程年听到李老师这么说，也就不在做他想了。只好顺从李老师的意，抬手就是一道风刃扔了过去。
只见这道风刃带着尖利的声音对着李老师咽喉飞去。程年却并没有停下，而是一道又一道的风刃对着李老师的各个要害扔个不停。
但是李老师却并不怎么在意，这种二重天的风刃术，对自己的实在是没有什么威胁。以自己对风刃术的理解，如果还能被这样的风刃术伤到的话，那真是不如买块豆腐撞死算了。
就见李老师针锋相对的，程年发了几道风刃，他也发了几道风刃。而且每一道风刃都能和程年的风刃同归于尽。李老师本人当然是毫发无伤了。
程年见此也不气馁，也是接连不停的对着李老师发着风刃术。从各个刁钻角度变向，甚至有些风刃还会在变向后二次变向。这样的风刃也给李老师带来了一些小小的麻烦。但也仅仅就是小小的麻烦罢了。对李老师并没有真正的威胁。
就这样程年攻李老师守，过了一阵后李老师喊了声“停”。
程年听了后当然是马上停了下来。
李老师说：“程年啊，你现在的风刃术，对上那些上届的家伙以经有那么一点胜算了。虽然胜算不大。但是就算输，也不会输的太难看了。真没想到你的进步会这么大。”
看到程年听完自己的话后，露出的表情是有些赞同，还有些不以为然。
李老师说：“如果你想赢的话，光是这么一点风刃的压缩和变向，那是不够的。看你一脸的不以为然，你还有其它的战术？或者是你能有其它的惊喜给我？”
程年说：“这样吧李老师，我这两年里自己研究了一套风系远程进攻的方法，我对您用一下，请您给指正一下。”
李老师听程年这么说想当高兴，就说道：“你研究了一套进攻的方法？我还真是想当感兴趣。你就对我用一下吧，让我感受一下。”
程年心想：我就用二重天的威力施展一下那套白虎的远程进攻术吧，至于你能学多少，就看你自己了。也算是报答你这两年来对我的照顾了。
只见程抬手就是道风刃术，但是风刃却在手边引而不发。左手同样也是一道引而不发的风刃术。两道风刃术在程年手边旋转。
李老师却看的饶有风趣，因为这样两道风刃引而不发，就算自己，多练了好几年也是在二重天的时候才做到的。
李老师说道：“只是这样吗？这程度可并不能给我造成什么麻烦呦。”
话音刚落，只见程年慢慢将两手合什。两道风刃却是一前一后形成了像两个同向括号连在一起的感觉。随后程年单手控制那道风双重风刃，然后另一只手又是一道风刃，同样引而不发。
看到这里，李老师虽然不知道程年要做什么，但是也以经大惊失色了。那道双重风刃那他的冲击是相当大的。因为从来没有人这么做过，风系能量和火系能量都是不固定的能量。表现出来的时候不像土系和冰系那么好控制。
程年这一手虽然还不知道威力，但是也以经让李老师看到了程年在这方面的控制力是绝对以经超过了自己的。
李老师也是非常认真的对待程年这一次的进攻。摆好了架势，严阵以待。
程年先是双重风刃脱手而，另外一道风刃紧跟而去。中间跟本没有停顿，后一道风刃与前一道双重风刃呈十安形向李老师飞去。用后一道风刃来弥补前一道风刃速度上的不足。
而程年并没有闲着，以一左一右两道风刃术封锁李老师两侧，这两道风刃明显比前两道要快一些。所以虽然是后发出的，却也差不多同时到达。接着又是一道双重风刃在程年的手上成形。这一次是双手同时控制发出。这样以双手发出的双重风刃在速度上跟前面那道双重风刃又加上后一道推动的风刃是差不多的。只是在威力上却是小了一些。但好处却是准备的时间大大缩短了。发出后又是以两道风刃封锁的打法，企图控制李老师的移动。
对面的李老师这时候却是有麻烦了。由于之前的托大，李老师虽然也是严阵以待，却并没有提前做什么准备。所以当第一波四道风刃快要临身了才发现，自己好像只能是同样以风刃术对攻来解决这次的危机。
两侧的两道风刃术随手可破，只有中间这道三个风刃术组成的攻击。李老师以五重天的风刃术一道打下去，只是破了双重风刃的前面一道。后面那一道却是破掉了他的风刃术继续向他冲过来。
这时风刃术离李老师以经是非常近了。李老师只来的及又发出了一道风刃术来破解，而李老师的风刃术也解实破掉了程年的这个三风刃术组成的攻击。只余下了很少的能量，几乎连普通人都不会受伤的风刃术打中了李老师。
但是，李老师虽然没有受伤，却了让李老师的身体向后一个趔趄。就这一个趔趄，这让李老师对程年下一波的双重风刃术根本就先去了防御力。只来的及以一道风刃对攻程年的双重风刃。虽只一道风刃对攻，却也将程年那道双重风刃术拼的没有多少余力。打在身上并也就只是一个趔趄而以。
但是，程年还有两道封锁行动用的风刃术，却是李老师顾及不到的了。
只见程年双手向中间一合，那两道风刃随之一个变向，结结实实的打在了李老师的身上。
这一番攻击说来话长，但是实际上却只有短短的十几秒钟。
打中之后，却见李老师连衣服都没有破掉，只是脸色一阵泛红。程年见状心想：看来以二重天的实力打五重天，就算打中了，却也没什么做用。李老师连衣服都没有破掉啊。
而李老师却是有苦自知。刚刚被两道风刃术打中的时候，李老师为了不在学生而前丢脸，是以自身的风系能量来同化这两道风刃。而不是让其真正的打在身。这样做的后果就是，虽然李老师外表看上去毫发无损。但是却因为那两道风系能量入体，而一口老血上涌。差一点就喷出来。
也正是因为压下了这一口老血，所以才会脸色一阵泛红。外伤一点没有，但内伤，看来要养个十天半个月了。
程年走过去对李老师说：“老师，您这五重天的实力真是高强。被两道加半道风刃打在身上连一点衣服都没破。我这实力还是不行啊。也没机会让老师挂彩了。融合丹也没戏了。”
听了程年这话李老师气的直翻白眼。你这实力要是还不行的话，那我在一重天的时候岂不是垃圾了。从异界之门降临到现在400多年的时间还从没有一重天的人能给三重天以上的人造成如此伤害的呢。更不用说五重天。
程年这一套战术真的是确确实实把李老师惊艳到了。
李老师说：“程同学，你这套战术是你自己想出来的？还是别人教给你的？”
程年说：“老师，这套战术是我自己在修练之余自己想出来的。本来以为会在以后的实战中起到做用的，没想到连老师的防御都破不了。”
李老师尴尬的说：“那个什么，老师毕竟是五重天，伤不到我也是正常的。不过你这套战术如果用在同级别人的身上，那可是效果很强的。甚至冰系那套战技都不是没有能力抗衡的。”
程年说：“老师您夸奖了。我这就是小打小闹，怎么敢跟樊皇开发的武技相提并论。”
老老师说：“怎么不可以相提并论，你那一招双重风刃术在我看来，现在就可以称为武技，至于后面的组合攻击也可以当做是配合双重风刃使用的技巧。”
李老师沉吟了一下说：“不过你现在的双重风刃激发太慢，实战中很难用得上。要想办法增加激发速度。我先试一下。”
说完李老师就左右手同时各出现了一道风刃术，然后他慢慢向一起合并。结果刚合到一起，两道风刃术竟是互相抵消了。并没有出现程年那种双重风刃的效果。
李老师不信一重天的学生能做到的事自己做不到，又是两道风刃，后中间一合。这一次他小心控制，合到一起后并没有抵消，却也没有向程年那样成为一个双重风刃。就一滴和一滴油一样，两者并没有任何关联，是两个独立的个体。而程年的双重风刃，就像是两滴水合在一起。是一个个体。
虽然不信邪，但是李老师又经过多次反复实验后，不得不向程年这个他的学生请教。
李老师说：“程同学，你那个双重风刃到低是如何做到融合成一个的。为什么我怎么实验都做不到。”
程年本来就是想把这套武技传授给李老师才会在这次对练中用出来的，闻言也不藏私：“您刚刚的实验我都看到了，您的问题在于风刃的振动频率不同步，还有就是您在发出风刃过没有屏蔽脑域能量的输出，这个是最大的问题。”
李老师听完程年的话后，马上又做了一次。这一次他按照程年的说法，控制着两道风刃振动的频率，切断脑域能量的输出，然后将两道风刃向一起合并。果然这一次成功了。
李老师看着手上这道双重风刃术，颇为感慨。400多年的时间，连那么多二级的家伙都没有做到的事，竟被这个一级一重天的学生给做到了。如果让他们知道了，还不知道会有多打脸。自己也是被打脸打的毫无疑问啊。
李老师正看着那道风刃感慨的时候，发现这道双重风刃因为没有能量的补充，正在一点点的变小，然后慢慢的消失了。
李老师都五重天了，当然知道风刃没有能量补充会消失。所以也没有惊讶。
而是对着程年说：“看来，你这个双重风刃术想要提升施放速度，除了多加练习，没有别的办法啊。”
程年说：“是啊老师，我从开发出这套战术后就一直想要提升施放速度，但是做了好多实验都没有办法。也只有多多练习，让其成为本能一样的，才能提升速度。”
李老师又说：“程年同学，你这套战技我会整理好后向上汇报，然后向所有能力者开放学习的。樊皇的那套武技叫樊皇冰剑术，你这套就叫程年双重风刃术吧。”
程年说：“那个，不必了吧老师，就叫双重风刃术就可以了，我的名字就不必放上去了。听着怪别扭的。”其实按照程年的想法是，李老师自己学会就好了。如果这套武技报上去，自己想要平静的过完剩下这几个月想法，那就没办法实现了。
不过看李老师一脸的坚毅，程年也不想拂了他的意，索性由他去吧。高调就高调吧，反正也没几个月了。
李老师想了一下，觉得确实有点啰嗦，就说：“确实，那就这样吧，我也没什么东西能教你的。你自己多多练习吧。我就回去了，明天给你上报武技。”
这次的对练，绝对给了李老师足够的惊喜，甚至是惊吓。当然也给他带来了一点内伤。但是有了这套武技的收获，李老师觉得自己就算是伤的在重，也是值得的。
