？”
妈妈停下手中的活，蹲下来抚摸着小马克的头说：“亲爱的，你的胳膊和手虽然还没有长出来，但是别人用胳膊和手做的事情，你不是也同样能够做很好吗？”
“是的，妈妈。我用脚做的很多事情甚至比其他小伙伴做得还要好呢！”小马克自豪地说。
“听着，孩子，每一个人都拥有一副坚强的臂膀和一双强有力的手。而这些东西并不是只有外在的表现形式，它们还装在我们自己的心里，只要你不放弃，它就会帮你战胜一切困难和挫折。”
孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。
——高尔基
苏菲娅的心事
当孩子的成绩不够理想时，父母不能对孩子不理不睬，甚至打骂，这样做会让孩子失去学习的兴趣。最好的办法是对他进行鼓励。
苏菲娅放学回家，把书包往书桌上一扔，就跑去厨房找妈妈。她边跑边从口袋里掏出她的成绩单。来到妈妈跟前，苏菲娅递上自己的成绩单，笑着说：“妈妈，看看我的考试成绩吧。”
妈妈看一眼，有两个B，四五个C和好几个D，感觉很一般，就平淡地说：“哦，去把成绩单放到爸爸的书桌上吧，等他回来给他看。”说完就回头继续做她的事。
苏菲娅有些失望，她一声不响地回到自己的房间。直到晚饭的时间才走出来，而且在饭桌上也很少说话。就这样大概持续了两个星期的时间，苏菲娅一直都很沉默，没有了苏菲娅的欢声笑语，家里变得很安静。妈妈感到一定是发生了什么事情，她特意找了一个时间去问苏菲娅：“亲爱的，发生什么事情了吗？这都两个星期了，你始终那么沉默，对妈妈都不多讲话。告诉妈妈，是什么让你不开心了呢？”
一听妈妈这样问，苏菲娅的眼泪就掉下来了，她哭着说：“妈妈根本就不关心我的成绩，即使我努力了妈妈也不知道，那我努力不是白费了吗？”
这一下妈妈着急了，她怎么会不关心女儿的成绩呢。赶忙继续问，终于知道了事情的原委，原来苏菲娅非常在乎给妈妈看成绩单时妈妈那种冷淡的反应，因为她认为自己最近很努力，这次成绩虽然不好，但是已经有了明显的进步，她希望妈妈能够看到这个进步，并称赞她一番，可是妈妈却那么冷淡。
听完苏菲娅的哭诉，妈妈愣了，她想：“我也看了这次的成绩单了，并不是很好啊。那我该有什么反应呢？”
希望孩子能够好好读书，就不能只在意孩子的成绩单，而是应该看到孩子的进步。要在恰当的时候给予赞美。通过赞美让他增强克服困难的信心，并相信只要努力就会取得好成绩，以增加自我的学习动力。
不要只看到孩子的缺点，还应关注他的每一点进步。
——米哈尔科夫
名次与奖赏
给孩子设定一个适当的目标是十分重要的，太高的目标会让孩子看不到希望，从而更加消沉。因此，一定要帮助孩子制定最切实际的目标，这样才能够激发孩子的斗志，帮助他取得成功。
儿子的学习成绩一直上不来，班里六十个人，期中考试时，儿子排在第五十二名。为了激发儿子学习的动力，父亲说：“儿子，这个学期期末考试的时候，如果你能考到全班前十名，爸爸就把那部最新型号的游戏机给你买回家。”
这位父亲当然了解儿子的嗜好，他要用前几天出去玩时儿子在一家商店看上的游戏机来做诱饵，心想：“有了这个诱饵，不愁你不上钩。”结果，这位父亲打错了算盘，他的儿子根本没有像他想象的那样刻苦学习，到了期末考试成绩出来的时候，这位父亲看到的还是儿子排在后面的成绩。
这位父亲非常生气，他不知道什么才能够激发儿子学习的劲头。正在苦恼的时候，一个朋友来做客。得知这个情况后，朋友建议道：“我看最好的办法莫过于把目标定得低一些，比如四十名。”
“四十名？这也太靠后了，还不到全班的一半，连中等都算不上，为什么还要给他奖励呢？”
真正了解自己的孩子，对孩子提出要求时应从客观现实出发。你让孩子看到希望，孩子就不会让你看到失望。
——陶行知
固执的学生
无论是父母，还是老师，都不要轻易断言孩子的前途。
一次上物理实验课，老师按照平常的惯例，给每个学生发了一张纸条，把操作步骤写得清清楚楚。爱因斯坦也照例把那张纸条揉成团塞进自己口袋。然后，再扔进废纸篓里。他总是有自己的想法，而不想遵循那一套僵化的操作步骤。
就在爱因斯坦低头观察玻璃管里闪动的火花时，“轰”的一声响，他的右手马上鲜血淋漓。师生们都围了过来。老师得知情况后更是很生气。他赶忙去向学校相关领导汇报爱因斯坦的情况，并坚决要求对这个一意孤行的学生严肃处分。在此之前，他已经因爱因斯坦有好多次没去上他的课而向相关领导要求对爱因斯坦提出警告了。
两周很快就过去了，爱因斯坦又在校园里同那个物理老师碰面了。物理老师遗憾地对爱因斯坦说：“可惜你啊！为什么不去选择医学、法律或语言学，而非要选择物理学呢？”
爱因斯坦听得不是很明白，但是老师认定，像爱因斯坦这样不听话的学生根本不可能进入物理学的殿堂。
“可是老师，我喜欢物理，而且我也认为我具备研究物理学的才能。”爱因斯坦说。
这个回答让老师大吃一惊，他感到眼前这个学生实在是太固执了！他摇了摇头，又叹气道：“我也是为你好！”
最终的结果证明这位老师的断定是错误的，因为爱因斯坦最后成了一位著名的物理学家。
试想，假如当初爱因斯坦真的听了这位老师的“忠告”改学医学、法律或语言学什么的，那么世界的物理学界就会损失一位巨星！令人欣慰的是，这个学生把他的固执坚持到底了。他选择走自己认为正确的路，继续刻苦研读物理学大师们的著作，不因他人的态度而退缩。
轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们更加幼稚。
——卢梭
卑微的伟人
不要因为自身的不利条件而自卑，特别是孩子，家长应该让孩子明白，机会在每个人面前是均等的，只要通过努力，就一定能够取得成功。
一位黑人父亲带着他的儿子去参观凡高的故居，儿子看到了凡高的小木床和裂了口的皮鞋。
儿子问父亲：“爸爸，难道凡高不是一位百万富翁吗？”
父亲说：“儿子，凡高是位穷人，他连妻子都娶不上。”
后来，这位黑人父亲又带着儿子去了丹麦。他们去参观安徒生的故居，眼前是一栋破旧的阁楼。
儿子又十分困惑，他问父亲：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？怎么他的故居却是这栋阁楼呢？”
父亲说：“安徒生的父亲是一位鞋匠，他就生活在这里。”
这位黑人父亲是一名水手，他总是往来于大西洋的各个港口，而他的儿子名叫伊东布拉格，是世界历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
几十年过去了，每当回忆起童年，伊东布拉格就会说：“那个时候，我们家里非常穷，而且还是黑人，父母都靠卖苦力为生。有相当长的一段时间，我都认为像我们这样地位卑微的黑人是根本不可能有什么出息的。可是自从父亲带着我去了凡高和安徒生的故居，我才认识到黑人本身并不卑微，通过凡高和安徒生的经历，我才认识到：上帝没有轻看黑人。”
最大的骄傲与最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
——斯宾诺莎
生命的价值
教育的目的就是让孩子认识到自己的价值，并去珍惜它。
有一个这样的孩子，他非常孤独、悲观。有一天，他去问智者：“请您告诉我，我是一个没有人看得起的孩子，这样活着究竟有什么意思呢？生命的价值到底在哪里啊？”
智者递给男孩一块色彩斑斓的石头，并对他说：“你把它拿到集市去，但无论谁要买这块石头，你都不要卖。”
男孩满腹狐疑，他认为这块石头虽然很好看，但是怎么会有人肯花钱买呢？
但是，他还是按照智者的话，来到了集市上，石头摆在那里，第一天、第二天都无人问津，到了第三天终于有人来询问了，但是，男孩按照智者的吩咐，不卖。到了第四天，这块石头就已经能卖到一个很好的价钱了。这时，男孩急忙跑到智者那里，告诉他那块石头目前的价格。
智者听后又对男孩说：“你把石头拿到石器交易市场去吧。”结果，几天后，石头的价格已被抬得高出了石器的价格了。
男孩又跑回去找智者，告诉他情况，智者又说：“好了，现在你再把石头拿到珠宝市场去……”
结果，一到珠宝市场，居然有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头，这让男孩吃惊不小。但是由于男孩怎么都不肯卖的缘故，那块石头便被传扬为“稀世珍宝”。
男孩大惑不解，他跑去问智者，智者说：“人的生命价值就好比这块石头，不同环境会赋予它不同的意义。这块石头本来是没有什么特别之处的，但是因为你的珍惜使得它的价值不断提升，直至被说成是稀世珍宝，每个人都像这块石头一样，只要自己看重自己，热爱自己，那么，生命就是有意义、有价值的。”
自信心是比金钱、努力、家世、亲友更有效的条件，它是人生的可靠资本，能使人努力克服困难，排除障碍，去争取胜利，对于事业的成功，它比什么都更有效。
——马尔滕
相信自己
当自己的想法和意见得不到众人的理解与支持时，前行的脚步遇到阻挡和羁绊时，不要动摇自己的思想和信念，要相信自己。
玛丽娅家住在一个农场附近，她已经上二年级了。一天，她哭着跑回家对母亲说：“妈妈，班里一个同学说我又丑又笨，还说我走起路难看极了。”母亲听后，只是微笑。
