第三章
1
思文在宿舍嘲闹着，报怨着生活，她拿出来她的新诗，读给好逑听：
扬起一席黄尘，
贴在我的耳边，
一声清晰的绿色，
环绕着美丽的视线。
你走吧，
你走之后，
我也会暗然离去，
飞向各自的一片天。
她读的很深情，把自己心里的不快和忧愁挥撒出来，她也常常会为自己找借口，管不住自己那颗想玩的心，她在玩之前充满激情，玩之后满心悔恨，也会找一些词语来自欺欺人。
也许是她的“聪明”，自己也容易被原谅，所以在她的世界里，每天都有变化，表面上看去，当别人进入到她的世界，为她承上“奏章”，她也是微笑着表示愿意接受，可人去城空之后，她还是一意孤行，因为在她的世界里她才是主人。
“淑女，你觉得怎么样？……有诗的味道吗？”
“嗯。”
思文的内心得到这一个“嗯”字的肯定，她激动的想要拥抱好逑，走到好逑跟前，笑嘻嘻地看着她，又不敢枉动。
2
思文兴奋地走到阳台，对着操场，她想大声呐喊，却又喊不出口，她突然叫起来：
“淑女、淑女，你快看，那是……”
思文用手指着在跑步的学生，好逑走过来，一看便认出那是天爵，她却没有说，反问道：
“那是谁呀？”
思文疑惑地看着好逑，用手扶了扶黑边眼镜，心里在想，她应该知道，为什么不说，难道是自己出现“偏见”，她又转变的开朗，笑着说：
“那是咱班同学，天爵，你不认识吗？”
“嗯。”
思文不敢相信这一个“嗯”字，她明明看到了好逑与天爵在笑，在说话，而好逑又是那样的内向，不会轻易跟陌生人说话的，而上次问她与天爵相识吗，她又摇头否认，思文脑子里有些混乱，她严肃地看着好逑的眼睛，问：
“就是不认识？……他是坐在庆巧位子上的那个男生，怪怪的……”
好逑没有回答，一边摇头一边往里走，突然回过头来问：
“你吃苹果吗？”
“苹果？！……真的？……”
好逑从书包里拿出两个青油油的苹果，走到阳台水笼头洗了洗，她向外面看了一眼，天爵已经不在操场，她转过身对思文说：
“咱们回教室吧。”
思文接过苹果，欣喜地望着，又狠狠地咬了一口，像一个刚学会说话的孩子似的含糊地边吃边说：
“真……好吃！……”
3
校园里仍是静谧的，像是睡梦，有种轻飘飘的感觉，树间的小鸟却格外欢畅，绿叶密不透风，松树高大，伸展站长枝，偶尔有一两个结伴而行的男男女女，或学生，或老师。
思文似乎还沉迷在苹果的酸甜里，她高涨的情绪让她走路时摇摇晃晃，头发一散一散，真像一个“半头小子”。
天爵坐在教室，看着眼前的窗景，带着感伤的忧郁。
远处的天空下出现一栋白楼，打破了以往的安逸，白楼在一排排的绿影是特别刺眼，朦胧中的气息就这样断了，还有九棵高大的梧桐树勉强地生长在校园的边沿，枝叶繁茂，有一定的历史可查，窗下是一个花园，花园的围墙根前满是郁郁的
灌木，叶色不尽相同，是深的紫褐色绕延如龙，还有浅红色，最下面是此紫黄的叶片，叶片与青草相连，草色在雨后出青，碧油一片，在前边还有两棵松树，像是冰棍一样，树后有一个圆形的花坛，花坛里种的满是青色的植物，只有在近于圆心处，有几株月季花。
所有的事物都已不具美丽可言，天爵又重回到忧虑的边缘。
4
“嗯？……你……你不是在……”
思文没有说完，她疑惑地看着好逑，这样的情况会怎样，好逑轻轻坐回到自己的座位上，教室里静静的，空若无人，他们似乎都有话要说，但都不知该从何说起。
这样的尴尬气氛一直到下午才消失，这时候，学校里已经活跃了，各处都能看到学生的身影，有拎着包从家回来的，还有重逢的恋人在花园一角甜言蜜语，……教室里也成了交际的场合，从网吧游戏厅回来的同学，眼神微靡，有气无力地迈着脚步。
“婉束，哈……我写了好多诗……”
思文若是少了婉束，好像就被水淹没了，没有了活力，而有了婉束，她又是“如鱼得水”，教室里沸沸扬扬，尽是感叹，不过，好像与学习问题毫无相关。
“思文，你看电视了吗？”
婉束有些激动，一看就是被某一偶像剧给迷上，她也对那样的天真浪漫的爱情满怀期待，不过现实总是残酷的，思文很受伤地说：
“没有！我们家电视坏了，我都快累死了……”
“干吗呢？”
思文又重新振作起来，准备对她这位好朋友倾诉心里的苦闷。
“唉，我们家盖房子哩，我好不容易回一次家，原本的计划，磕磕瓜子，吃着零食坐在电视前，再好好地睡一觉……这一切都已成空，我看着爹妈都苍老了，他们都很疲惫，于是我就狠下心，尽全力去帮他们干活……，现在这个社会，金钱呐！”
婉束心疼地看着思文，似乎也在替她惋惜，就安慰说：
“你太了不起了，真孝顺!”
“你都在家干些什么呀？”
思文似乎已得到安慰，她显得很自然，微笑地看着碗束，碗束也明白了自己的奉承已大获全胜，高兴地说：
“吃吃喝喝玩玩睡睡。……我跟我妈去买衣服，她的眼光真老，现在都什么时代了，她还让我穿长袖，我说不要，可她非买不可，其它她也没有相中这衣服，只是看中了价格，最后让我吵了一翻……”
“唉，我妈也是，不过可以理解，家里挣钱都不容易，我是不会计较这些。”
天爵在一旁听的清清楚楚，脑子里想起思文的模样，细想，她的衣服确实都很“朴素”。
这时子息走过来，手里扔握着手机，他好像很开心，坐在尘瑛的位子，思文眼睛一亮，看着子息，问：
“我拍的相片你传到网上没有？”
他笑了笑，自信地说：
“早传好了，你们在说什么呀？”
“唉，报怨——，我都快被累死了……”
子息表现了十分老成，他将手机放进口袋，一副认真的态度，像要做“舍论”，他看了看天爵，说：
“小小年纪，有什么忧愁，现在上学是福气呀，我家人想让我辍学，到年底回家结婚，哼，不过，我还在考虑中。”
几个女生都笑了，这些话很现实，确实该忧虑，好好思考一翻，一生的路途，就在此时。
思文不知从何而来的思想，站在一个很“懂”的舞台，漂亮地说：
“你可别犯傻，上学是唯一的出路，你的成绩应该差不多吧，等月考后，看看再说，可别冲动，冲动后是会后悔的，我很都中学同学都跟我说，要努力学习，不要胡思乱想，人生的大好时光就在这时，一旦错过就会遗憾终生，他们在辍学很短时间就告诉我，他们很后悔，而这时无法挽回的。”
婉束持有自己的意见，她也有种感觉，现在在学校，就是浪费时间，无法发挥自己的特长，她撇着嘴，又笑着说：
“只要有‘才’，上不上学都一样，……哎，子息，你有什么特长……或是爱好……？”
子息轻轻闭上眼，“受伤”的国字脸更显阴沉，他想了一会儿，缓缓地说：
“……发明……”
思文瞪起眼睛，莫名奇妙地看着婉束，又看着子息说：
“发明……那不是物理学吗？你怎么学文科呀？”
此时大家都笑了，子息心里清楚，理科的那些问题太复杂，让他头疼，听别人说文科容易，应付考试，简单地背诵记忆就行了，他也就像赶集似的，跟了过来。
婉束很头疼似的，偏了头，很疑惑地问：
“你家人真不想让你上学？”
子息坚定地说：
“可不是，哪像你们呀，我家人的思想还比较落后，要什么放弃这不现实理想，说是再过一年理想也会轻而易举的变成梦，到时候再回家结婚，就找不到好女孩了……嘿嘿……。”
思文做出一个公正的评定，她认为子息的家长思想沉腐，道德素质低下，他们缺少理性的眼光，不过她没有说出口，只是微微一笑。
天爵的叹息引起他们的注意，三个人不约而同看向他。
子息取笑说：
“大诗人，发什么感慨呀？”
天爵马上羞红了脸，心里很慌乱，不过他外在还是很沉稳的，他没有回答，看着天空发呆，思文觉得他今天有些“怪”，先是在操场跑步，又沉默无语，她相信一定有事发生，她听到子息称天爵为“大诗人”，自己到觉得的不公平，何况她觉得自己也能出口成诗，不高兴地瞥了子息。
5
天爵也想到自己的处境，这是一个什么样的环境，四面环山，还是身处孤岛，也许只有一条路可走，按照家人的意愿，好在他在这险境中建了一座都城。
“思文，你还记得那一首诗吗？我写的。”
天爵用失落忧伤地眼睛看着思文，他的声音也很凄惨，将场景转向悲凉，他想了很久最终决定要放弃，他觉得自己活在自己的都城更好过一些，而那大门永远封闭，不对任何人开放，现在他觉得好逑已经进入自己的都城。
思文不解，用手扶了扶黑边眼镜，小心地向上瞥着眼睛，当胆怯地问：
“……是……描写……淑女……那首吗？”
天爵很快解释说：
“那不是我写的，是文曲。”
“哦！……”
此时思文恍然大悟，怪不得她总觉得文曲行为古怪，眼睛总往这边跑，他坐在最前面，是没有理由的，现在她可真明白了。她会意地点着头，向文曲看上去。
6
天色已渐渐暗下来，教室的灯亮了，窗外的事物都已模糊。
锦心老师期待地向教室走去，她有些想念自己的学生，她觉得自己带的这一班学生很有特点，简单而说，与别的班级相比，充满了朝气和活力，她长长的辫子在身后摇摆着，一身白色运动服，很有气质，她走到二楼时，便听到了熟悉的吵闹声，她也在为一件事困惑，为什么学生在上课时都那么安静，到下课又那么有活力。
乐仪在门口等叶杨，又一扭头，看到班主任走来，便飞似的坐回去，这时也传开一句“班主任来啦。”大概半分钟，老师从甬道那头还未走到教室，这时教室里鸦雀无声。
晚自习放学后，学校里又是一片喧嚷，月亮挂在天空，蒙蒙似明珠。
天爵心里无比的难过、忧伤，他的心在寻觅一个着落点，他在操场拼命地奔跑，不顾一切地发泄着，操场又是那样的长，没有尽头，也许只有放弃才是现实的，这样的观点在天爵的人生乐章里是不复存在的，他从来不相信放弃是幸福的、是可行的，在他的世界观中，放弃，是懦夫的狡辩词，是失败者的通行令，是自我安慰的手段。
大汗淋漓，他又站到天台，遥望教室，他没有疯狂地怒吼，他没有勇气，没有克服自闭的心里；他突然觉得自己很无知，很渺小。
好逑的身影仍在天爵心里闪现，他学着让自己沉沦，重回一个无言无语的孤独者，让自己忘了一切，忘了一切难过。
寝室里熄灯了，分开之后的重逢，又引来无尽的话题，天爵躺在床上，一言不发，在他耳边回荡的是让他伤心的话题。
7
宿舍里讲的是家人与自己。
文曲与先诚成绩较好，他们口中的话，就是平常的“道路”，考大学，从冉是一个美术特长生，所有人对他充满信心，而载娱，他说只是在混日子，可他也有自己的理想，子息应该算是最浪荡的，每天抱着手机，不问世事，容琦是体育特长生，也有了心灵的依靠，天生的他个人高，身体强，这一些方面，天爵一向都不在，似乎他就是一个“世外人”。
在他眼里，这些同学就好像是所有学生的缩影，虽然在表面上大家都很和气，可自己内心都有一座都城。
文曲的欲望很强，像得了“狂犬病”，一直吵着“爱情”。
“载娱，你说咱们班谁最好看？”
文曲欣喜地问道，载娱似乎也有兴趣去讨论这一话题，可文曲这一个问题让他有些厌烦，他就直截了当地说：
“好逑。”
寝室又开始了狂欢，只有天爵最痛苦，爱情、家庭、篮球，这是寝室里最常讨论的话题，可他都无言相对。
这一次，文曲得到了称赞，“郎才女貌”、“天作之合”，不管是不是真的，每个人都为之开心，反正说奉承话又不犯法或是纳税。
文曲听到别人的言辞，就飘飘乎不知自己是谁，他舒畅地笑着，以为好逑就成了他的女朋友。
8
最后话题又被载娱转到先诚身上，因为他是恋爱老手，从高一就已开始，而文曲更是冲动，趴在床沿上，看着先诚，迫切想了解爱。
先诚的恋爱也是感情的升华，不算一见钟情，他与女友微吟从开学就是同桌，可以说是培养的爱情。
刚开始，彼此都有些拘谨，这也是情理之中的事，在两个陌生人初次相见的时候都会尴尬，可这种气氛会在时间里销声匿迹，而他们之间的爱情是必然的，这种说法是错误的，因为他们之间只是“日久生情”。先诚起初并不喜欢微吟，只是同学关系，日复一日，从最初的课本话题，到人生话题，再到家庭话题，最后到恋爱话题，他们都没有说出“爱”字，一切都用“不言而喻”说明。
他们的性格本质是相像的，女生是天生的掩饰者，她表现的很温柔，很大方，也许是与先诚在一直很开心，她也脱去了那些虚假，正情地面对先诚。
微吟是一个多才多艺的女生，她的爱好，也十分齐全，琴棋书画这自然会，还会现代流行的编剧之类的，相比起先诚，有过之而不及，先诚是懂篮球，每天除了篮球以外，他好像就是一个白痴，他做人就像打篮球一样，总是喜欢摆酷，不过他的这种行为在天爵眼里就是一文不值的自恋行为，在平时的生活中他也是表现得很爱‘飘’，在他打完每一场球后总是会飘飘乎不知自己是谁，嘲笑别人，其实不是别人差只是没有他打的时间长。
先诚与微吟也有一点很相似，在升入高中时，彼此的成绩并不是很优秀，尤其是先诚，可以用“差”字来形容。
到高一毕业时，他们的“恋人”关系也基本确定，先诚也有自知之明，他的成绩与微吟的相差甚远，也就是为了爱，他开始努力学习，而这种力量也很伟大，到高一期末考试的时候，先诚的成绩已突飞猛进，与微吟并列在全班前几。他们的爱情应该是一个好的典范，彼此学习，用爱的力量去学习。
而一次意外则让他们的爱情近于毁灭，他们约定在一次放假时通电话，先诚打过去，被微吟的妈妈接到，为这，微吟被爹妈做了几天的思想工作。
微吟的爹妈也算有文化人，他们在“世面”上了解的中学生恋爱，也都是些悲剧，出于爱女心切，他们也不管一切对与不对，只是一致地反对，禁止微吟恋爱。
也许他们做家长的不全懂，爱情到来时，像狂风暴雨，是无法阻挡的。
微吟只能做出顺服的态度，听取做家长的苦心；微吟也是一个懂得孝顺的女生，她也爱自己的父母，也不忍心让他们为自己操心，就随便地应付说她不会谈恋爱之类的话。
先诚知道后，也吃了一惊，没有想到是他们各自的家长都很“封建”。
不过自这一件事后，他们的爱更加坚定，到高二时，有人追微吟，这可把先诚吓坏了，不过先诚也很争气，用自己的实力挽救了他们之间的爱情。
9
当所有人都在感叹，并为之高兴时，天爵突然开了口，他疑问道：
“爱情还有如此佳境？”
寝室里的人都笑了，笑的很认真，也许是对这句话的肯定，也许是对天爵的支持。
“那还有假！你不信可以随便去问，只要使我们老班的同学都知道这些事，……相信吧这世界上真的会有爱情！”
听完先诚的这些话语，天爵突然意识到自己的一个偏见，对恋爱的排讥，他又想到北念，内心涌出一阵愧疚。
“天爵，你喜欢哪样的女生呀？”
载娱高兴地问他，而天爵也做出了一个不准确的概括。
“淑女。”
所有人都惊讶，他们都把这个“淑女”认为是好逑，先诚激动地坐起来，说：
“你没搞错吧？你跟文曲同喜欢一个人！”
载娱又接着说：
“你们可别闹的头破血流，为一个女生，那么可不值。”
天爵没有再多说，闭着眼睛，想起了与好逑在一起的场境，脸上露出微笑。
文曲虽然受到“打击”，心里像起一团烈火，对天爵恨之入骨，可他又做出坚定的样子，客气地说：
“谁能，用实力……公平竞争……”
