友善的幽默能拉近人与人之间的友爱，友善的幽默能沟通心灵，友善的幽默能拉近人与人之间的距离，友善的幽默能填平人与人之间的鸿沟，是和他人建立良好关系不可缺少的。当一个人需要把别人的态度从否定变为肯定时，幽默往往有极强的说服力。
幽默也是智慧
当与他人关系紧张时，即便在一触即发的关键时刻，幽默往往能使彼此从容地摆脱不愉快的窘境，从而消除矛盾。
一天，英国著名文学家萧伯纳在街上行走，被一个骑自行车的冒失鬼撞倒在地，幸好没有受伤，只虚惊一场。骑车的人急忙扶起他，连连道歉，可是萧伯纳却惋惜地说：“你的运气不佳，先生，你如果把我撞死了，你就可以名扬四海了！”
萧伯纳的这一句幽默话语，使双方都从不愉快而紧张的窘境中解放了，使这场事故能得到处理。萧伯纳的幽默不仅给对方留下了难忘的印象，又给人以友爱和宽容。
又有一次，萧伯纳的脊椎骨有病，去医院检查。医生对萧伯纳说：“有一个办法，从你身上其他部位取下一块骨头来代替那块坏了的脊椎骨。”并说：“这手术很困难，我们从来没有做过。”很明显，医生的意思是这次手术所要收取的费用不同一般。如果萧伯纳与医生争论，或表示不满、失望，将会和医生处于对立的局面。而对立的结果，会给双方带来难堪，也会影响双方合作和治疗效果。但是，萧伯纳听了医生的介绍后，淡淡地一笑说：“好呀！不过请告诉我，你们打算付给我多少手术试验费？”
一个很棘手问题，被萧伯纳处理得很巧妙，也避免了争执。
如果把语言看做心灵的桥梁，那么幽默便是桥上行驶最快的列车，它穿梭在此岸与彼岸之间，时而鲜明、时而隐晦地表达着某种心意，并以最快捷的方式直抵人的心灵。如上述故事中，萧伯纳说：“好呀！不过请告诉我，你们打算付给我多少手术试验费？”医生听后自然明白萧伯纳给他的答案。
幽默使人发笑，往往是启人心智的笑，是智慧的一瞬闪现。幽默能表达说话者的思想及人生态度，能反映出说话者的温和宽容，是说话者表情达意的一种技巧。
侯宝林的相声《买佛龛》讲了这样一则笑话：
小甲：“大娘，出门儿啦！哈……买佛龛啦？”
大娘：“年轻人说话一点规矩没有，这是佛龛，能说‘买’吗？这得说请。”
小甲：“啊！噢，大娘，是我不懂，您这佛龛多少钱请的？”
大娘：“哎，就这么个玩意儿，8毛！”
老太太敬神敬佛，还嫌年轻人不懂规矩，可她因为心疼钱，又出口不敬，耐人寻味，寓意深刻。
说话艺术中，幽默是一种运用意识深长的语言，显示现实生活中喜剧性的现象，是传递一种特殊信息的表达技巧。生活中风趣幽默的人，通常三言两语，就显得妙趣横生，使人忍俊不禁的同时，也使人领悟到蕴涵的哲理智慧。
恩格斯说：“幽默是具有智慧、教养和道德上优越的表现。”列宁则认为，幽默是一种优美的、健康的品质。幽默按照其修辞表现手段的不同，常见的几种，下面我们一一举例进行说明。
1.拟人
拟人一般是把无生命的事或生物通过联想人的一些性格或行为来表达出来，并赋予某种动机或强烈的感情色彩，拟人运用在口语表达中，可以把事物无意识的规律、动作变成有意识的运动、思想，从而增强口语表达的幽默感。
南唐时，苛税繁重，民不聊生。恰逢京师大旱，皇帝问群臣道：
“外地都下了雨，为什么京城不下？”
大臣申渐高说：“因为雨怕抽税，所以不敢入京城。”
皇帝听后大笑，并决定减轻赋税。上例中，申渐高巧借话题，把“雨”拟人化，从而委婉地道出了“税收繁重，令人生畏”的意思，机智地强谏皇帝减税，并取得了预期成效。有个人去拜访朋友，当走近朋友的住宅时，突然窜出一只大狗对他狂吠，他吓得止住了脚步。朋友闻讯出来看见他，连忙说：“不要怕！俗话不是说‘爱叫的狗不会咬人’吗？”他马上回答：“我知道这句俗话，你也知道，可这狗它知道这句俗话吗？”
这个人故意让狗人格化变成会思考的动物，绝妙诙谐地发泄了心中的不悦，也达到讥讽规劝朋友的效果。
2.夸张
夸张即言过其实，是日常生活中常见的一种修辞手法。
里根竞选加州州长时，针对当时加州的经济情况，对物价上涨猛烈抨击，他说：“夫人们，你们都知道，最近当你们站在超级市场卖芦笋的柜台前，你们就会感到吃钞票比吃芦笋还便宜些。”
还有一次，他说：“你们还记得当初你们曾经认为，没有什么东西可以代替美元吗？而今天美元却真的几乎代替不了什么东西了！”
3.讽喻
所谓讽喻，是用一种富有机智幽默，并寓有深刻哲理的虚构故事，来阐明道理。
一个单位组织退休老干部乘大客车外出旅游，上车时你谦我让，耽误了不少时间。开车后，一位老同志朗声打趣道：
“我给大家讲个故事助兴：从前有一位妇女，怀孕10年才生下一对双胞胎。问这对双胞胎为何迟迟不肯面世，他们说，根据礼节，年长位尊者应该先行，但他们两个不知谁是兄长，就这样互相推让了10年，把妈妈生孩子的事给耽搁了。”
这番话引得车上的老干部面面相觑，继而哄堂大笑。
4.反射
反射是有机体通过神经系统，对于受到刺激所产生的反应。在说话中，也可套用对方所说的话来反驳对方，可以看成是一种语言的回归，其目的是以其人之道，还治其人之身。
小约翰放学回来，把成绩单交给爸爸，爸爸一看有两门功课不及格，就冲着约翰怒气冲冲地喊道：“你知道吗？华盛顿像你这个年龄时是全校最优秀的学生。”
约翰不慌不忙地回答：“你知道吗？爸爸，像你这个年龄时华盛顿已经是美国总统了！”
5.仿拟
仿拟即模仿套用已有的固定语言来表达的一种方式，特点就是套用已有的词、句、篇等语言词汇来揭示所描述对象的内在矛盾，创造一种新的意境。
苏轼有一位姓刘的朋友，因晚年患病，鬓发、眉毛尽皆脱落，鼻梁也快要断了。一天，苏轼同许多朋友相聚饮酒，这位姓刘的朋友建议大家各引古语相戏。苏轼对这位姓刘的朋友说：“大风起兮眉飞扬，安得壮士兮守鼻梁！”满座大笑。苏轼仿的是汉高祖刘邦《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。”的首尾两句，两相对照、趣味盎然。
6.中断
事物发展过程中不按常规发展而突然中断，出现一个出人意料的结局，往往也是别有用意的所在。日常交际中，善于交际的人往往会恰当运用此法并产生幽默的结局，更好地达到目的，引人深省。
一位空中小姐用和谐悦耳的声音命令道：“把烟灭掉，把安全带系好。”所有的旅客都按空中小姐的吩咐做了。过了5分钟，空中小姐用比前次更优美的声音又命令着：“请再把安全带系紧一些。很不幸，我们飞机忘了带食品了。”
按常规思维逻辑，空姐一反常规的要求乘客再次系紧安全带时，显然是飞机出现了某些不安全的因素。其插入了并非正常发展——“忘带食品”。产生了十分诙谐、幽默的情趣。
在口语表达中表现幽默的手法很多。表现幽默手法的技巧往往能体现出语言表达水平的高低。但在日常运用中不论用哪种方法技巧都要自然，健康文明的幽默会产生好的效果，淫邪、庸俗的玩笑却会使听众反感。
7.比喻
比喻是用事物之间某些相似点来打比方，用熟知浅显的事物作比来说明生疏深奥的事物的文学手法。往往在口语表达中，运用恰当的比喻可以使话语形象生动，风趣幽默。
钱钟书先生就是个善于用比喻幽默的人。有次在日本东京早稻田大学作演讲，开场白道：
“到日本来讲学，是很大胆的举动。就算一个中国学者来讲他的本国学问，他虽然不必一身是胆，也得有斗大的胆。理由很明白，很简单：日本对中国文化各个方面的卓越研究，是世界公认的；通晓日语的中国学者也满心钦佩和虚心采用你们的成果，深深知道要讲一些值得向各位请教的新鲜东西实在不是轻易的事。我是日语的文盲，面对着贵国‘汉学’或‘支那学’的丰富宝库，就像一个既不懂号码锁，又没有开撬工具的穷光棍，瞧着大保险箱，只好眼睁睁地发愣。但是，盲目无知的对比往往是勇气的源泉，意大利有一句嘲笑人的惯语，说‘他发明了雨伞’”……
8.对比
现实生活中本应该是和谐统一的，但现实中又会产生付出与收获、结果与愿望、实际与理论等方面的不协调，形成了极度不和谐的对比，这种强烈的反差往往会产生可笑的情趣。据说，美军1910年的一次部队的命令传递是这样的：
营长对值班军官：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。
值班军官对连长：根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。
连长对排长：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。
排长对班长：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现，这是每隔76年才有的事。如果下雨的话，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。
班长对士兵：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场前往礼堂。
幽默的几种方式
1.模仿式幽默
模仿即对已有的词句及语气等创造出新的语言，是一种很常见的幽默方式，通常会借助某种违背正常逻辑的联想，把原来的语言用于新的语言当中，生成幽默。
有一位女教师总爱板着面孔上课，动不动就批评学生的顽劣，弄得学生怨声载道。一次她在课堂上提问：“‘要么给我自由，要么让我去死。’这句话是谁说的？”过了一会儿，有人用不熟练的英语答道：“1775年巴特利克·亨利说的。”“对。同学们，刚才回答问题的是日本学生，你们生长在美国却回答不出来，而来自遥远的日本的学生却能回答，多么可怜啊！”“把日本人干掉！”教室里传来一声怪叫。女教师气得满脸通红，问：“谁？这是谁说的？”沉默了一会儿，有人答道：“1945年，杜鲁门总统说的。”
这位同学便是模仿老师提问的形式作了回答，并产生了幽默的效果。
2.形象式幽默
有一次，孙中山在广东大学讲民族主义。礼堂非常小，听众很多，天气闷热，很多人都没精打采。孙中山便穿插一则故事：我在香港读书时，看见许多苦力聚在一起谈话，听的人哈哈大笑。我觉得奇怪，便走上前去。有一个苦力说：“后生哥，读书好了，知道我们的事对你没有什么帮助。”又一个告诉我：“我们当中一个行家，牢牢记住那马票上面的号码，把它藏在日常用来挑东西的竹杠里。等到开奖，竟真的中了头奖，他欢喜万分，以为领奖后可以买洋房、做生意，这一生再也不用这根挑东西的杠子过生活了，一激动就把竹杠狠狠地扔到大海里。不消说，连那张马票也一起丢了。因为钱没有到手先丢了竹杠，结果是空欢喜一场。”孙中山风趣的话，引来台下一片笑声。孙中山接着回到本题：“对于我们大多数人，民族主义就是这根竹杠，千万不能丢啊！”孙中山先生这则充满幽默感的故事，不仅让昏昏欲睡的人们清醒过来，也使得自己的演讲取得了良好的效果。
语言要有幽默，必须言之有物，形象生动地描述出来。“以实求幽默，幽默有；以虚求幽默，幽默无。”语言描述形象生动，能促使人联想，让人感觉回味无穷。
机智与幽默
机智和幽默如能运用适当，往往可以给人们带来欢悦，遇事能化险为夷。
机智是以智力为根据的，机智通常可以把不相关的事情，巧妙地连在一起。它可以在文句上搬弄花样，但是不一定就会让人发笑。
然而幽默和机智却不相同，构成幽默的条件并不一定是字眼的玄虚。所谓幽默乃是一种得体的自我玩笑，如一个人头上戴了呢帽，嘴里叼上根香烟，走起路来显得神气活现，不料自鸣得意的时候，脚底下突然踏着一块香蕉皮，一跤跌得四脚朝天，这样的事情当然是很可笑的。因为他本来的神气和跌了一跤后的狼狈形成了对比。反过来说，如果他是衣衫褴褛的人，一副可怜相，跌了一跤后也不致引起人注意，也就无所谓可笑不可笑了。
幽默与机智在交际上往往可以压倒他人，显出自己聪明之处，也可以调起他人的兴趣，达到缓和紧张局面的效果，带给大家欢乐。
运用机智和幽默激起他人的兴致，别人会对你十分感激的，你说一句笑话或许可以像一缕阳光般驱散重重的乌云，一切的郁闷以及恐惧，也许都会在一句恰当的玩笑话中消散无遗。机智运用的得法，甚至可以使敌对的人无言以对，也许还可以解除尴尬的局面，赢得别人的鼓掌。
有一则笑话，是关于幽默大师马克·吐温的，从中也可以看出他的机智幽默。
马克·吐温去拜访法国名人波盖，波盖取笑美国历史很短：“美国人无事的时候，往往爱想念他的祖宗，可是一想到他的祖父那一代，便不能不停止了。”
马克·吐温便以充满诙谐的语句说：“当法国人无事的时候，总是尽力想找出究竟谁是他的父亲。”
