写给妈妈的话：
教会孩子自己做事不容易，但有一个非常主要的原则是，孩子需要我们的鼓励。孩子都是在不断的鼓励中坚定自己做事的信心的。
生活案例
妈妈、爸爸、阿里和8岁的琼丝准备穿游泳衣去游泳。孩子们非常喜欢游泳，爸爸也喜欢教他们游泳。
12岁的阿里非常熟练地穿上了游泳衣，而8岁的琼丝却撅着小嘴巴十分不高兴地站在那里。
“快点呀，琼丝，穿上你的游泳衣。看爸爸已经穿好了。”妈妈和姐姐已经到了游泳池边，琼丝还是站在那儿，一动不动。
妈妈见琼丝这么长时间还不出来，就回来找她。“你站这儿干什么，穿上你的游泳衣！”
“我不会穿。”琼丝回答道。
妈妈只好说：“过来呀，我给你穿上。”琼丝是家里最小的，从以前的经验琼丝知道，只要她不穿，妈妈就会过来替她穿，这样她就可以得到妈妈的额外注意力。
我们认为，妈妈做错了。妈妈为了使琼丝高兴，为她做了她自己能做的事儿。妈妈的耐心服务，让琼丝没有机会发展她自己的独立能力。
琼丝需要得到鼓励，她需要找到自己的新位置。她需要妈妈耐心的鼓励。妈妈应该明白琼丝自己是能够穿上游泳衣的。
应对策略
鼓励孩子并不是件容易的事。教会一个年纪小的孩子为自己做事的时间，远比我们动手为他们做要花费得多；而当孩子再大一点，我们就又厌倦让他们自己摸索了。但不论孩子年龄多大，千万别掉进陷阱去为他们做所有的事。
刘易斯，美国男子田径运动员，出身于田径世家，在1984年第二十三届奥运会上夺取四枚金牌。
刘易斯说：“不管我做什么，我总会想到爸爸，想起在威灵伯勒的岁月，想起他的教诲。他教育我不管做什么都必须尽力做好。爸爸敏感而理智。他能整整一天与任何人谈论任何事。他与人为善，心胸开阔。但是一旦你说了他的坏话，或者做出违背他信仰的事，他就会与你干到底。”
他爸爸一再教导刘易斯做自己认为是对的事：
“并不是你想要做的任何事都可以做，而是你认为是对的，你才可以做。如果你认为你正在做一件正确的事，而且深信它是正确的，就不要受外界的任何干扰。”
1984年，在许多人指责刘易斯，许多媒体传播谣言时，爸爸则安慰他说：“卡尔，你没有做错任何事，没有做伤害他人的事，没有中伤过其他人，也没有错待过任何人，这些事你都没有做过。你做得很好，坚持你自己的主见，不要理会你周围发生的一切，事情会好起来的。”
而妈妈对刘易斯在1984年奥运会期间和之后所受到不公正对待的态度，与爸爸截然不同，她总想反击那些说了或者写了刘易斯坏话的人，甚至想给每一个她知道电话号码的人打电话，告诉他们她对这些评论的看法。
他爸爸却说：“不，没有必要这样做，那些事情无关紧要。只要卡尔相信他做的是对的，这才是重要的。我们不需要对任何人做出回答，现在不，将来也不。”
爸爸的鼓励，给了刘易斯最大的力量。
比赛之后，刘易斯说：“在那场比赛中，每件事、每个成功和胜利都是爸爸带给我的，包括比赛那天的勇气和因胜利带来的激情。”
刘易斯永远感谢爸爸。
在爸爸病逝时，刘易斯决定将他在奥运会上获得的第一枚金牌作为礼物，赠给爸爸。因为那块金牌是凝结着他们父子共同努力的所有美好回忆的东西，代表着由于爸爸精心培育而发生在他身上的光辉业绩。
在爸爸的葬礼上，刘易斯亲自为爸爸写了一首歌，并亲自唱给爸爸，把金牌放在爸爸的手里。他坚定地对爸爸说：“你放心吧，我会赢得另一枚。”这是他对爸爸的承诺。
在孩子发展和提升技能的成长过程中，需要我们的支持，也需要我们忠实的建议。鼓励，能扩展孩子的体验范围，让他们做得更好。同时，让他们明白，即使失败，父母也都和他们站在同一阵线上。
1．“鼓励”二字的意思是“给心”
鼓励孩子，就是将我们鼓励的心给予他们。帮助和支持孩子有信心，这既是孩子所需要的，也是做父母的职责。这件事很微妙，何时该介入，何时该退出，何时赞美，何时批评，需要智慧拿捏，这是一门艺术。
2．我们应细心地留意孩子的需求、能力和意愿
注意他们的各别差异性。想好在沮丧或心烦时该如何处理，如何有计划地鼓舞，何时需要更多的协助和引导，哪种方式更能使之独立。充分了解了这些才能有效地指引孩子朝他们的目标做更大的努力。
3．我们可以透过鼓励，帮助孩子达到目的
有许多可行的方法，有时在他们被打败前先伸出援手，有时就此旁观让他们自行解决问题。不管怎样，几句关心的话，轻拍他的背，或适时的建议等，都会让孩子备觉温馨。
这是我们给天下父母的建议，简单的赞美不如加点鼓励。
