登陆注册
2071800000697

第697章 神棺(下)

可以想见,早于太古的年代,有人截断不死树,为自己刻成了棺椁,但却留下了神根。

漫长的岁月过去了,悟道古茶树已经恢复,而这棺木也没有腐朽,还保留一缕生机。

“连这口棺材都是宝贝!”

人们想到了这个问题,这具棺木拆了后,不仅是炼器的神物,也是悟道修行的瑰宝。

这具古棺太奢华了,古往今来,恐怕也没人有这么大的手段。

“唰!”

有人出手了,一片烟霞飞出,想先下手为强,将棺木拉了下来。

“咦!”

人们吃惊,并没有想象中的恐怖气机,没有毁灭性的波动浩荡下来,这有些不合常理。

不死树凿成的古棺,平稳地降落在了玉台上,神圣而又祥和,无比的宁静。

“不对,这莫大的压力、还有绝世恐怖气息并不是它发出的,难道说还另有他物不成?”

这座平台非常广阔,且有仙雾与混沌气缭绕,人们先入为主,根本没有去其他地方搜索。

这时,一位神僧慧眼如炬,盯住了一片迷蒙之地,道:“阿弥陀佛!”

“一具尸体!”

人们惊悚地发觉了恐怖源地,与不死木刻成的棺椁一点关系都没有,而是在另一边。

那里,五色霞光流动,一块坚冰也不知道存在多少岁月了,里面封印有一具古尸!

这块冰很特别,虽有寒气,但并不刺骨,流动有五种光彩,散发出惊人的生机与活力。

然而,这种祥和的气息却全被冰中的尸体冲散了,他仿佛屹立在万古之绝巅,傲视古今未来,一切都匍匐在他的脚下!

“这是一具仙尸吗?!”人们都呆住了,没有去抢棺木,而是死死地盯住了这具尸体。

万丈玉台上,向四野波动出去的无上天威,都是源自他,是一切力量的根源!

同时,人们注意到了一丝异常,这块坚冰的形状与古棺很像,似乎原本置于棺内的。

人们心中一动,没有道理只是一块冰,也许真的原本就在棺中,众人很快想到了这种可能。

冰中迷蒙,众人以各种绝世禁器护体,悬在头上,顶着莫大的压力向前,观看这个逝去的神灵。

“不是遗体,没有肉骨!”

众人张口结舌,当来到近前,终于彻底看清五色神冰中的身影,皆露出不解的惊容,充满震撼。

这并不是一具完整的尸体,而只是一张人皮,沾染着五色血液,流动出绝世可怖波动。

“怎么会这样?!”

幽蓝色的长发,平滑的肌肤,闪动宝辉,至今还有光泽,脊背有一道裂开,是从这里剥出了里面的肉与骨,沾染的血液很梦幻,与人族的大不相同,共分五色,光华绚烂。

“这就是太古时期以前的神灵吗,他的血肉哪里去了,怎么只刺下了外表的一层皮?”

“古前……有仙,这是例证吗?!”

人们围在近前,全都震动。

这些姜云都看在眼里,看着那幽蓝色的长发姜云觉得有些诡异。

“这尸体头发的颜色为什么和灵族邪神功法的颜色这么相近?”姜云心中揣测道。

不管他是不是神灵,这张皮都价值连城,堪比圣物,因为这种波动太可怕了。

然而,却没有一个人敢轻举妄动,这张仙皮快比得上圣人的气机了,压的人要崩碎。

即便,他们以各种神物护体都不行,都有坚持不住的感觉。

“这真的是仙皮吗?”

“会不会是圣人之皮呢?”

“咦,这要有一行古字!”

突然,有人发出惊呼,在坚冰的另一例发现了一行字,铁钩银利,苍劲有力,如天地大道被嵌在了那里。

在这一刻,每一个人的表情都极为精彩,这些字很冲击人们的想法,大意是有一个后来者,欲借古棺一睡,葬己身,多有得罪。

“连棺材都借……”许多人都无言了,向神灵借棺,会是另一个神祇吗?

“不对啊,这是人族的古字,太古时期以前都是神文,不可能是这种字体!”有人叫道。

众人惊醒,方才太过沉迷了,忘记了这个天大的异常之处。

“人族的强者借神袱的棺椁沉睡,葬掉己身,这会是一位远古的圣人吗?!”

所有人的寒毛都立了起来,精神高度集中,一齐望向那口古棺,有人安眠在里面……

“这些字,如天道一样,且恍惚中有一丝熟悉,在哪里见到过!”

“不错,似曾相识,绝对在世上流传过,当是匆匆一瞥过!”

众人心中震动,这到底是谁?

他们没有立刻对五色神冰出手,再次来到了不死树刻成的棺椁前,准备先打开这口古棺看一看。

“这里……后来者的印记!”人们见到了一些模糊的符号,全都吃惊,这代表了那个人的身份。

姜云看到这文字顿时大吃一惊,惊叫道:“这!不可能……”

……

……

同类推荐
  • 仙侠六界3

    仙侠六界3

    在这庞大的六界中,修真,到底修的是什么?修心,修仙,修法力。修心,即是修炼品德与精神;修仙,即是修炼长生不老之体;修法力,即是修炼创造与毁灭的能力。少年叶云飞踏入仙途,修真降魔,追爱会友,一步一步向着六界顶峰进发。
  • 修真神算师

    修真神算师

    一个爱好收藏古董的年轻人,住在省城不远的小镇上,自小父母双亡,由爷爷养大。天性善良,爱好打抱不平却又不失稳重。从不相信风水算命之说的他,在一次偶然机会得到一片上古玉简之后,解开玉简之谜,继而研习玉简中的《堪兴真解》。从此,就走上了一条神算修真之路。
  • 乐天小妖精

    乐天小妖精

    当天空出现了七色云彩,尘封千年的狐女劫期已满,但需从新修炼,才能脱去狐性,得道成仙!凡人之身修炼不易,幸亏有哥哥保护左右,然而哥哥千年修行,却是一猪脑,真是妖界绝无仅有的极品白痴!妹妹虽然很有主意,鬼机灵,可是经常好心办坏事,完了又后悔,下次还继续……
  • 妖皇纪

    妖皇纪

    三十三天第一强者陨落,当孤辰再次睁眼时,却成了陌生世界中的一只狐妖。在这个万族争雄,天娇林立的时代,强者为尊!妖族?何以立天下?
  • 西行众生传

    西行众生传

    这个世界上有太多的凡人不甘于凡人,有太多的英雄还想在做英雄梦。有梦想的人把梦想埋在心里,开出的希望花朵叫之为笑话,而从前人那积下的厚厚的风骨却欲甩之而后快。其实在很久以前,明明是只猴子唱主角的故事里,就已经有了这样那样的无名英雄,且记下他们,做《西行众生传》
热门推荐
  • 逢魔时

    逢魔时

    返魂香燃,逢魔时至深埋地底的尸体突然睁开了双眼,回到地上从此死亡不再意味着生命的终结,从此人类不再能够立足于阳光之下从此世间魃犼横行,能力者应运而生而我,目睹了这一切的开端——我的母亲……
  • 许你一辈子暖暖的好

    许你一辈子暖暖的好

    有道是,失恋之后,一别两宽各生欢喜,往事不要再提,人生已多风雨。可是,真正能够做到不再提起的又有多少?爱别离,求不得,向来都是无解的两大命题。叶筱暖曾问自己,如果得知日后会分开,当初是否还会全力以赴去爱?如果知道会重逢,知道你还在等我,是不是当初就有勇气扛住那些艰辛?王珂曾问秦若,后悔么?绕了那么大一个圈子,兜兜转转,还是最想要她。早知今日,当初为何要出国,出国之后为什么不舍归来?刘以灏说:”筱暖,我今晚说的每句话都是认真的。我很想娶你为妻,想以丈夫的身份和你站在一起。”从此,秦若,刘以灏,都是心尖上的字。来过,走过。就此别过。阳光温热,岁月静好。我只是难过,不能陪你一起到老。
  • 穹极变

    穹极变

    一个失去老爹的孤儿该何去何从,一切的一切究竟是有谁引导还是强者阴谋?
  • 极限证道

    极限证道

    宇宙中修炼分两种——灵修、武修!一心想进灵修的念宇未能入选,只能选择了有着炮灰之说的武修。青梅竹马的紫南进入灵修学院后,成为最耀眼的天才。一个天上,一个地下,主角是黯然退出,还是勇往直前!一次打斗昏迷之后,时空之力意外觉醒,从此诞生了宇宙时代的第一位神修!他将怎样去争取自己的爱情,怎样将那些曾经看不起自己的人踩在脚下,又是怎样走上宇宙的巅峰,请看极限证道!
  • 得道梯橙锡杖经

    得道梯橙锡杖经

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 千界仙主

    千界仙主

    武斗大陆,全民习武。然而却有一道禁制禁锢着修士们的实力晋升,直到流星天堑、横断天江的出现打破了禁制。也因此造就了一代至尊瞳修,造就了一代皇朝伟帝。
  • 不能放手的爱

    不能放手的爱

    分手的当天居然遭遇表白,激情澎湃的爱恋后,是误会重重。再遇已为人妻,可是他们的纠葛还没有完.......
  • 大君王

    大君王

    【缭乱红尘,做都市大君王】凌天,堂堂锦衣卫高手此刻却不得已坐在枯燥的教室里,坑爹啊,居然是高三党!排列组合?我靠,这是天书吗?嗯,还是红楼梦好看一些,论语也不错,...干嘛这么看着我?人家是古代人好不好!——————“各位同学,全力备考是没错,但与此同时我们也要锻炼好身体,要知道身体才是革命的本钱,好,这节体育课我们来测试一下一百米,听我口令,预备...跑!”“咻!!”“7.88秒?尼玛啊,这还是人吗?”★本书已经A.签,可放心收藏~★本书较为跳脱娱乐,主角扮猪吃虎,爽到爆,新书巨瘦求推荐!
  • 撼天颂

    撼天颂

    别人穿越成神,马天九穿越成猪,做了十年的猪,受了猪七年虐待。原本最弱小的马天九却在这个以力量为尊的世界奇迹般生存了下来,开始了他的传奇之旅,逐渐揭开这个世界宏大梦幻的神秘面纱。扮叶问,装天使,笑对人生。拥美女,受尊敬,享受荣华。拼实力,成强者,大杀四方。破权谋,寻最爱,九死一生。偶回头,冷眼观,恍如梦境。顶天地,独有我,撼天颂歌!
  • 谁把儿童当被告:去教育化的教育生活

    谁把儿童当被告:去教育化的教育生活

    早在18世纪,法国的哲人卢梭曾敏锐地指出:“我们不懂得儿童!”的确,历经几个世纪之后,卢梭的警告依然在耳边回响。我们每个人都有过儿童的经历,却依然不能理解身下的儿童。虽然,儿童教育体系不断在健全当中,但又很难适应儿童健全的成长。或许陶行知先生对教育的经验阐释,使我们应该回到教育原有的起点:生活即教育。陶行知说:“教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”卢梭的教育问题在陶行知的论述中得到了很好的解答:生活的变化使我们自身的教育经验不足以懂得儿童,而懂得儿童的基础则首先要理解生活当中的变化。