人们常说：“世界上最无私的爱，就是父母对子女的爱。”这一点也不假，世界上没有哪种爱，可以和父母对子女无条件的爱相比。作为父母，没有不疼爱自己孩子的，但值得注意的是疼爱和溺爱只有一线之差。
1自私不是天生的
故事坊
一
莫妮卡今年4岁了，在市里一家很好的幼儿园上学，不过老师们都很头疼这个孩子的自私。“这些积木是我的，都是我的！是我先拿来的！”莫妮卡一边喊着，一边拼命地用手和胳膊护着她面前的一大堆色彩鲜艳的积木。
“我也想玩，我要拿走几块。”丽亚站在旁边说。
“不给！你不能玩，我要玩所有的积木，一块也不能给你！”莫妮卡一边涨红着脸叫着，一边紧紧用手护住积木。
“怎么了？发生什么事了？”老师走过来，拨开莫妮卡的胳膊，慢慢说：“莫妮卡，积木还有好多呢，足够你玩的了，分给丽亚一些。”
“不！”莫妮卡喊着，“那些积木都是我的！”这时，丽亚拿走了几块掉在一边的积木，在旁边玩了起来。
莫妮卡不由分说便走上前去，一把就推倒了丽亚刚刚搭起来的小房子，尖叫着：“一块也不给你玩，这些都是我的！”
“幼儿园的玩具所有小朋友都可以玩，你要跟大家一起玩儿的，不能太自私了！”老师严肃地说，然后从莫妮卡那里拿了一些积木分给丽亚。
“我讨厌你！你把我的积木拿走了！”莫妮卡腾地站起来，使劲儿地跺着脚大哭。
老师非常生气，但是面对这个十足的“自私鬼”，却是一点办法都没有。
二
有位妈妈说，她很爱女儿，尽管工作忙，但就算是早起晚睡、加班加点也要为女儿料理好一切。本来觉得女儿应该很乖巧，很孝顺，可她却一点都不知道母亲的辛苦，反而认为这都是应该的。一次，妈妈生病了，早上女儿上学时明明看见了，可放学回到家，看妈妈还躺在床上，就生气地把书包往床上一摔，冷冷地说：“还不起来做饭，懒猪！”当时，那位妈妈的心都碎了。
还有一位妈妈也说，别看她的孩子还很小，可是就已经学会自私了。家里人去外边吃饭，他点的菜谁也不许动，就算是吃不完扔了也不让动。他还一本正经地说：“那是我的。”许多父母都感叹：“这一代独生子女自私、冷漠，不关心人。”父母为孩子付出了全部的爱，可孩子给他们的爱却很少。
孩子的自私心理不是天生的，而是在后天环境中逐渐形成的。现在多为独生子女家庭，父辈和祖辈对孩子可以说是呵护备至，真是含在嘴里怕化了，背在肩上怕摔了。孩子们集宠爱于一身，甚至垄断了父母的整个身心。家里好吃的、好玩的东西都先尽他一个人享用，有什么要求家长都会尽量满足。有的父母甚至自己过着苦日子，而让孩子锦衣玉食。久而久之，自然而然地使他形成了自我为中心的观念，养成了自私的毛病。
在孩子跟其他小朋友玩的时候，要告诉他不能只顾着自己，也要想到别人。就像幼儿园的玩具是大家共有的，不能自己霸着，这样谁都玩不了，而且如果这么霸道，就没有小朋友愿意理他了。孩子明白了这些，尽管刚开始不情愿，但还是会慢慢克服自私心理。
有时候讲道理，并不能让孩子明白，所以在日常生活中，父母还要给孩子提供一些机会，让孩子的分享、谦让行为得到锻炼。像买回好吃的东西，就引导孩子把东西分给家庭成员，跟家里人一起享用；跟小朋友玩耍时，引导孩子把自己心爱的积木、玩具分一些给小朋友玩。同时还要及时称赞孩子的慷慨和谦让，让孩子感到开心，这样孩子才能健康快乐地成长。
小编赠语
如果放任幼儿的自私行为，不加以约束，那么他长大后更会斤斤计较，变本加厉。所以在日常生活中，家长不能太娇惯、溺爱孩子。对那些不合理的要求，不能迁就，要坚决地拒绝。
2孩子的虎头蛇尾
故事坊
小强5岁了，虽然聪明伶俐，但却有些娇气，与同龄的孩子相比，也显得比较软弱。在家里，遇到一点点挫折就两手一扔放弃继续，从来也不会想办法解决。小强是个男孩子，可是爸爸妈妈从不忍心让他经历那些摔摔打打，只要小强一哭一闹，爸爸妈妈就心疼得不行了，赶紧又哄又劝，忙着帮小强解决问题。时间长了，小强也习惯了父母的帮助。平时只要遇到一点小困难，小强就来找爸爸妈妈帮忙，自己连克服一点小挫折的勇气都没有。结果就造成了小强在学校时被老师批评肯定会哭鼻子；被人不小心撞倒了，他也会趴在地上哇哇大哭，等老师过来把他扶起来的情况。
生活中像小强这样的孩子很多，孩子遇到困难就退缩是意志力薄弱的表现，这跟父母长辈的溺爱有很大关系。父母长辈替孩子做太多事情，孩子遇到困难的机会就会比较少，这样一来，孩子克服困难的能力也比较弱。有的孩子，在遇到困难的时候会急于向父母求救，而有的孩子则根本不管不顾，直接就扔到一边，可以说兴头来得快，等遇见问题了，兴头去得也快。孩子的自制力比较弱，才导致他们做事虎头蛇尾。
孩子年龄小，注意力不稳定，父母要根据孩子的特点，从生活习惯入手，先提出小的要求，让其通过不大的努力就能完成任务。久而久之，孩子就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。
除此之外，还要让孩子负一点责任。孩子做事往往只凭兴趣，没了兴趣就丢去一边半途而废，父母应该郑重地把一些事情交给他，比如，家里养了小狗，让孩子记得喂食；家里订了报纸，让孩子记得去取报纸等。有了一定的责任，克服困难的勇气会一点一点地增加，让孩子通过自己的努力把事情做好，做事有始有终的习惯也就能逐渐培养起来。
孩子成长过程中总会经历一些失败，需要父母给他不断尝试的机会，这个时候，父母要尽量让孩子独立活动，当孩子遇到困难或障碍时，让他自己解决。这样，他最终完成或达到目标时就会分外珍惜这来之不易的满足感。如果以后遇见困难，他就会积极地去面对了。
小编赠语
有时候，溺爱孩子的并不是父母，而是家里的老人。他们常常会在孩子应该受到惩罚的时候袒护孩子，弄得孩子的父母说也不是，不说也不是。面对这样的情况，孩子的父母应该首先耐心说服老人，在教育孩子方面，长辈们配合好了，才会有事半功倍的效果。
3别让任性成为孩子的习惯
故事坊
一
我们常常见到小孩子跟妈妈逛街时，哭着闹着要买这买那，如果不买就撒泼打滚，怎么劝都没办法。这种情况下，很多家长都会选择妥协，因为一方面孩子哭闹妈妈会心疼，另一方面也会觉得在大街上哭闹实在不成样子。还有些时候，孩子任性哭闹，即便父母能狠下心来决不妥协，爷爷奶奶也不会袖手旁观，“什么值钱的东西，值得让孩子哭成这样，你们不买我给孩子买！”这恐怕是我们最常听到的话了。于是情况变得愈演愈烈，孩子一感到心里不爽，就会通过任性的方式达到自己想要的结果。时间长了，任性就成了孩子的家常便饭。这样看来，孩子养成这样的不良习惯是父母的溺爱造成的。
二
有的孩子一从幼儿园回到家，就撒了欢儿了，在屋里又蹦又跳，一会儿爬到床上，一会儿又窜到沙发上，家里被弄得乱七八糟。有的孩子看电视时，总把音量放得特别大，爸爸妈妈简直无法谈话、学习或休息，说他几句，他就大吵大闹，甚至是直接躺在地上又哭又叫，任由水啊泥啊的粘在身上。以上的这种情况，如果家长一味迁就，会让孩子觉得这样没什么不对的，慢慢还会形成习惯。
三
还有的孩子“人来疯”，只要家里一有客人，他就会不停地吵闹，还喜欢乱扔东西，有的孩子甚至离谱到能把一只拖鞋踢进一盆刚端上来的的鱼汤里。面对胡闹的孩子，家长们往往按捺不住心里的怒火，而劈头盖脸地一顿打骂，虽然当时安静了，可是过不了几天，就又会依然如故，真是让人头疼。
妈妈们一般比较容易心软，孩子们利用妈妈的爱面子，故意用撒泼的方式胁迫妈妈。这时，妈妈们要咬牙坚持，决不能迁就孩子，要摆出一副满不在乎的样子。这样孩子会大吃一惊，没想到妈妈跟自己想的不一样，自然也就灰溜溜地收敛起来，以后也不敢再造次了。
当遇见孩子“人来疯”时，可以强制让他休息片刻，作为惩罚，可以把孩子带进另一个房间，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。
孩子的任性不能迁就，也不能靠打骂解决。当有客人来访，孩子吵闹乱扔东西时，家长可以建议玩射靶游戏，这样既能满足孩子的表现欲，又能在游戏中约束孩子。
小编赠语
任性的最根本原因之一，是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把不玩的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上。久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
4别让称赞种下骄傲的种子
如今，教育上有个新的教育理念，就是赏识教育。很多父母都尝试着用这种方法教育孩子，也取得了不少成效。不过教育专家提醒，正确的表扬有助于孩子自我意识的建立，也有利于孩子独立能力的培养，但是过度表扬，容易让孩子骄傲，当孩子走出自卑的低谷，或者已经开始积极面对生活的时候，家长们的称赞就要适当收回一些了。
故事坊
一
美国前总统卡特，年轻时读的是军校。有一天，有位将军来学校审查，他走到卡特面前问：“告诉我你的成绩！”卡特大声说：“报告将军，我这次考了第200名。”当时军校有几千名学生，卡特能排到第200名，应该说是相当不错的，所以卡特在言语中，带着点自豪和兴奋。可出乎意料的是，将军却说：“告诉我，第一名是谁？你为什么不是第一名？”
二
赵放今年上初二，明年就要参加中考了，他的成绩在班上算是不错的，也比较稳定，不过父母希望激励他能更上一层楼，所以就把他以前获的奖励，还有优异成绩单什么的，都挂在客厅里。每次有客人来家里，看到那些荣誉都忍不住称赞赵放几句。父母跟亲戚朋友的称赞，让赵放特别高兴，他觉得很自豪，渐渐地也骄傲了起来。从那以后，赵放觉得自己很了不起，上课时听讲不那么认真了，学习的时候也不踏实了，脑海里总是闪过“第一”、“状元”等字眼。可想而知，成绩慢慢也就滑了下来。
生活中，也有不少孩子像年轻时候的卡特一样，取得一点成绩就会沾沾自喜。这往往会让他原地踏步，甚至还会在骄傲的泥潭里越陷越深，最终被骄傲“害死”。
骄傲是一个陷阱，潜伏在孩子的成长历程中，如果他们疏忽大意，很容易就会掉进陷阱难以自拔。如果孩子掉进去不出来，就会永远退步下去。正像有人说的那样，“骄傲就像一个变化无常的魔术师，当它向你走过来时，它变出了一架按摩椅，使你享受着舒适，但当你转过身时，它又变成了一个险恶的恶魔，一下子向你扑来，使你深受其害。”
当孩子习惯了父母的表扬时，就会对批评的话语产生抵触心理，听不进批评的声音。德国教育家卡尔·威特说过：“我们不能让孩子在受责备的环境中成长，但是也不能让他们整天泡在赞美里。”过分表扬，有可能给孩子造成不必要的困扰、压力，更大的可能是使孩子产生自满情绪。
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父母要让孩子在成长中，始终保持谦虚谨慎的心态：在没有取得胜利之前，不要掉以轻心；在取得胜利之后，不要得意忘形。当他变得疏忽大意时，应该及时提醒，让他正确认识自己。
5别让孩子远离自立
我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长，不过很多家长还是很愿意做孩子的一根拐棍。自立是一种态度，也是在竞争如此激烈的今天的一种生存能力。如果孩子习惯了被照顾，习惯了被宠爱，习惯了一切事都让别人代做，那么当有一天家长不能再继续呵护孩子时，孩子就会觉得不知所措，甚至没有自理能力。
故事坊
冬冬上小学一年级，他跟着爷爷奶奶住，二老照顾他的饮食起居和学习，上学放学也都由二老接送。离谱的是，冬冬的奶奶每天中午都会去学校看孙子吃饭，开始时只是在门口偷看几眼，到后来干脆到教室喂孙子吃饭。冬冬自己不觉得什么，可是跟其他孩子相比，他的自理能力确实要差很多。
一次，晨练结束后，孩子们聚在一起吃早点。冬冬吃得很快，吃完后还抽了一张餐巾纸擦了擦小嘴，老师正想称赞他讲卫生，谁知突然一团揉破了的餐巾纸扔到了老师的脚下。老师拉住他说：“冬冬，吃完饭要把餐巾纸扔到垃圾桶里，知道吗？来，把餐巾纸捡起来，扔到垃圾桶里，好吗？”谁知，冬冬双手叉腰，小眼瞪着老师说：“老师你真懒，又叫我做事了，我回去告诉奶奶。”说完撅着小嘴生气地走了。
老师知道这是因为家长太宠着孩子造成的，在老师的坚持下，冬冬的奶奶终于不来幼儿园照顾孙子了，但之后冬冬在班上显得比较沉默胆小，也不太合群，动手能力还很差，在同伴面前显得有些自卑。
还有一个报道，说有一个三年级的小学生，每天午饭都会带一个鸡蛋，鸡蛋每次都是妈妈剥了蛋壳后装进饭盒。有一次妈妈没来得及剥蛋壳，吃饭时这个孩子竟然犯了难，不知怎么对付这个鸡蛋，最后只好把鸡蛋带回了家，交给妈妈来对付。
意大利著名的教育家蒙台梭利，提醒家长说，教育首先要引导孩子走独立的道路。让孩子从小就做一些力所能及的事，像洗自己的衣服、帮爸爸妈妈刷碗、拖地，铺床叠被等，孩子只有明白了自己的事情自己做，才能逐渐形成自立意识和自立能力。
隔代教育，在我国是一种非常普遍的教育现象，这对孩子的个性发展有很大影响。老人易“重养轻教”，溺爱和迁就容易让孩子以自我为中心，而过分保护也会扼制孩子的独立能力和自信心，使孩子依赖心理越来越强，变得更加娇气、胆小怕事。所以，爷爷奶奶们要注意啦，疼爱孙子孙女也要有个度，不能一味袒护、宠着、什么事都尽着孩子来，不能什么事都不让孩子做。生活中一些小事都要让孩子试着多做一些。
现在许多中学生，甚至大学生生活自理能力差，就是溺爱的结果。很多学生不仅不会洗衣服、叠被子，一离开父母的呵护出外求学，就连什么事情该做，什么事情不该做都很茫然，更有甚者，连冷了要加衣服、换厚被子都不知道。对自己的日常生活都如此不知所措，何谈将来为梦想，做大事。
小编赠语
让孩子走出过度保护的藩篱，深藏在他们身体内部的各种潜能才能充分地发挥出来。
