沙砾第一次给人讲这么长的故事，真是累极了，动嘴皮子也是个体力活哈，以后都可别再说什么“这么轻松的工作，就是个动动嘴皮子的事”，谁说就拿大拖鞋抽谁。她口干舌燥，逼着明溪请她喝奶茶。
一边咬着吸管，明溪一边问“那你从上学期到现在一直往外跑，干嘛去了？”沙砾知道她肯定好奇这个，避重就轻地说“去年确实发生一些不愉快的事情，但都过去了，我现在正向自己的梦想靠近，具体咋回事，你到时候就知道了”。“不想说就不说呗，还卖什么关子，真是的！”明溪不满地嘟哝。
这段时间，明溪他们的志愿者协会跟孤儿院联合组织了一系列活动。志愿者们每两个星期去一次孤儿院，协助孤儿院工作人员给孩子们补习功课，组织他们玩各种游戏，对个别比较孤僻和有自闭症的孩子进行心理辅导，到市区里宣传和帮助孤儿院进行募捐。
又是一个活动日，明溪他们要带着学校和社会人士捐赠的衣服、书籍和一些款项乘坐公交车到孤儿院去。孤儿院的位置比较偏僻，在市郊的一个村子里，他们转乘公交车一个多小时才到。
知道今天这些大哥哥大姐姐们要来，孩子们都显得特别高兴，他们早早就让工作人员阿姨给他们穿上了整洁的衣服，把小脸洗得干干净净，等待着哥哥姐姐的到来。
志愿者们刚刚走进孤儿院大门，被眼尖的孩子看见，大喊一声“他们来了”。几十上百个孩子马上奔跑着出来迎接，就连行动不便的孩子也是拼命地滑动轮椅，生怕落在其他人后面。
明溪每次看到这些向日葵般灿烂的小脸，总是感觉特别激动，同时又有点心酸。这些孩子的成长历程注定比别人的艰难，但是他们乐观，坚强，对未来有着无限的希望。
他们实行的是一对一帮助，就是一个志愿者对应一个孩子，给他们辅导功课，陪他们做游戏，当然也可以几个人联合组织起来进行。
明溪对应的孩子是一个四岁小女孩巧珠，她大大的眼睛像紫葡萄一样镶嵌在圆圆的脸盘上。在人群中找到了明溪，巧珠飞快奔过去扑进了明溪的怀里。明溪一把把她抱起来，问她这段时间乖不乖，有没有听阿姨的话，想姐姐没。巧珠双手抱住明溪的脖子，把头埋进她的脖窝里不停地点头，顺滑柔软的头发不断抚摩着明溪的下巴。
跟其他被遗弃的孩子不一样，巧珠很健康乖巧，明溪诧异为什么她父母会舍得把这么一个可爱的女儿抛弃。院长说她也不知道原因，巧珠是被放在孤儿院门口的，襁褓里只有一张写着出生日期的纸，就什么都没有了，不过她手上戴着一个小玉坠子。明溪想，可能是她父母迫于某种压力把她暂时寄养在孤儿院的吧，总有一天，巧珠会回到她爸妈身边的。
走进房间，明溪把巧珠放坐在床上，脱下她的旧胶鞋，边问她有没有每天乖乖洗脚，边从自己的背包里拿出一双粉红色的童鞋套到她脚上。巧珠高兴地跳到地上，踢踏起她的新鞋子，明溪问她有没有咯脚，她响亮地回答“穿着正合适”。
明溪神秘地拍拍自己的背包，告诉巧珠说“这里面还有很多好东西哦，你今天要乖乖表现，我才拿出来给你，不然就分给其他小朋友了”。巧珠没有回答，抱着她的双腿仰头傻笑。
小志对应帮助的孩子是一个腿部有残疾的十岁男孩国栋，在众多孩子中，小志一下子就被这个孩子的气场吸引。虽然年纪不大，并且身体存在缺陷，但是国栋浑身散发出一种气质，并不是简单的早熟，而是给人一种沉稳大气的感觉。当某项集体活动出现分歧或突发事件，其他孩子不知所措时，行动不便、坐在轮椅上的他总能沉稳应对，迅速想出应急方案，分派每个孩子不同任务，一下子把混乱的场面控制住。不得不说，这个孩子天生具有领导才能和王者气质。英雄总是惺惺相惜的，小志第一眼发现他，并跟他随便聊几句，就对这个孩子喜欢得不得了。
国栋热情地邀请小志进房间，让小志坐在他床上。小志随意扫视了一下国栋的床，怪不得呢，这小子床上堆满了书刊，其中还有些高中生读起来都觉得生涩的名著。
小志和国栋在房间里热切地讨论和交流了一下午，两人都有一种相见恨晚的感觉。虽然国栋对一些事物的看法显得比较肤浅和幼稚，但是在他这个年龄段，能有这样独特的见解真不易见，毕竟他从没有走出过孤儿院和学校这种小社会，很多东西只是从书中得到并通过自己的思考加以总结。国栋也是特别崇拜这个哥哥，他懂得好多，很多他忽略的问题哥哥都考虑到了，并且回答了他的很多疑惑，使他有一种醍醐灌顶的感觉。
国栋还主动告诉小志，他是因为小时候打针把神经打坏了才无法站立行走的。父母要求医院负责，但是医院一直无所作为，某天父母把他遗弃在了医院病床上不知道去向，医院没办法，只好把他送到孤儿院。
刚开始时他孤僻了一段时间，一度认为整个世界抛弃了他，坐在轮椅上，看着其他孩子在球场毫无束缚地欢快奔跑，他觉得自己是个没人要的废物，甚至想过要自杀。也许是他内心天生的强大，能够进行自我修复，慢慢也就释然了，孤儿院里的孩子都是被父母遗弃的，但他们比流落街头，无处落脚的流浪儿童好多了，而且其他好多孩子也存在身体缺陷，他们照样开心成长。也许他还要感谢不能行走奔跑，使他断了想跟别的男孩嬉戏玩乐的念头，有更多的时间静下心读书和思考。
十岁的男孩国栋一字一句地对小志说“命运如溪，峰回路转，曾经的苦难或许孕育着未来的希望”。小志感到震撼，一个十岁的孩子，便将人生理解得如此透彻。
明溪陪着巧珠画画，巧珠在一张白卡纸上滴一滴水，然后用大拇指沾了些大红色的颜料调进水里，再沾些黄色，用拇指就着这些颜料在纸上画圈圈，她不停地用各种颜料在纸上涂啊涂，大多数的就是用拇指沾着颜料画圈圈。终于，整张卡纸都被她画满了鲜艳斑驳的颜色。明溪看着巧珠的大作，竟然觉得与梵高的星空有些神似，而且颜色更比它丰富艳丽。
“画得真不错”明溪赞许地刮了刮巧珠的小鼻头。
一整天这样陪着孩子们玩玩闹闹过去了，在孤儿院里吃完晚饭，再休息一会，就得跟孩子们说再见了。大家在饭堂里闹哄哄地吃饭，明溪被一口辣椒呛到，独自走出饭堂拼命咳嗽，这时她看到院门口有一个跟巧珠差不多大的小男孩趴着铁门上，眼巴巴地往里看着，他明显短一截的衣服遮不住圆鼓鼓的小肚子，脸上脏兮兮的，两颗黑眼珠子滴溜溜直转。
明溪刚想走过去问个究竟，院长就出来了，她拿了两个饼子走过去递给孩子，孩子接过后就飞快地跑开了。
小志不放心明溪，出来想帮她拍拍背，也看到了这一幕。没等俩人开口，院长就告诉他们这孩子是附近村子的，也是一个孤儿，不过他有爷爷奶奶，不符合孤儿院的收容政策，他平时经常跑这边来跟院里的孩子玩，院长能做的只能是给他些吃食之类的。
明溪看了看表，离回学校还有些时间，她问院长能不能带着他们去男孩家看看，院长略微思考了一下，转身进饭堂交代一些事后，便带着他们寻找男孩的家。
走了几分钟，在村头看到了一栋低矮的土坯房，除了一侧墙是红砖，其余全是土坯，大门上方的墙体已经有一道很明显的裂痕。
院长径自先走进门，喊了一声“刘大爷在吗？”阴暗的房子里传来一阵咳嗽和苍老的说话声“是马院长啊，快进来坐，是不是刘星又跑你们那捣乱去了？”
院长回答“没呢，我刚才给了他两个饼，不知道这孩子跑哪躲着吃去了。今天我们这来了些大学生搞活动，有两个大学生说想来看看您”
大爷激动地咳得更厉害了，好一会才艰难地回答“这敢情好，这敢情好，还来看我，坐坐坐，赶紧找个地方坐，家里太乱了，老太婆不在，我这把老骨头又起不来床，太不好意思了”说着就要坐起来。
明溪连忙跑过去扶刘大爷坐起来，把他背后的枕头垫高，小志不好意思地搓着手对刘大爷说“爷爷，不好意思，我们刚才看到刘星去孤儿院那边，听马院长说起您家的情况，一时兴起来看看，没给您带啥东西，还打扰您了”。
刘大爷摆摆手说“瞧你这小伙子说的什么话啊，你们不嫌弃我家里没啥招待的来看我，就感激了，还带啥东西，说什么打扰啊？刘星才是经常过去打扰你们呢”。，西长奶
