“《承启》强势来袭，以现在的眼界重新加入那个波澜壮阔的时代，在这你可以按自己的意愿推动世界，挽回那些刻骨铭心的悲剧，创造属于自己的传奇。”
“虚拟游戏啊，终于等到了，我一定要第一时间进去！”
“你听说了吧，你玩吗？”某路人甲。
“当然，正式出售开始时我一定会第一时间去排队的。”某路人乙。
“那到时候一起吧，啊，这几天难熬了啊。”路人甲。
“谁说不是呢。”路人乙。
“呵，接下来就要看没有外力影响的情况下会发展成什么样吧，这何尝不是又一次的试验呢，如果真有不同的情况发生，那么就是又一个证据呢。”应龙看着电视上如火如荼的各种关于《承启》的广告，不知为何心里反而静了下来。
这一次游戏应龙把玩家定位成中国古代仙人传说中的仙人，代入时变成夺舍，每一个角色只有一次生命，死亡后重新生成另一个人，与原来没有任何联系。刚开始也统一为社会底层人士，以人物的各种关系值为提升途径。这将减少现实对游戏里的影响，尽量做到公平。
所以真到了里面除了真正信任的人，不然被知道真实身份的肯定会很少。一切都与正常社会一样，也没有什么任务npc的存在，现实中人只是会多一个系统面板的外挂，能够看到自己的详细信息而已。
这是为了补足玩家与虚拟人物之间的训练差，让玩家不用花时间去缓慢成长，也是为了以后在现实中普及个人系统面板做铺垫。
而背景应龙则是用的各国冷兵器时代的代表故事，如Z国就是用的秦朝之前的六国时代，主要是国为现实Z国人太多了，而真实六国的地方很小，按系统计算之后，把六国填充进去，形成百家争鸣的形式。这样既增加了趣味，也能使玩家能自由行事，更能减缓统一时间，不会和世界其它国家拉开差距，成为其它国家共同的敌人。
应龙可不想他这个实验型世界里搞出一个国家独大的情况，真很快统一，那么普通人就不会再有机会，也就不能实现以虚拟带动现实的目标了。
而且现实中能和平也只是大家更看重科技发展，不想因为大战而使得自己的国家落后其它国家。虚拟游戏能这么顺利地通过各国审核，也是因为各国想转移民众的关注点，让他们能少些影响。
要是游戏中真的出现了各国大战，那么现实的矛盾就会更深刻。这和应龙想要和平成立地球联盟的目标是相驳的。
“虚拟游戏出现，我想大家都知道了吧，我想没有人不想进去体验的吧？！那么我在这里宣布，以后想要进入游戏的学生，得在贡献的基础上加以消耗学分来获得时间。”现在正是应龙的班会课，面对下面的学生，应龙做出了以上的决定。
毕竟学生主要就是学习，把他们感兴趣的东西与学习挂钩，他们就会更有动力。
“不是吧，老师。这样我们不就会和社会上的人拉开距离啊。这还怎么玩啊。。”一个学生抱怨道。
“是啊，老师。那我进去还不得被人欺负死啊。”另一个学生说道。
“。。。。”
应龙就这样看着学生们，直到他们慢慢静下来才接着说道：“关于这一点，老师也有补偿。”
下面学生一听到这话，就马上没有了声音，静静得听应龙的下文。
“为了刺激学生，我们决定学生进入游戏后按学分分配势力，也就是说你们一进入就会比普通人高一个层次。而你们班是第一个实行的，这有什么意义我想不用说明了吧？！”应龙等到大家有点燥动的时候才笑着宣布道。
果然，听到有这优惠，学生马上沸腾了起来，立马觉得值了。
“但是。”看到学生们兴高采烈的样子，应龙又说了个但是。
果然，下面又一下子静了下来，惴惴不安地看着应龙。
看到这样一幕，应龙嘴角的笑容更大了。
看到应龙这恶趣味的样子，众学生也只得由他了，只是静静等他说完。
“是的，但是。但是进入游戏后的势力是由学分来分配的，也就是说虽然你们可以先别的学生一步进入，可是如果别的学生学分比你们高，那么等他或她进入之后就会被分配到更好的势力，也就是说发展比你更快，很快就能赶上你们，然后超过你们。如果这种情况出现，你们愿意吗？”应龙大声地发出最后一问。
“不愿意。”学生们也大声回答道。
“是的，不愿意！老师也不愿意。如果真出现这处情况，这就说明老师太失败了，这表示老师完全输给了的老师。所以老师不愿意看到这种情况。”应龙脸上完全没有了笑容，沉着脸说道。
“所以趁着现在还有时间，给我去好好地去学习，让其他学生即使比你们多上很多时间，也追不上你们。展示出你们的实力，在起点上狠狠超过他们，让他们只能仰望你们。”应龙用满是激情的语气说着。
“这是老师对你们的期待，如果不想让老师失望，那就把这个变成现实吧。”应龙这次看着下面的学生，一个一个字的深沉地说道。
“是老师。”学生们一起大声地应道。
“在这里老师看到了你们的决心，老师相信你们能做到，老师期待着。”应龙说完就转身离开教室，让学生可以自己静静。
‘呵呵，看来教学生也不是那么难。其实这种方法别人也会想到的吧，只是没办法实行而已。我能这样做事也是有让校方妥协的势力，才给我这么一个实验班让我自己决定教学方法。果然啊，这么一想还真是，不完全的体制产生了潜*规则，而这又限制了社会的健康发展。以此加大了社会的压力。’应龙在去往办公室慢慢想着，更是为了坚定自己的计划。
