培根说过这么一句话：人情练达和懂得人性不完全是一回事。自小在老妈的耳提面命之下，我对人情世故也算有些了解，也深知其深处的利益纠葛。但懂得不代表做得到，不得不说，有些推脱不掉的人情比吃了苍蝇还要恶心。
伸手难打笑脸人。当看到班长那万年不变的招牌式笑容时，我暗道不好，果不其然，我又一次迫于无奈成了他的作弊工具。嗯，他又要补考了。
坚持自我很多时候并不是那么容易，因为你很容易被扣上不团结同学的帽子从而被孤立，他们会告诉你只有八面玲珑才能适者生存，特立独行是不合时宜的。有人说，要么独处，要么庸俗。作为一个涉世未深的毛孩子，我承认自己的心就像刚捏好的饺子，实在经不起什么折腾，于是，我就成了庸人。
从另一个角度说，能够作弊本身就暗含着人情世故，学生千方百计想蒙混过关，老师也不好卡得太严，毕竟，通过率太低也会是个麻烦。说白了，学生与老师看似针锋相对，其实只不过是现行教学体制下的两颗棋子，何苦彼此为难呢？
把发来的图片拷到电脑上，对着题目，我思忖着用到哪一方面的知识，哎呀，一个公式想不起来了！靠，不是还有课本么，我从书桌上翻出一本书找到了对应的章节。还是个双重作弊。
把题目做好，用手机拍好了照片传回去，我靠在椅背上叹了口气，开始思考人生。
从历史上看，那些有大成就的大都善于用人，就比如刘邦那老小子，未发迹之前混得屁都不是，可是人家慧眼识珠啊，招揽了萧何、韩信等一大批人才，最终成就霸业。那像我这样的，是不是只有被用的命？而像我班长这样的，是不是才算是成大事的人呢？
这是一个值得思考的问题。
