日本在20世纪80年代中期就提出,日本的教育处于一种荒废的状态,尽管表面上抓得很紧,可实际上却荒废了真正的教育--人格教育,日本人应该做深刻的反思。我国今天的教育人人重视,户户关心,教育消费在家庭消费中也是占第一位,但是人们重视的是什么?是分数、成绩、浮夸的“多才多艺”,可是作为人所真正应该具备的品质,诸如正直、善良、谦虚、尊重等等,却被悄悄丢掉了。
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