育儿要点
1．食物烹调的色、香、味、形。
2．让幼儿在自由而安全的活动中成长。
3．走窄道、翻书页。
4．学习游戏竞赛。
5．根据用途找物品。
6．训练初步的辨认与分类能力。
7．学说他人名字。
8．睡眠不安的处理。
9．月末常规体检、测血色素、尿常规。
生理发育
1．体重增加约0．18（女）千克～0．17（男）千克。
2．身高增加约0．83（女）厘米～0．8（男）厘米。
3．妈妈牵着能下楼梯（两步一阶）。
4．从瓶中倒出10个小丸。
5．认出自己的东西。
6．会说出10个字音。
7．会脱掉帽子和鞋。
心理特点
喜欢：
1．爬上椅子或沙发。
2．在浴盆中玩耍。
3．用双手探究物品。
4．看书、端杯喝水。
5．翻书页。
专家建议
1．给予孩子足够的照顾，使他确信安全，并充分信任其他人。
2．要让孩子有克服挫折的勇气，使他自信，大人不要过度保护。
3．给孩子发泄他精力体力的机会，特别是男孩，让他表现自己的能力。
4．保护孩子的信心很重要。
5．让孩子做他想做的事，当然是在成人的照看下。
6．多给他些新鲜增强他的好奇心。
7．多带孩子到户外去玩，给他自由玩耍的机会。
8．父母尽量多和孩子在一起。
智力开发
1～3岁是人的幼儿时期，是小儿智力发展非常迅速的时期。这一年龄段的孩子对外界事物、周围环境都相当敏感。家长的言行、穿戴、情感等都会对孩子产生很大的影响。如果对孩子过于放任，孩子就会散慢；过于溺爱，会使孩子任性；过于严厉，又会使孩子呆板。只有教育得当，孩子才能在日后成才。
语言训练
1岁半的孩子喜欢与成人讲话，家长应该把握时机，通过画片、实物等耐心、反复地教孩子认识事物，增加词汇；使孩子的知识面加宽，增加语言的内容。但1岁半的孩子记忆力有限，所以，也不能教得太多。
对于口齿不清的孩子，家长要用标准语音给孩子纠正，反复教他念。
动作训练
1岁半的孩子已经会跑了，可以训练他做许多大运动量的活动，如跳舞、双脚跳、快跑、踢球等，还可以训练他单独上、下楼梯，以增加肌肉力量。
还可以通过做游戏，训练身体的协调能力。如：找一条长毛巾，家长拉住两个角，让孩子拉住另两个角，把一只皮球放在毛巾中间，让孩子一蹲一站，皮球就会来回滚动。还可以把皮球抛起来，和孩子一起用毛巾把皮球接住。
这样可锻炼孩子与他人合作的能力以及自身动作协调的能力。
早期教育应注意的问题
1岁半的孩子已经懂事了，父母之间、祖辈之间、家长和托儿所阿姨之间都要在教育孩子的问题上保持一致。切不可父亲这样教，母亲又那样讲，父母刚批评完了孩子，奶奶又让他那样去做。这样，大人前后矛盾、要求不一，孩子就会不分是非，不知所措，很多良好的习惯就不能形成。
有的孩子非常任性，一不顺心就大哭大闹，打滚耍赖。对这样的孩子既不能打骂，又不能屈从，最好的办法是走开，不理他，在他情绪平稳的时候再教育他。有些孩子过分胆小，对这样的孩子就不能经常批评、训斥，而要鼓励他，即使他做错了什么事，也不要过多唠叨。
父母在孩子面前要注意自己的言行。
很多家长认为孩子还小，不懂事，当着孩子的面什么话都说，殊不知，孩子比您想象得要懂事得多，他已经按照自己的方法理解你讲话的内容了。所以父母在孩子面前说话一定要注意文明，不在孩子面前议论大人之间的是非和纠葛，也不要当着孩子的面与别人吵架；不要在孩子面前撒谎，当着客人的面不要议论孩子的缺点，也不要夸耀自己的孩子。别看你的孩子才1岁多，在他面前，大人说话要十分小心才行。
孩子独立性的发展
孩子独立行走之后，身体发育更强壮，大脑功能更灵活，具备一定独立能力，再也不喜欢搂在妈妈的怀里，也不愿事事等待成人办理，着急时，自己便要亲自下手了。吃饭自己喂，尽管勺子拿得很笨拙，狼藉很多，但还是自己吃得香；穿衣要自己，别看袜子底朝上，也还是自己穿上更加美；喝水要自己，别看洒满衣襟，还是喝上一杯再一杯。让妈妈看看我长大了，会走路、会吃饭，什么事情都爱干。
这种“独立自主”的精神和愿望，在心理发展过程中具有特殊意义，标志着自我意识的发展、各种能力的发展、个性的形成。
独立能力强的孩子喜欢自己哄自己玩，不再缠住妈妈，也不哭闹大人。在独立游戏中感到别有兴趣、情绪饱满、心境愉快。小皮球滚来滚去多好玩，小石子扔出来投回去也有趣，火柴盒更有意思，一根一根拿出来，再一根一根装进去，这重复动作丝毫不叫人厌烦，反倒满足了活动手指头的需要，若没这小小火柴盒，小手指可去哪里活动呢？只好去抠墙上的小洞洞、床头虫蛀小窟窿、被角破绽。总不能让他闲起来无事干啊。
就在这十几次、几十次地滚球，不知厌烦的重复动作中，视觉的观察能力、目测距离、以及空间知觉都得到了训练，反复动作使大脑产生了行动性思维，在行动的同时，学会了概括，明白了小手、小脚怎样动作会把球踢跑，怎样使用拇指和食指，东西才能拿住……可见，周岁的小淘气真没白白淘一场，淘中长本领、长才干、增智慧。
在各种独立活动中，促进独立能力的发展，引起性格变化，更积极、更主动，增强了克服困难的意志，也明白了自己的力量，加深了自我了解。如果培养得好，孩子从此开始不完全依赖于成人的独立生活，不仅减轻成人的负担，更重要的是及早锻炼孩子手脚，发展大脑功能，培养各种能力，栽植出一棵强壮的小幼苗。还是多让孩子自己活动好。
搭积木
搭积木是孩子的传统游戏，这一游戏经久不衰，因为它确实是对孩子极有益，孩子又喜欢玩的游戏。
妈妈和孩子一起搭积木，开始可帮孩子搭火车、搭塔、牌楼、围墙、楼房等。孩子知道搭积木的技巧以后，玩时一定要注意让孩子拿主意，妈妈不再是带着孩子玩，而是跟他一起玩。妈妈要把孩子作为一个平等的游戏伙伴来对待，不能在玩的时候让孩子做配角，要孩子发挥想象，让他有独立想法，听他出主意，妈妈可以启发他，帮助他。
搭积木可锻炼孩子双手的精细动作，积木搭得越高对手的抓取和放置动作要求就越高。
亲子游戏
玩拼图
给孩子买一套拼图板或拼图积木。先买简单一些的，让孩子自己安安静静在一边研究。或是妈妈用硬纸板，刻下三角形、圆形、正方形三块。让孩子把三块纸片分别放回硬纸板的糟中。
目的：理解物的整体。
玩娃娃
给孩子一个漂亮的娃娃，一块纱巾，一个玩具碗和勺。妈妈与孩子一起玩，先将娃娃用纱巾包好，然后拍他睡觉，睡醒后喂他吃饭。让孩子模仿。
目的：培养情感。
投球
找一只大盒子，给孩子准备几个小球，让孩子将球投进盒子里，妈妈和孩子一起玩，会玩得非常高兴。
目的：练习上臂。
玩沙
妈妈不要怕孩子玩沙脏，给他一只小桶、小铲，让孩子把沙铲进桶里再倒出来，还可用湿沙做各种形状的东西。
目的：学习量的概念。
穿珠子
妈妈和孩子玩串珠游戏，妈妈串黄色的，孩子串红色的。
目的：训练手的精细动作并认识色彩。
双脚跳
妈妈拉着孩子，在比较宽的台阶上，双脚一级一级跳。
目的：练习双脚跳。
学唐诗
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
注：
鹅啊鹅啊鹅，伸着弯曲的长脖子朝天嘎嘎地叫，好像在唱歌。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红嫩的脚掌在清澈河水里划动，激起微微的绿波。
这首诗，传说是诗人骆宾王7岁时所写，全诗18个字，描写得有声有色，流露出儿童的天真爱美情趣。
学儿歌
我家的鸡我家有两只鸡，身上穿花衣，一只是母鸡，一只是公鸡，公鸡叫我早早起，母鸡生蛋孵小鸡。
讲故事
狮子和老鼠
狮子在窝里睡觉，一只老鼠从它身上跑过，狮子站起来，要用爪子把老鼠压死，老鼠请求狮子放了它。狮子笑了笑，把老鼠放了。不久，狮子落入猎人布下的网内，动弹不得，老鼠听见狮子的叫声，就跑去咬断绳子，狮子得救了。
合理营养
吃糖过多害处多
