梦想，还没实现的梦想叫做梦想，那实现了的梦想叫做什么呢？
“放学跟我去一个地方好不好？”立夏神神秘秘的传来了纸条。这学期我们好像用传纸条代替了上学期课堂上的胡闹。立夏说要把这些上课传纸条的本子都好好保存，将来可以拿出来看看当初上课所做的无聊事，这些纸条是我们宝贵的青春期的财富。
“好啊，去什么地方呀？”我很好奇立夏要带我去哪里。
“陪我去看吉他。”
“你要买吉他啊。”我很惊讶立夏突然要买吉他。
“是啊，我存了好久的零用钱，终于够我买一把吉他和去学三个月。”
“好啊，你想要什么样的吉他啊。”我脑海里已经浮现出各式各样的吉他。
“看看吧，我现在也不知道要买怎样的。”
“终于实现你的梦想了，等你学完吉他就可以背着吉他去流浪了。”
“是啊，到时我就可以去街头卖艺。”
“所有我们想象中美好的事，真正做起来，就缺少了那么美妙的感觉了。”
“是啊，只可惜你不能去学大提琴。”
“不能去学大提琴我也不觉得可惜，因为我没有音乐天赋，不想学得不好，糟蹋了大提琴。”
“那等我背着吉他去街头卖艺的时候，你就在旁边帮我收钱。”
“恩恩，收到的钱我是不会分给你的。”
“啊，你这么黑心啊。”
“哈哈，你现在才知道啊。”
“怎样都得三七分吧，我七你三。”
“好吧，等你学会了弹吉他，我要当第一个听众。”
“恩恩，那是必须的。”
“对于从小学乐器的人来说，我们的梦想是多么渺小啊。”
“有时我就在想，为什么我小的时候，爸妈不送我去学吉他呢，其实他们也不懂这些，总觉得学音乐没什么前途。现在我可以用自己存的钱去实现自己的梦想，我也很满足。”
“自己的梦想，为什么要别人帮我们铺路呢？”
我和立夏总是能瞎聊瞎扯，小小的一件事，我们也可以加入各种幻想，把它美化。我们是两个浪漫主义者，却活在血淋淋的现实里。我对生活的要求不高，只希望能在天气好的时候，晒晒被子，空闲时写写文章，心情好时到处走走。可是，生活并没有那么简单。
我和立夏，是相似而又不相同的。我喜欢三毛，他不喜欢三毛，我喜欢《小妇人》这本书，她不喜欢，她喜欢《呼啸山庄》这本书，而我又不喜欢，她喜欢吉他，而我喜欢大提琴。立夏有着对生活的热爱与激情，而我，只不过是一个文弱书生，手无缚鸡之力。
放学之后，我们来到了文化路。因为这里有一间上百年的文化管，所以这条路叫做文化路。爸爸小的时候，还在这间文化馆里学过几年绘画。总是听爸爸说起小时候在文化馆学习绘画的时候的辛苦，那时学习绘画不是一进师门就可以马上学习的，要扫地，做饭，砍柴一年才能开始真正学习绘画。那个年代，学习其次，做人为主。要想学好绘画，先要看这个人的忍耐度，尊师度。如果连一年的苦都吃不了，那还谈什么学习绘画。而现在这个年代，只要有钱，想学什么都可以。有时在想，我们的社会是进步了，还是退步了？
跟立夏走了几间吉他店，都没有看到立夏喜欢的吉他。我对吉他是一窍不通的，凭第一感觉看上去，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，也不懂什么材质做的吉他就好，什么材质做的吉他音色就略差，也不懂吉他弦怎样算好，怎样算差。我只当观赏着一件件好看的艺术品。有一句俗话说：农民不懂机械。而我只能说是俗人不懂艺术。立夏则在寻找她心中那把知音，期待着能寻找到一把能懂她，陪伴她的吉他。
我们又走进一家吉他店，第一眼就被一把白色吉他吸引了。它的光泽很漂亮，其实是外行人也可以看得出这把吉他很不错。
“我觉得那把白色的吉他不错。”立夏指着那把吉他对我说。
“我也是觉得那把吉他不错，把其他吉他都比下去了。”
店里的师傅走过来给我们介绍，这是把手工制作的吉他，他是用什么木，什么弦做的。我也听得似懂非懂的。只知道，这把吉他是一把不错的吉他。
“你觉得白色的吉他怎样？”立夏不确定的问我。
“白色不想木色一样传统古板，也不像蓝色那样深，白色刚好配你白色的自行车，天生一对，就是容易脏。”
立夏考虑了一下，就决定买下白色的吉他。店里的师傅还帮立夏试了音，调了一下弦，并告诉立夏：“以后有什么问题都可以拿来保修。终身保修的。”
买完吉他，立夏便背着吉他到处逛逛，体会着那种背着吉他到处流浪的感觉。
“你说要给我的吉他取个什么名字好呢？”立夏问。
我想着没有回答。
“不如叫追风吧。”立夏说。
“追风，追寻梦想，随风而飞。”立夏自言自语着，我并没有回答。
默默的陪着立夏逛了一圈又一圈，然后回到文化馆里找吉他老师报名。
立夏敲了敲门，走进去，里面只有一个身高不足一米六的男老师，我看了吓了一跳，这个男老师居然是我初一的体育老师，因为身高不高，总被班里的同学取笑为“三寸丁”。人真的不可貌相。而这个世界也是如此之小。没想到王月的妈妈是初中的生物老师，更没想到立夏的吉他老师是我初中的体育老师。这一刻，我对这个身材矮小却深藏不露的体育老师肃然起敬。
老师问我们有什么事，立夏说她想报学吉他。老师给了他一张学吉他的时间表，上面的时间段可以任选两个，每个星期两节课。
在和立夏商量着的时候，走进来一个老师的得意学生。
“老师。”那个师兄喊了一句老师。
“你来啦，现在还早，你可以先练一下，等其他同学来再开始上课。”老师说。
我和立夏都不约而同的看了一下这个师兄，惊讶的发现这个师兄并不是别人，而是调皮爱捣乱的教我们双节棍助教，这再一次让我和立夏感叹世界真小。师兄已经跟老师学了有三年的吉他了，他现在也有在帮助老师教一些新生的基础，老师很喜欢师兄。
“师兄。”我和立夏跟师兄问好。
“你们怎么在这里？要学吉他吗？”师兄问。
“立夏要学吉他，我陪她来。”我说。
“不错啊，好好学。”师兄简短的回了我们一句就开始试音。
“你们认识吗？”老师问。
“认识，双节棍的师妹。”师兄说。
“我们也是今天才知道师兄在这里学吉他。”立夏说。
“你们师兄在这里学了挺久了，有什么不懂也可以多问问你们师兄。”老师说。
“我也学得不好，但一些基础性的问题我还是可以帮你们的。”师兄很谦虚的说。这跟在教我们双节棍时的调皮样截然不同。
“你们既是同个学校的师兄妹，又同是学双节棍，现在又有缘在这里一起学吉他，就相互学习，共同进步。”老师说。
看着老师，显然他已经不记得曾经他教的叛逆的学生中有一个我的存在，但他在我心目中的形象已经大大改变了。教吉他的老师，是那么的和蔼可亲，而不像体育课上那样声严色厉。我是念旧的，总对一些人一些事久久不能忘怀。之所以对这个不起眼的体育老师如此印象深刻，是因为那时全年级有一个广播体操比赛，老师苦口婆心的教我们，而我们却无动于衷，全班的人站着不肯动，老师气得破口大骂，叫带操员出来带领我们动起来，带操员也是一个动作都不会。老师最后只能宣布我们班弃权，而我们这班不懂事的孩子却因此欢呼，老师只能无奈的叹息，哀莫过于心死。
本来是应该有带操员来教我们的，带操员本来就不想学，被推上带操员这个位置很气愤，就干脆什么都不学，什么都不教，我们班一个都不会。老师也因此申请不教我们这个班。老师并不是不负责任，而是他知道问题出在哪里。我们这群不懂事的孩子取笑他的身高，不服他的管教。现在才懂得，老师的不容易。我们伤害的，不仅仅是老师的心，而是老师的自尊。
和立夏报好名，选好上课时间，交了钱，我们就出来了，躲在门外偷偷的看老师教吉他，老师教得很认真，很仔细，他唱起歌来，是那么的自信，那么的动听。或许，吉他让老师活在另一个世界里。在这个世界里，老师是自由的，是快乐的，是自信的。
每个人都有一个梦想，拥有梦想的人是伟大的，谁也不能瞧不起谁。因为有梦想，“三寸丁”的老师也变得伟大。谁也不能嘲笑一个拥有梦想的人。
