秋高气爽，树叶枯黄，嵎锐终于背上了一个像样的书包，踏进了正规的校园，四层楼高的教学楼被粉刷一新，就像刚新建成的一样。他的校园生活不再是嘻嘻闹闹、你追我赶的生活，他从此踏上了正规的学习生涯。
一群孩子欢呼雀跃的走进新教室，然后兴高采烈的背着书包走出校园。与他们同年龄的嵎锐并没有像他们那样开心，一开学不久，他便碰上了烦心事。开学的第二天他就因作业的问题被王老师留了下来。王老师嫌嵎锐态度不认真，作业本上的“a”字写得歪歪斜斜的，叫他重新写一页，写完了才能回去。嵎锐规规矩矩地按老师的吩咐做，一拿到自己的作业就回到自己的座位重写。
这时，学校早已放学了，教室里除了几个扫地板的学生与他，没有别的。嵎锐急着尽快走出沉闷的教室，他不想最后一个走出教室，于是立即拿出新课本，照着课本上标准的“a”字写，然而对嵎锐来说，写出正正规规的“a”字是一件困难的事。他也想急着把字母写好，然后尽快的回家，可想的简单，做的难，他连续写了好几遍，仍旧写得歪歪斜斜的，一点也不像标准的“a”字。他右手指头紧握着铅笔，脑里一直琢磨着，试用多种方法写，然而写出来的字母都不尽如人意，要么像“Q”字，要么像数字“9”。随着时间一分一秒的过去，嵎锐越来越慌张，他深怕自己是全校最后一个走出校园的学生。嵎锐不敢有丝毫的放松，眼睛紧盯着自己的作业本，铅笔在白纸上“沙沙”作响，可他总是好不容易写完了一行，之后又不得不硬着头皮用橡皮擦擦掉。他写了多遍，每一遍都令自己不满意。嵎锐有点灰心失望，心里有点担忧，怕自己写不好字母，就一直待在教室里。他有点不知所措，把目光转向了窗外，旗杆上的五星红旗已经降下来，收回去了，三五成群的学生手拉着手踏出校门，操场上的纸屑全都不见了，变得一干二净。
正当嵎锐感到无助时，一位救星出现了。一位比他高不了多少的高年级的学生走到了窗外，眼睛正对着嵎锐。嵎锐对他素不相识，不过高年级的学生昨天助了他一臂之力，站在窗外主动帮他填写作业本上的年级、班级、座号以及名字。在高年级的学生的热心帮助下，嵎锐是班级上头一个填完作业本上需填文字的人。他周遭的很多同学则得带回家里让家人帮他们填。昨天的事嵎锐记忆犹新，嵎锐还没有开口，高年级的学生就率先开口向他打招呼，然后直接走到了嵎锐的旁边。当了解嵎锐是因不会写字母“a”而被留下来时，高年级的学生便出手相助说道：“不用那么呆板，初学者难免会碰到困难，没必要写得与书本上一模一样，先写端正，以后再写漂亮点也可以。”嵎锐直摇头抱怨道：“可我仍写得歪歪斜斜的，跟本就不端正，我已经写了很久，还是写不出像样的a字，我该怎么办？天就要黑了。”高年级的学生卸下了肩上的书包，把它放在嵎锐的邻桌上笑着说：“太阳还没有落山，不用那么着急，如果确实写不出像样的字母“a”，可以试着走捷径，耍弄小聪明。”嵎锐打开作业本，深有体会的说：“我也想走捷径，但作业本上的纸张太厚了，放在课本上完全看不清标准的字母，根本描摹不起来，不然我早就描摹了。”高年级的学生听后直摇头，双手相互揉搓：“你那种是不正当的手法，被老师看到了肯定得受批评。我要跟你说的方法，同样得靠自己的手，不过写起来非常简单。”听到对方有妙策，嵎锐的脸上终于绽开了笑容，立即向高年级的学生问个明白。高年级的学生伸开双手，拿着纸与铅笔在嵎锐的眼前演示。他镇定地在白纸上画了一个椭圆，这个椭圆就像立起来的鸭蛋一样，然后在椭圆的右边缘点上一点，很快一个类似课本上字母“a”就在白纸上呈现出来了。在旁的嵎锐看得满脸微笑，觉得高年级的学生的手笔太神奇了，方法太巧妙了，随便画了一个圆，然后再点上一点，就形成了字母“a”，嵎锐不禁开口称赞。
高年级的学生随之让嵎锐亲手动笔试一试，嵎锐二话不说，拿起铅笔，不慌不忙，照着他的模样画了一个圈，然后点上一点，一转眼就轻易的写成了一个“a”。嵎锐欣喜不已，没想到这种方法如此管用，写出来的“a”比他之前写的好看多了，非常端正而且又整洁。接着他就沿用这种方法一直写下去，写得非常连贯顺手，可谓是悠然自得。待嵎锐重写完了一页，高年级的学生已经离开了他的班级归回了。高年级的学生与嵎锐并非住在同一个村庄里，与嵎锐没有什么千丝万缕的关系，嵎锐对他的来历、姓名也一无所知。接下来的日子嵎锐还是经常得到他的帮助，他帮嵎锐解数学题，教嵎锐读拼音。嵎锐在他的热心帮助下渡过了重重难关，不过一段时间过后，不知什么缘故，高年级的学生就没有再走进他的班级，他也很少看到高年级的学生的身影。
嵎锐升上年级后调过班，有幸地与晶武分在了同一个班，并坐在了一起。嵎锐感到非常高兴，因为晶武是他的伙伴，而且又是住在同一个村庄。晶武虽然吊儿郎当的，比嵎锐调皮贪玩，但学习成绩总比嵎锐出色。晶武的父母亲都是有文化的人，他们对晶武要求严格，经常监督他好好学习。他们怕晶武玩物丧志，所以晚上不允许晶武出家门到伙伴家玩耍，硬是把他关在家里看书、学习。年幼无知的嵎锐对学习概念一无所知，一到晚上有伙伴来叫他，他都会随声附和，跟随他们到外面闲逛、游玩。
铃一响，教室里很快就静悄悄的。学生们个个都紧张兮兮的，双眼紧盯着课本上的文字，心里默念着。哪怕是几秒钟的时间，他们也要充分利用温习一遍。这是一节抽查课，嵎锐心绷得紧紧的，他的脑海里混乱不堪，不清楚昨晚自己是否有背诵课文，看着周遭的人争分夺秒地看着书，他也赶紧加入到他们的行列。
教了几十年书的王老师带着一把椅子走进了教室，她神情镇定坐在了讲台桌前，叫学生上前背诵。规则是一桌两人走上台前一起背，王老师看着课本倾听，手拿着红笔琢磨着将要打上的分数。嵎锐与晶武坐在前排，很快就轮到了他们那一桌，晶武是盛气凌人，而嵎锐则是死气沉沉，两人的态度形成反差。嵎锐在晶武的催促下，紧随晶武一步一步走到讲台桌前，他底气不足，忐忑不安，因为他之前根本就没花苦工背课文，只是临时抱佛脚，勉强才背完课文的前面几句而已，后面的一大部分他一句都不会背。晶武满面春风，胸有成竹，课本一盖上，嘴巴就开始滔滔不绝背诵课本上的内容。嵎锐不敢耽误时间，晶武一盖上课本，他也盖上课本。起初他与晶武是异口同声，背诵相同的内容，不过没多久，嵎锐就遇到障碍了，支支吾吾的。晶武思路敏捷，背课文像流水那样的顺畅，没像嵎锐老是在半途中卡住。为了不拖后腿，不使自己难堪，嵎锐就不懂装懂，晶武背了一句，他也背了一句，其实他是在复述晶武的话语。
王老师看嵎锐神色慌张，鼻子发红，用疑惑的眼光瞪着他，她似乎看出了头绪。嵎锐脸部发烫，心急如焚，一直盼望着能赶快背完课文，回到自己的座位好好喘息，他感觉自己将露出马脚来，心里忐忑不安。幸亏晶武记忆力强，表现出色，整篇文章一字不漏，有条不紊地背了出来，他在糊里糊涂之中跟着背完课文。看王老师眼一直注视着自己，嵎锐站立不稳，他总感觉王老师肯定揭穿了真相，所以他一直埋头看着讲台桌，不敢出声，没像他的同桌晶武一背完课文后，就马不停蹄地把崭新的课本递给了王老师，高兴地请王老师打分。嵎锐心里直打鼓，他觉得自己滥竽充数，担心会受到王老师的批评，担心自己一个人当着全班的面重新背诵，到时自己将无地自容。
王老师拿起晶武的课本，点头说道：“不错，有用功去背。”接着她就果断地在他的课本上写了两个9。晶武看到99，喜笑颜开，心里乐滋滋的，拿着课本一蹦一跳地回到自己的座位。嵎锐仍旧无动于衷，沉默寡言，王老师叹气，主动拿起他那本不怎么崭新的课本问道：“你回家有没有背？背诵课文不是像你那样断断续续的。”嵎锐一声不吭，双腿发抖，他猜疑自己很可能会受罚，是罚抄还是下课重新背诵？他装得很低调。王老师不满意地摇了几下头，在嵎锐的课本上重重地写上了小小的60，嵎锐勉强及格，不过脸上仍旧一点表情都没有。他没有被罚抄，也没有被命令重背，嵎锐觉得自己是幸运的，拿着课本缓慢地回到了座位上，像哑巴似的闭口不说话。
一旦学校放假，家里似乎再也不是嵎锐待的地方，嵎锐不会安分地待在家里，尽管家里刚买来一台电视，外面的世界才是他们小孩的欢乐天堂。嵎锐向兆张要了几条蚕。他也想亲眼见证蚕是如何变成蛹，又是如何变成蝴蝶的？这非比养宠物，但同样具有养宠物的乐趣。令嵎锐头疼的是，他无法从附近的地方摘来足够的桑叶养蚕。嵎锐迫在眉睫，向兆张求助。因为兆张养了多盒的蚕，他自然知道哪里有桑叶。
兆张带着嵎锐穿过农田，走过石拱桥，到了河边的一户人家。那户人家围墙内种着一排排郁郁葱葱的桑树，许多枝干都越过了围墙伸到了围墙外。厚厚的围墙高过了嵎锐，嵎锐激动之下，一直往上跳，可惜个子太矮，他没能摘到桑叶。嵎锐想起了以前捅蜂窝的事，脑袋就产生了妙策。他从旁边的一棵大龙眼树下捡来了长竹竿，想用长竹竿把墙上的桑叶打下来。做事一向谨慎的兆张及时阻止了他：“别冲动行事，用竹竿乱打会惊动主人家，到时我们都会被人误以为是小偷，我们就会有恶果吃了。”嵎锐不想惹祸，听从兆张的建议把长竹竿放回原处。在想不出好办法的情况下，兆张决定用原始的老办法，他私自爬上了围墙摘桑叶。兆张如猴子一般一跳一蹬一爬一眨眼就爬到了围墙上，他在墙上得心应手，大把大把地摘桑叶往下扔，墙下的嵎锐则捡不过来，不到15分钟，嵎锐身上的6个口袋都塞满了桑叶。站在墙上的兆张，身上的所有口袋也早已塞满了桑叶，他洋洋得意，迅速地从墙上跳了下来。
脸露喜色的兆张急冲冲地叫还沉浸在喜悦之中的嵎锐跟着他走。嵎锐感到莫名其妙：这四周又没有人，兆张何必那么慌张，主人又没有跑出来抓我们。接着他就叫住了兆张：“不用那么急，没人追我们，等等我。”嵎锐费劲力气才跑到了兆张的身边笑好友杞人忧天。兆张没理睬嵎锐的话，马上把他带入了身边的竹林，手指着竹竿上的鸟窝欢快的说道：“你看上面是什么好东西，这是刚才我站在围墙上发现的。”嵎锐用洁净的右手擦干了眉毛上的汗液，仰望上面叫道：“鸟窝，是鸟窝，你的双眼像猫一样的厉害，它在那么一个隐蔽的地方竟然被你发现了。”兆张谦虚的说：“完全靠运气。”随后他走到了竹竿旁，双手使劲的摇晃它，竹竿一会儿朝东倒，一会儿朝西倒，就像不倒翁一样。
“你再摇晃一百次都没有用，枝干上的鸟窝就像泥土一样，牢牢地与枝干粘在一起，它是不会轻易掉落下来的。”嵎锐好心劝阻好友，若有所思的说道。
不甘罢休的兆张边摇晃竹竿边说道：“我们好不容易才发现这么一个鸟窝，不取下来太可惜了，我不想让自己空欢喜一场。”嵎锐用拳头轻捶着后背，深有同感的说：“我也不想看你徒劳无功，可是竹竿光溜溜的，非常滑，我们怎么爬，鸟窝在那么高的地方，用刚才我拿的那根竹竿是不够长的，捅不到的。”兆张抬高腿狠狠地往竹子底部踹了过去，他欲想把竹子踹断，然后他们就可轻易得到鸟窝了。可惜他那点微不足道的力量是踹断不了高大的竹竿。兆张建议道：“如果有一把锋利的菜刀，事情就好办了，我们就可以迎刃而解了。只要我们把竹子砍断，那我们就成功了。”嵎锐往四周瞧了瞧叹息道：“可惜，我们要到哪里找菜刀？不过就算我们拥有锋利的菜刀，那么粗大的竹竿我们要砍到何时？”兆张抓耳饶腮的，在竹子周围走动着，他正绞尽脑汁思考着如何取下鸟窝。
竹子旁边堆放着破碎的石头，站得腿酸的嵎锐坐在那些石头上，捡起旁边的布条，漫不经心地在空中飞舞着。嵎锐看到五颜六色的布条在他眼前飘来飘去，突发奇想，站起来喊道：“我有好办法了，妙不可喻。”他把石头边一堆别人废弃的布条抛给了在附近的兆张，叫兆张赶紧把一条条的布条接上。兆张不情愿的说：“接那么长的布条有何用？”嵎锐有所保留，没直接跟他说清楚，劝说道：“你快把布条接上，越长越好，等一会儿你就知道我的用意。”兆张看嵎锐平时笨头笨脑的，很难相信他会有什么妙策，看同伴连续不断地接布条，兆张手也没闲着，跟着他把一堆布条接成了长长的一条。随后嵎锐把手中的长布条与兆张手上的那条长布条接上，在一端绑上一块厚重的石子，吩咐兆张紧捏住布条的另一端。两人站在竹竿的另一侧，站成一行，接着嵎锐后退几步快速助跑把手中的石头往高处掷了出去，石头如流星一般，快速地从鸟窝上方穿过，然后斜线下落，“扑通”的一声，掉落到附近的池塘里。
嵎锐欢呼雀跃，跟随跑过去，一跳，用手抓住布条，然后把池塘中的石块缓缓地拖上来。他眉开眼笑，右手紧紧捏住布条，左手迅速地解开石头，高兴之余，用脚把石头踢到池塘里。嵎锐把手中的那端布条与兆张那一端结合在一起，由于上方的布条卡在树叉处，所以没有随风飘落下来。嵎锐憋足了气，手握着两条布条一直往下拉，整根竹子缓缓地往下偏。嵎锐见此情形叫兆张到后面取下鸟窝。兆张大开眼界，没想到嵎锐的妙策还真能达到异曲同工之妙，兆张心急手快，快步跑了过去，一跃，手便抓到了竹叶，接着又抓到了枝条。他往下一拉，很快就看到了圆形的鸟窝。兆张还没站稳脚跟，随手就把鸟窝掏了下来，突然“嘭”的一声，他整个人摔倒在地。幸亏地上累积了一层厚厚的竹叶，他才没有受伤。
看到好友在地上打滚，嵎锐感到燃眉之急，放开手中的布条，跑过去把他扶了起来问道：“要不要紧，有没有受伤？你不必慌张，鸟窝近在咫尺，十拿九稳属于我们的。”兆张惊出了一把冷汗，松了一口气，指着旁边的鸟窝说道：“还好鸟窝没有被我的身体压到，否则我们真的会得不偿失。”兆张站了起来耸了耸肩膀，把旁边的鸟窝捧到了手中，嵎锐跑过去看。整个鸟窝没有出现破洞，但里面的鸟蛋由于相互碰撞出现了裂痕，鸟窝里6个白色带黑斑点的蛋全部出现了裂痕。嵎锐触目生情感叹道：“太可惜了，好不容易才取下鸟窝，没想到里面的蛋却被弄破了，我们白忙了一场。”兆张小心翼翼把窝里的蛋放在了手掌上，朝着神情冷淡的嵎锐说道：“我们再怎么倒霉，也没有白忙一场，鸟蛋与鸡蛋一样，营养丰富，味道可口，我们可以生吃鸟蛋。”话音刚落，兆张就把手掌中的鸟蛋对半分，给了嵎锐3个后，他就把蛋壳里的液体吸进了嘴里，吞了下去，惬意的夸赞道：“味道不错，有点咸，也有点甜。”嵎锐看伙伴吃得津津有味的样子，没再疑虑，把三个蛋的液体倒进了自己的嘴里，然后闭上双眼吞进了肚子里。嵎锐感觉自己好像喝了一口甜水似的，心里甜滋滋的。
两人身上的所有口袋都是胀鼓鼓的，他们可谓是“满载而归”，口袋都塞满了桑叶。兆张、嵎锐愉悦地返回，一路上他们谈笑风生，不过当他们走过了石拱桥后，嵎锐便闭上了嘴巴，脸上的笑容顿然消失。
由于早上下过一场倾盆大雨，所以在嵎锐眼前的是一段泥泞的土路。在嵎锐前方百米处有一位与他年纪相仿的小孩站立着。他是嵎锐的同班同学，名叫健墨，健墨身材并不高大，与嵎锐不相上下，他不像强熏那样的调皮、捣蛋，但他的拳头如石头一般的硬，在班上号称拳头王。健墨曾当全班同学的面用自己的拳头击破了他带进的瓦片。嵎锐缄口不言，明显放慢了步伐，心里惴惴不安。因为健墨一向是以强欺弱，一旦他看不顺眼的同龄人，他都会无缘无故找他麻烦。其中嵎锐就是令他看不顺眼的人。嵎锐心里有底，他一看到健墨紧握拳头，有意与他保持一定的距离。尽管健墨满脸充满了笑容，但嵎锐认为他是虚情假意的，毕竟健墨是诡计多端、特会耍小聪明的人。
头发几乎要掩盖住耳朵的健墨，像拳击手一样，双手相互敲打着，目视着嵎锐。嵎锐把头偏转到另一方，头压得低低的，紧随在兆张的身后。嵎锐有意甩开健墨的视线，以便逢凶化吉。健墨见嵎锐步步临近他，高声吼叫道：“不中用的嵎锐来一下，我有急事想跟你商讨一下。”健墨嬉皮笑脸的，向嵎锐眨眼。嵎锐迟疑了一下，怀疑健墨笑里藏刀。嵎锐还没反应过来，健墨一刹那就冲到了他的身旁，抬高手臂，闪电般用拳头击到了他的颈部。嵎锐的颈部犹如被飞来的石头砸到一样，顿时出现了剧烈的疼痛。嵎锐还没来得及躲闪，健墨的第二拳又狠狠地打到了他脖子的另一端，嵎锐感到一阵的酸痛，愤怒之下，他使劲浑身的力气把嚣张的健墨推开了，大声喊冤：“我与你井水不犯河水，没得罪你，没骂你，又没向别人说你坏话，你凭什么打我，我又不是你的沙包，可以随便乱打。”健墨并没有因此而手下留情，他满不讲理，紧接着又给了嵎锐一拳，得意的挑衅道：“你是我的眼中钉，我就是看你不爽，不然，你要怎么样？我想验证一下我的拳头是否有退化。”嵎锐听得满肚子充满怨气，真想好好教训他一番。这时神情冷漠的兆张走过来拉扯着嵎锐的衣服催促着：“别惹为妙，他正气在心头上，吃亏的是你自己，赶快走吧。”嵎锐的脖子上有三处发红，正渐渐地红肿了起来，为了不再受到伤痛，他用手捂着脖子，跟随着在自己前面的兆张离开了健墨。
只要脖子稍微一偏转，嵎锐就会感到酸痛。嵎锐想起自己刚才生龙活虎，现在却被伤所困，脖子不能自由转动，心中难免产生怨气。他埋怨健墨欺人太甚，不讲道理，无理取闹。他原以为兆张会出手相助，帮他解困，没想到兆张却无动于衷，避而远之。嵎锐不解的问道：“你刚才为什么不帮我？我以为你会出来劝解。”兆张身感歉意的解释：“不是我不想帮你，是因为当时他哥哥在，健墨的哥哥人高马大，如果我出手帮助，他也会加入行列的，恐怕到时我们两个都会被打得鼻青脸肿的，都会成为挨打的份。”嵎锐用手不停地轻拍着脖子，埋怨道：“健墨太嚣张了，连自己的同班同学也不放过，无缘无故把我的脖子打伤了。”嵎锐忍气吞声，没把被打的事告诉家人，接下来的几天，他的脖子一直都是酸痛着。嵎锐忧心忡忡，担心脖子上的伤永远都不能痊愈，永远都不能随心所欲的偏转。还好，几个星期过后，他脖子上的肿块渐渐的消退了。
学校每年都要为学生进行一次体检，嵎锐每次看到医院的专用车开进校园里，心情变得压抑，有一种担心受怕的感觉。他是非常厌倦体检的，深怕出丑，让人发笑。
年小的嵎锐手拿着体检单，排在长长的队伍后面，队伍里一个紧挨着一个。等了老半天，好不容易才轮到了他，嵎锐还没脱鞋，身子一跃便坐在了学生桌上，然后顺着趋势躺下来，老医生拿起听诊器说道：“把鞋子脱掉。”嵎锐没听清楚，无所反应，继续躺着。老医生以为他故意不脱，继续说道：“好小子，再不脱，就要换别人了。”嵎锐赶紧坐立了起来，忙着问：“脱什么？”旁人发笑：“你是不是在梦游，好像耳聋似的，医生叫你脱鞋。”面对众人，嵎锐有点羞涩，紧张之下，把鞋子与袜子统统脱掉，然后快速地躺在了桌子上。这时旁观者都用手捂住自己的鼻子，窃窃私语，说嵎锐存心想臭死他们。其实嵎锐并没有那种想法，由于当时心情过于紧张，所以他才会出差错。老医生忍不住笑了笑，便开始检查他的身体。一个圆形，冰冷冷的东西一接触到他的肚子，嵎锐禁不住发颤，好像有一块冰落在他的肚子似的。老医生看嵎锐身体左右晃动，说道：“请躺好一点，别乱动。”嵎锐皱着眉头，稳住自己紧张的情绪。接着他把自己的腿缩了起来，老医生叫他放松身心，别憋气。一开始嵎锐三番五次地惹老医生发牢骚，他一直放松不下来，因为他的肚子一接触到那块冰冷的东西就会紧张。后来在老医生的耐心指导下，他才放松了下来，心平气和地让老医生检查他的肚子。
一检查完肚子后，嵎锐紧接着冲上了楼上检查听力。整间教室人多，非常拥挤，门口几乎快要堵得水泄不通了。嵎锐费尽心思才勉强挤了进去。有的人坐在桌上等候，有的就干脆站在椅子上观看，矮小的嵎锐站在地板上窥看医生是如何检查学生听力的。通过许久的观察，嵎锐总结出了一条规律：男医生先检查右耳的概率远远多于先检查左耳的概率，所以他决定待会儿，轮到自己的时候，应首先把手指头指向右耳。男医生是用一块一碰撞就能发出声音的金属块来检查学生的听力的，男医生拿金属块放到学生的右耳边，那该学生就要用手指头指向右耳，拿金属块放到学生的左耳边，那该学生就要用手指头指向左耳，这样该学生的听力才属正常。嵎锐几乎也看出了规则，但轮到他的时候，他并没有那样做。嵎锐气冲冲，快步上前，迅速坐在了放在男医生面前的椅子上。男医生还没有敲撞金属块，嵎锐就信心十足地把右手指指向了右耳朵。在旁的人借题发挥，不禁冷笑道：“他太厉害了，神通广大，神机妙算，医生还没有敲撞金属块，他就知道了医生将要指的方向。”其他人听了之后，也跟着他们发笑，嵎锐则满脸羞红，心“怦怦”直跳，赶紧把右手指头缩回去，以免再引起别人发笑。
快临近中午，大部分学生都已经检查好身体回去了，校园里剩下了屈指可数的几位学生还在忙着找医生检查身体，其中包括嵎锐。嵎锐冲到了楼下，一转眼便找到了“色盲科”，这是他最后一个的检查项目。女医生翻开了一本厚厚的硬皮书，指着它说道：“这是什么？”嵎锐举足无措，他不知道要说什么，在他的印象中这是新增出来的检查项目，他完全不懂规则。嵎锐仔细地看了硬纸张上的内容，无可奈何的说：“纸张上五颜六色，看不出什么东西。”女医生手指到上面郑重的说道：“这些颜色可以组成一个数字，你仔细看一看。”嵎锐看得一个头两个大，眼花缭乱，一直看不出具体的数字。女医生等得不可耐烦，催促他：“你到底在干什么？这么简单的数字还看不出来。算了，先换别人，你看看人家是怎么观察的？”在嵎锐眼中，眼前只不过是色彩各异的圆形混在一块罢了，根本就没什么数字，他是越看越花。最终嵎锐在其他学生的暗中帮助下，才有幸答对了几个数字，勉强过关。
嵎锐拿着检查单踏进教室，准备把它交给班主任。然而教室里却空无一人，让嵎锐心慌。他深怕班主任还没收到他的检查单就回家了，怕班主任任嫌他动作慢而置之不理。正当嵎锐焦头烂额，心里没着落时，班主任出乎意料地从他的后面走了过来，急着拿他的检查单，嵎锐一转身愉悦地把检查单递给了班主任。班主任的及时出现如春风化雨般消除他心中的不安。
单身力薄的嵎锐是弱小的，他没有坚硬的拳头，没有强壮的身躯。尽管嵎锐沉默寡言，但学习成绩一踏糊涂，是班级上公认的差生，班级上的学生很少人会看得起他，因此嵎锐不怎么受到人家的欢迎，经常碰壁。强熏与他的同伙没事就喜欢找他麻烦，挑衅他。嵎锐深知敌强我弱，不敢与他们公开面对面的对峙，看他们三五成群称兄道弟的，他心就颤，于是躲在人少的角落里。然而强熏与他的同伙并没有这样而放他一马，他们气势汹汹，满口脏语，一齐围拢了过去，豪不讲理地用自己的脚踹嵎锐的身体。嵎锐左躲右闪，可他们人多力量大，嵎锐还是难免被他们踹到。众目睽睽之下，嵎锐不再忍受耻辱，不再忍气吞声，咬起牙还他们颜色。强熏当众踹他一脚，他就以其人之道，还其人之身，鼓起勇气向强熏踹了一脚。强熏满脸怒红，身受震惊，没想到胆怯的嵎锐还会还击，竟然敢向他踹脚。强熏忍受不了这口气，纠集同伙更凶狠地暴打嵎锐。嵎锐忍受不了他们的欺负，义愤填膺，以牙还牙，他们揍来一拳，他就还他们一拳。当打到人家的身体时，嵎锐心就不由自主的发软，有点内疚，感觉自己有点霸道。于是他每次出手都是非常草率，快速出手，快速回手。
他回击对方后，总有这样的盼望，希望对方知难而退，别再仗势欺人。可嵎锐的盼望却截然相反，对方不仅没有收敛，反而更加嚣张。当然嵎锐从来就没有发出“人为刀俎，我为鱼肉”的感慨，别人义无反顾的欺负他，他决不会像木头那样站着让他们乱欺压，在他忍无可忍时，就会反击。不过每次都是敌强我弱，因此他每次都被打哭。一开始，嵎锐是坚强的，他觉得应该为自己出口气，可一打下去，他便发现自己是打不过人家的，为了吓退他们，最后他就哭了起来，眼泪夺眶而出。
很多被欺负者，一旦被打哭了，就会警告对方——我叫家里人来收拾你们，接着他们就“哇哇”直哭，走出校门回家叫人。那些蛮横无礼的欺负者，于是就会有所畏惧，有时会仓皇而逃。嵎锐也有类似的经历，当那些捣蛋鬼把他打得“哇哇”直哭时，他话也没说，果断踏出校门。他跑过了马路，走进自己的村庄，这时他没有再泪流满面了，不过仍旧打着嗝。他很想找一些人高马大的人为自己讨回公道，不过年小的嵎锐是孤立无助的，他没有这样的朋友，也没有这样的亲人，同村庄的那些大哥哥，他一个都不认识，也几乎没有一个人认识他。嵎锐一副可怜兮兮的样子，越走步伐越慢，他开始在犹豫了：这点小事根本就没有必要小题大作回家叫父母亲。嵎锐走到了池塘边，恰巧看到了母亲蹲在池塘边洗草绳，他停止了脚步，犹豫不决，母亲就近在咫尺，只要他开口呼叫便会引起她的注意，丙偌就能看到嵎锐。看母亲忙忙碌碌埋头清洗成堆的草绳，嵎锐没有打扰她，这时他肚子里的怨气几乎烟消云散了，报复的意念已经没有了。丙偌站起身，看到站在不远处的嵎锐，正想走近他时，被嵎锐察觉到，嵎锐立刻转过身大步往学校的方向走。
刚过完大年十五，年味已经逐渐变淡了。年小的嵎锐一口气把裤兜里剩余的几颗炮全掏了出来，并把它们全部点燃，劈里啪啦的，使他家的院子显得异常喧闹。嵎锐想与这些炮作个了结，因为他马上得到学校报到，学校又要开学了。
朝阳只露出了半边脸，周围的事物并没有依稀可见，远处的事物仍旧模模糊糊的看不清，光线没有达到足够亮。校园里冷冷清清的，嵎锐很早就来到了学校，他忘了吃早饭，因为他认为到学校报到，时间是很短暂的，很快就能回到家里。教室的木门并没有全敞开着，有的还紧紧关着。在嵎锐的印象中，凡是新开学，读的年级数又增加了一个档次。学校的教室从左到右，年级数依次递增，嵎锐自作聪明，大胆走进了他原来教室右边的那间教室。一走进新教室，嵎锐感到陌生，看到里面的学生个个都比他高一个头，个个都是陌生的面孔，他有点茫然、胆怯。里面的一位男学生，一看到他冒然走进教室，向嵎锐问道“你要干什么？”嵎锐睨视着他，理直气壮的说：“我是来报到的。”那位男学生被嵎锐高昂的口气给吓住了，接着他口气浓重的问道：“你确定自己走对班了吗？”嵎锐没经过犹豫，胸有成竹开口便说：“没有错，开学了，我上的年级又增加了一个档次。”男学生按捺不住自己的情绪，失声痛笑。嵎锐置之不理，自言自语：“不知道，我得坐在哪里？”男学生稳住了自己的情绪，假热情地帮嵎锐找了一个位置让他坐。嵎锐糊里糊涂按他的指示坐到了那个座位上，在旁的人看了，都忍不住用自己的手捂住嘴巴痛笑。嵎锐环顾四周，发现周围的人都是陌生面孔，感到不对劲，心里有点恐慌。不过他以为这些人是别班的学生闯进班级里来捣乱的，一会儿就会离开自己的班级。嵎锐坚持坐在座位上等待着，等待自己所熟悉的同学走进教室里，他总认为自己肯定多了一个年级，因为自己多了一岁，因此他觉得自己走进的班级是对的，与实际情况相符合，所以嵎锐没有在意别人的看法。
没多久，一位比嵎锐高出许多的女学生走到了嵎锐旁边大吃一惊：“这个人是谁？怎么坐到我的座位上？”刚才那位男学生走过来哈哈大笑：“我们也不知道，是他自个儿愿意坐在那里的。”嵎锐对他们视而不见，假装没看见的样子，继续坐着，旁人看了都忍不住笑出声音来。女学生有点生气的说：“这个位置是我的，小孩子，你走错班了。”听女学生高调的语气，嵎锐觉得她有意赶自己走，也没再好意思坐着。他双手抱起了书包，站起了身，正要问个清楚时，一位两鬓长有白发的老教师走了过来，在老教师详细的说明下，嵎锐才有所领悟。原来这是下学期的报到，不是他所认为的升上新年级的报到，嵎锐慌慌张张背上了小书包回到原来自己所就读的教室。
在课堂上，嵎锐是死气沉沉的，并不是他没有发言权，也不是他妄自菲薄，而是他低下无能。他远不如自己的同桌晶武能够随机应变，举一反三。晶武的学习成绩在班上名列前茅，在课堂上表现活跃。嵎锐比起他的同桌相差甚远，他很少考超过70分的分数，经常考不及格，在班级里仅扮演一个无名小卒罢了。嵎锐孤陋寡闻，学习成绩一踏糊涂，经常为班级拉后腿。班级里的平均分一次比一次低，王老师作为班主任是感到燃眉之急。为了提高学生的学习成绩，王老师决定严格要求学生，要求学生当天事当天完成，不管曾经有多差，凡是有来听课的学生，当天学到的知识，必须在当天弄懂。
最令嵎锐感到头疼的问题是语文背诵。因为学生多了1岁，身高也比以前高了，见的东西也多了，所以王老师抽查背诵不再是两个混在一起背，而是更加直接一个一个的抽查。嵎锐再也不能浑水摸鱼，蒙骗过王老师的慧眼。王老师坐在椅子上，戴着大副眼镜，左手端着茶杯，右手握着长长的红笔，眼睛凝视着衣冠不整的嵎锐叫道：“该轮到你背诵了，嵎锐还愣什么，快点背，后面还有一大堆人等着我抽查呢。”嵎锐底气不足，一叫到他，他就吓了一跳，把桌子上的文具盒拨到地上，“嘭”的一声，周遭的学生都把目光投向了他。嵎锐脸颊发红，拿着课本踉踉跄跄地走到了讲台上。嵎锐双脚颤抖，他知道自己肯定过不了关，因为他没有背到滚瓜烂熟的地步，他不同他的同桌，晶武即使是临时抱佛脚，他也能应付过王老师的抽查。晶武只要多读几遍，他就能鬼使神差在很短时间内背完课文，他那种惊人的记忆力，令嵎锐望尘莫及，羡慕不已。
面对严厉的王老师，嵎锐不敢有丝毫的大意，像站军姿那样，他站在了王老师的右侧面。他的同学都是站在左侧面，为了不让同学看到他的丑态，嵎锐别有心思，私自站在右侧面。还没背到第三句，他就卡住了，没有思路了。王老师眼瞅着他，嵎锐脸上煞红，吞吞吐吐的说：“我不会了，昨晚我没背熟。”王老师对眼前的嵎锐早有认识，嵎锐底子薄，成绩差，她心知肚明。王老师严厉的说道：“不会就说不会，别再找那么多借口，按我早上所说的，不会背的下午留下来，背完了才回去。”嵎锐一言不吭，没感到什么惊讶的，他早有预感了，早有心理准备了。嵎锐摆着苦瓜脸，畏手畏脚的从王老师眼前拿回自己的语文课本。王老师看着他，唉声叹气，有一种恨铁不成钢之感。
一放学，很多人都可以无忧无虑、高高兴兴的回家。嵎锐和班上几个人按照老师的吩咐留了下来，王老师叫组长替她抽查学生的背诵，吩咐组长们一定要让那些差生们背完课文才能让他们回去。嵎锐的组长是一位长得瘦瘦弱弱的女学生，长有乌黑乌黑的头发。她看起来温文尔雅，不过管起组员来却像王老师那样严厉，即使是私底下与她有深厚交情的学生，她也不会通容他们。
一开始他们几个是守规守距的，一齐坐在教室外的花坛边。有的是一本正经，赶着时间争分夺秒的背书；有的是拿着课本遮遮掩掩，私底下在偷偷地说悄悄话；有的表面是在努力的背课文，心里确是在惦念着某件事。为了尽快的回家，嵎锐不敢懈怠，手捧着书本，一句一句地背诵着。不过他总有这样的感觉，他读了3遍还不如人家读1遍。他背得吞吞吐吐，断断续续的，女组长听得手脚发软，嫌他背得不够熟练，于是接二连三的叫他重背。嵎锐也想一蹴而就，可课文并非简短的一两段，而是长长的四五段。他经常是背了后一句忘了前一句，接着从头到尾背，他就背得丢三落四，条理不清了。嵎锐背起来颠三倒四的，令女组长气得抱怨不停，她老是指责嵎锐没脚踏实地，不花费苦功背，直想走捷径，偷工减料，应付了事。由于嵎锐经常让女组长大失所望，心里感到内疚，所以他没有顶撞她，拿起课本，坐回到花坛边的水泥地上。
夕阳的余晖把西方的上空点缀得多姿多彩，这时照进校园的阳光似乎被染红了，非常柔和，一点也不刺眼。天色渐渐地变暗了，花坛边只剩下嵎锐一个人无精打采的坐着，原来坐在他周围的几个人，有的是顺顺利利背完课文回去了，有的是趁女组长不注意时，偷偷摸摸地逃回去。嵎锐从来没有逃回去的念头，因为他知道，一逃回去，明天照样得来到学校，会受到老师的批评，而且没背的课文照样得背。
女组长做事讲原则，并没有因时间越来越晚而网开一面，让嵎锐马马虎虎过关，这令嵎锐感到非常为难。嵎锐原以为随着天色越来越黑，女组长会有“菩萨心肠”，会心软，从而对他降低门槛。嵎锐在一边默默地背着课文，女组长则在一边的树下与她的朋友跳橡皮筋。天色渐渐变暗，女组长的朋友等得急不可待，心急如焚，一直催嵎锐快马加鞭，赶快背好。接着她就私自代替他的女组长，检查他的背诵。嵎锐便背给了她听，背不到三句，他习惯性的忘乎所以了，支支吾吾的一直在琢磨着下一句。女组长的朋友听得直摇头：“天啊！都什么时候了，你还不会。就算我们等到天黑，也是白等。那么长的时间，你究竟在干什么？我们等得都快疯了。”嵎锐没有理她的话，脑袋闷得都快崩溃了，他想一句背一句，断断续续。女组长的朋友急着回家，暗中帮助他，一次又一次地提醒他，帮他穿针引线。为了不摸黑回家，嵎锐情随事迁，在她的帮助下马马虎虎的背完课文。
“总算可以回家了。”嵎锐深深地呼了口气，有感而发，紧绷的脸皮松开了。他像只欢快的鸟儿，手拿着书包向学校的大门冲去。女组长的朋友突然喊道：“回去再背熟一点，多读几遍。”这声音越传越远，越传越小声，嵎锐头也不回的往前奔。
棉缕的家位于河边，每一次下倾盆大雨，河里的水就会高涨起来，经常淹没过她家的门槛。棉缕的父亲棉码皮肤黝黑，身强体魄，手巧灵活，用自家的电线、粗铁丝、竹竿、网做成了电鱼网。每次下大雨过后，棉码总是拖拉着笨重的长电线到河边电鱼，棉缕紧随父亲其后，手提着大桶捡起被击晕的鱼，她常常是捡得忙不过来，大桶很快就装满了大小不一的鱼。邻居经常劝棉码把电来的鱼拿到市场上卖，可以增加额外的收入。棉码没采纳邻居的意见，常常笑呵呵地把鱼分给了邻居。
雨过天晴，河岸上出现了一道彩虹，嵎锐与兆张从远处跑过来观看，见到色彩鲜艳，与课本上一模一样的彩虹，两人欢呼雀跃，手指靠在嘴边高声呐喊。看到河中鱼跃冲天的现象，嵎锐想起了棉缕家的那把电网，他曾看到棉码在河边电鱼，令他眼前一亮，大为吃惊，只要把电网伸进河里，河里的鱼就会自动浮上水面，因此他觉得那把电网非常的神奇。嵎锐突发奇想向在旁惊愣的兆张说道：“我们不妨拿棉缕家的电网来此电鱼，她家的那把电网神奇得很，只要一浸入水里，水里的鱼就会自动浮上来。”兆张神情镇定，并没有像嵎锐预想的那样吃惊。兆张对电网之类的东西早有见闻，早有所知。接着兆张情绪激动的说：“这是个千载难逢的机会，你的建议太及时了。”然后他催着嵎锐跑到棉缕家拿电网。
兆张先把电网递给了在旁等候的嵎锐，然后跑回去开电源。嵎锐拿起电鱼竿，神采奕奕。这时村里的汤大爷挑着一担鸭粪路过，说了几句闲话：“吃饱撑着，电线玩不得，不注意会电死人的，会玩火**。”汤大爷吸了一口烟，嘴咬着烟头，挑着笨重的鸭粪气喘吁吁的向前走。嵎锐没把汤大爷的话放在眼里，觉得他言过其实，说得过于夸张了。他没等兆张跑来，手握着电网竿私自走到了河岸，模仿棉码电鱼的样子，果断地把电网扎入水中。粗电丝一接触到水中，水面犹如沸腾一般，冒出了许多小气泡，接着令他欣喜的画面便出现在他眼前，近十条的鱼浮出了水面。嵎锐喜出望外，直接用网把它们捞上来，然后莽撞用手伸入网内掏鱼。嵎锐一触到锈迹斑斑的铁丝，先是双手不能动弹，然后瞬间浑身上下麻住了，接着全身发软，像一堆烂泥巴似的。嵎锐全身上下一点力气都没有，他的整个身躯缓缓地倒在河岸上，脸色发白，对外面几乎没什么知觉了。他以为自己将命丧黄泉，将离开这个令他有美好憧憬的世界。千钧一发之际，慌张的兆张使出浑身的力气大脚踢开了连接电网的竹竿，把危在旦夕的嵎锐拉出了鬼门关，兆张吓得脸色煞红，大喊大叫的，几乎快要哭出来。嵎锐脸上渐渐地有了颜色，他就像刚充电的电池一样，源量越来越多。他渐渐地从沙地里坐了起来，然后双手紧紧握住膝盖缓缓地站了起来。他有点神魂颠倒的样子，整个身子站得歪歪斜斜的，站立不稳，精神颓唐，好像一点力气都没有。
“有惊无险，刚才好恐怖，一下子我就失去了知觉，然后全身无力，脑里一片空白。”嵎锐头晃动了几下，发出肺腑之言。兆张虚惊了一场，看嵎锐站得快要倒下去的样子，迅速用双手把他扶住，问候道：“要不要紧？看你好像身受重伤似的，表情十分痛苦。”嵎锐感到自己迷迷糊糊的，手摸着后脑勺直摇晃着头，一言不发，默默地往回走，感觉自己冰冰冷冷的，好像干了一番重活似的，精疲力尽，昏昏沉沉。兆张感到莫名其妙，他以为嵎锐是去捡袋子准备装鱼，没想到他一回头，嵎锐已经走到老远老远的地方，几乎快要望不到他的影子了。嵎锐慢悠悠地走回到自己的家里，一推开房门，整个身体软绵绵的，斜倒在床垫上，很快地，他就睡得不省人事了。一觉睡醒，他似乎又充满了活力，恢复到昔日的样子。想起刚才那惊险的画面，嵎锐毛骨悚然，感到有点后怕，没想到汤大爷果然神机妙算，他被电到的事让他预测到了。
“俯首甘为孺子牛”汤大爷几十年来就像牛一样勤勤恳恳，精心耕耘，历尽沧桑，脸上都写满了皱纹。幼稚的小孩贪玩的本性难改，嵎锐也不例外，吃完午饭后，他很少待在家里，即使不是双休日，他也不会安分地待在家里乘凉、写功课、睡午觉。他经常背着皱巴巴的书包，没向家人打招呼就冲出家门找他的伙伴玩珠子。
他们经常玩过了头，为了不迟到，赶时间，他们就抄近路，走田间小路。在临近校园有一片桃树，桃园里硕果累累，饱满红润的桃子满处皆是，令人垂涎欲滴。晶武、兆张两人经受不住诱惑，停住了脚步，晶武作了手势轻声细语的说道：“别出声，会打草惊蛇的，汤大爷家就住在附近，稍有不慎，他就会发现我们闯进了他的桃子园。”嵎锐有意往外走，因为他不想做偷鸡摸狗的事，他以为队伍中的某些人会与他一样不同流合污，不做贼，往外走，远离桃园。没想到只有他单独一人远离桃园，其余的人都在桃园里爬高爬低的，偷摘诱人的桃子。嵎锐站在远处看着他们，心中挺为他们着急的。满身口袋都塞满桃子的晶武，看嵎锐站在远处傻愣着，向他招手，示意让他跑来。嵎锐以为有什么要紧的事，恭敬不如从命，马不停蹄地跑了过去。嵎锐还没跑到，晶武就取笑他：“笨蛋，机会难得，还不赶快进去摘几个，人家都有桃子，你没有，到时你就边看人家吃边流口水吧。”在晶武的嘲笑下，嵎锐感到难堪，也没再顾虑那么多，当起了“小偷”，蹿进桃子园里，在低处摘了几个还没熟透的桃子，然后慌慌张张地往裤兜里塞。嵎锐不像其他人那样嬉皮笑脸的，一摘到桃子马上就品尝。他心里有点矛盾，感觉自己就像在做不光彩的事情一样，有点内疚。
“臭小子，捣蛋鬼，站住、站住、站住……”突然从远处传来了汤大爷的怒骂声。汤大爷怒气冲冲从家里冲了过来，边跑边怒骂着。晶武与嵎锐急得一团糟，他们本想往小路逃走，可汤大爷恰恰是从小路追了过来，于是他们被迫往大路逃跑。他们发疯似的，蹿过一片香蕉园，为了不让汤大爷搜到证据，晶武号召大家把口袋里的桃子全丢掉，他们跑到了水沟边，把口袋里的所有桃子全抛进了水沟里。紧接着又开始逃蹿了，在临近学校大门时，为了不引起别人的注意，为了让汤大爷混淆是非，他们改用步行，装模作样，假装自己是上学的学生。嵎锐跟在队伍的最后面，做贼心虚，走起路来有点力不从心的样子。嵎锐走不到五步，怒气冲冠的汤大爷就追上了他，向嵎锐怒斥道：“好大的胆子，小小年纪竟然敢偷摘我的桃子，无法无天……”汤大爷豪不留情地把嵎锐骂得满脸羞红。汤大爷声音洪亮，一下子就吸引了众多旁观者。嵎锐是呆若木鸡，而在他前面的同伴则我行我素，竟然没有一个回头为他求情，个个都为了自身的安全，赶紧远离了他。
面对比自己高好几个头的汤大爷，嵎锐有所畏惧，况且汤大爷语气咄咄逼人，自己确确实实偷了人家的桃子，因此嵎锐一句也没有抵抗，任汤大爷怒骂自己。汤大爷气势汹汹，看嵎锐不闻不吭，两眼冒火，弯腰拿起自己的拖鞋吓唬嵎锐。嵎锐并没有像缩头乌龟那样被吓得全身紧缩，他也没有用手挡住自己的头，仍旧像刚才那样纹丝不动的站着。他已经做好了挨打的思想准备，反正汤大爷又不是一头疯虎，不会狠心毒辣的打自己。
汤大爷手拿着拖鞋，举得高高的，迟迟没有打下来。这时上课的铃声从校园里传了过来，嵎锐没有再听汤大爷的唠叨，悄悄地走开，然后趁汤大爷不注意时，风驰电掣般的跑进了校园。为了不再让汤大爷追上，嵎锐是拼尽所有的力气，像只豹似的奋勇向前。其实汤大爷根本就没有追他。
满头大汗的嵎锐一跑到教室门口，不管三七二十一的喊道：“报告。”安静的教室顿时炸开了锅，全班同学个个都哈哈大笑。嵎锐觉得莫名其妙，仔细瞧了一下，才知道原来王老师还没到教室。嵎锐总算捡了个便宜，幸亏王老师还没到，否则他又得因迟到而被罚扫一周的地板。嵎锐微微一笑，用手擦了几把汗，迅速回到自己的座位。嵎锐的同桌健墨趁火打劫说他坏话：“你这个疯子，没眼花硬要装眼花，想耍我们，教室里哪有什么老师。”嵎锐没有理睬健墨的话，因为他们俩一直以来都是势不两立，他们是在班主任的强压下才被迫混在了一起。健墨盛气凌人，瞧不起嵎锐，嫌嵎锐学习比他差。嵎锐并不认为健墨是一位优秀的学生，虽然他的成绩要比嵎锐好，但健墨在他眼中是没几两重。健墨花言巧语、浑水摸鱼的作风，他都看在眼里，明在心里。两人桌上的三八线画得一清二楚，各互不相让。嵎锐怕健墨目中无人，无视三八线的存在，越线占便宜，干脆把书包里的课本通通拿出来搁放在三八线的边沿上。
学生们七嘴八舌的，教室里一片混乱。没多久，王老师赶到教室里，一瞬间，学生们个个鸦雀无声，教室里又恢复到刚才那样的安静。王老师汗流浃背，手拿着新课本，还没走到讲台桌上便急冲冲的说道：“马上把你们的课本合上，准备默写昨天教的古诗。”嵎锐的邻桌个个都紧锣密鼓的准备着，惟独他们那一桌拖拖拉拉的，装作无关紧要的样子。嵎锐刚才没集中精力，没听清楚王老师的话，所以一直磨蹭着，直到后桌组长的提醒，嵎锐才急忙地拿出纸与笔，他心里没着落，毕竟自己还没背完古诗，没想到王老师昨天说的话还当回事，今天一上课果真是叫学生先默写古诗。
昨天王老师一教完古诗就千叮咛万嘱咐学生课后要花苦功背，并提醒学生隔天要默写。王老师昨天的那番话，嵎锐还清楚的记得，昨天他也下过决心回家要把古诗背起来。可他一回家又忘乎所以了，感觉时间匆匆，一转眼又到新的一天了。看前桌手握着笔，埋着头“沙沙”地在白纸上默写着，嵎锐焦灼不安，整首诗他只背了开头的两句而已。为了不让王老师察觉到，为了不露出马脚，嵎锐不得已而为之，学着同桌装模作样默写着，不停地安慰自己：如果自己装得像样点，也许就能有幸地骗过王老师的眼光。没想到他刚产生这种想法时，王老师就朝着他的方向走来，越走越逼近他。嵎锐感到不妙，左手紧握拳头，赶紧把头放得更低。还不到10秒，王老师就走到了嵎锐的旁边，嵎锐坐立不安，手掌心冒汗，为了蒙过王老师的眼光，他就刻意使自己放慢了速度，默写前两句，因为他只背了开头的前两句。没想到王老师并没有一走而过，而是久久地站在他旁边视看着。写完前两句后，嵎锐脑里就没有思路了，他浑身上下的血液似乎沸腾了起来，额头湿润，右手紧紧地压在白纸上。正当他把目光转向同桌时，王老师开口把他叫了起来，严厉的责问道：“你回家到底有没有背？懒虫一条，你究竟在读什么书，昨天我还特意提醒你们，要花时间去背古诗，你没把我的话当回事。”嵎锐有点内疚，根本就没有勇气回答。王老师就事论事，接着批评他：“做学生的，哪一个没有背书的，没背书你怎么默写，怎么应付考试。你没背书，难怪你的成绩会一直那么低下。”嵎锐双眼紧盯着书桌，满脸通红。王老师余怒未息，之后把他叫到办公室批评。
健墨似乎挺幸灾乐祸的，见被批斗回来的嵎锐垂头不语，嘲笑道：“怎么样？当众被人批评的感觉如何？今天你倒大霉，其实我比你更糟糕，我昨天一句都没有背，刚才我一句都没有默写。”嵎锐听得有点哭笑不得，立即回复：“你别一派胡言，刚才我才看到你在纸上不停地写着，而且是不间断地动着笔头。说你一句都不会，谁相信？别假谦虚了。”健墨当场从书本里拿出自己刚才默写的纸张，你瞧瞧上面哪有诗句，上面全是我刚才默写的国歌歌词，你太不会变通了，刚才你没必要停下来，可以随便写写其它东西，只要你手指头上的笔没停下来，王老师就不会查觉到你。反正我们默写出来的东西不用交，只要能应付过王老师的目光，我们就能逢凶化吉了。”嵎锐哭笑着，拿起健墨手上的纸张看，果然全是《义勇军进行曲》的歌词，整张白纸都写满了歌词。看到这，嵎锐吟笑道：“你太天真了，竟然会玩出这种把戏，照这样下去，到时你插翅也难飞，你迟早会露出马脚的，迟早会碰壁的。”
“你千万别耍心计，把真相告诉王老师，如果你敢伸张正义，到时你就吃不了兜的走，准会让你哭着回去，准会把你打得鼻青脸肿的。”健墨怕同桌嵎锐翻脸不认人，想起以前的恩恩怨怨，从而报复他，向王老师打报告，于是便装出凶巴巴的样子威胁嵎锐。
“我没有时间多管闲事，我得抓紧时间把诗背好，否则王老师又会找我麻烦。”嵎锐三言两语地回复健墨的话，随后认认真真地背课文。健墨看同桌那股傻劲默笑道：“饭桶永远都是饭桶，不是真金，放在任何一个地方都不会发光。临时抱佛脚是没用的。”嵎锐置之不理，不停反复地念诵着。
如果语文学得糟糕，数学学得好，那么可以取长补短，不会是一位公认的差生，不会遭到同学们的冷眼相待。然而嵎锐两科都学得糊里糊涂，考出来的成绩没有一次能够让他扬眉吐气的。在同学们当中，他常常感觉自己低人一等，因此他一向是沉默寡言的。
孔老师是嵎锐的数学老师，刚从高校调来的，个子特高，鼻孔特大。孔老师上课幽默风趣，经常出一些七七八八的题目刁难学生们。有的学生不会就乱猜，坐在前桌的嵎锐浑水摸鱼，没经过思考就经常乱回答问题。由于他坐在前桌，离孔老师比较近，如果一直闭口不回答问题，他怕孔老师怀疑他心不在焉，没认真听课，从而像王老师那样当着全班同学批评他，所以嵎锐像班级里的一些差生一样随心所欲乱猜问题。
教案一翻，粉笔一拿，孔老师一转身，手法灵活，很快就在大黑板上出了一个问题，这次他没有蜻蜓点水的提示，而是直接问道：“这个应该用乘的还是除的？”话刚说完，全班学生几乎都躁动了起来，不到10秒钟，除了嵎锐之外，其余同学异口同声的喊道：“用除法。”为了不让孔老师怀疑他没有动脑子思考问题，嵎锐紧随其后，随随便便喊了个“用乘法”。嵎锐喊出的另类答案，引起了其它同学的嘲笑。他们嘲笑嵎锐凑凑热闹罢了，嘲笑嵎锐应付了事。孔老师朝着嵎锐微微一笑，向其它同学说道：“全班同学，只有他的答案是对的，大伙别小看人家。”没想到孔老师信以为真，以为嵎锐真的用脑子思考出来的，先是表扬了他一番，表扬嵎锐不随波逐流，坚持自己的观点，随后叫他起来述说他的思路。嵎锐受宠若惊，他只不过随便猜猜而已，他慢吞吞的站了起来，哑口无言。他也想说上几句，来证明自己确实有思考问题，可他的脑子里根本就没有思路。孔老师大失所望，遗憾地叫他坐下，其它同学窃窃私语，说嵎锐不懂装懂，随便喊个答案来蒙大家，指责他回答问题没经过大脑思考。
旁边的你一言，我一语的，令嵎锐是一脸的难堪，整张脸像包公脸，红通通的。为了掩盖刚才的虚伪，嵎锐没再开小猜了，目不转睛地注视着黑板，聚精会神地听课，学着好生，做起了课堂笔记。
虽然孔老师上课幽默风趣，学生都爱听，但对学生们的要求一点也不松懈，像王老师那样对学生要求严格。孔老师在课堂出的习题，要求学生们每题都要过关，做错的，在课堂上当场订正，订正之后要立即给他批改。虽然嵎锐的数学成绩要比语文成绩好一点，不过相比较其他同学，他还是落伍者。每次看到其它同学考出来的高分，他是望洋兴叹，感觉特别没面子，于是他就渐渐地与一些好生疏远了。
在孔老师的催促下，嵎锐再次把订正好的题目递给了他批改。孔老师甩动了一下手上的红水笔，扭动了脖子，然后一丝不苟地看着嵎锐订正完的题目，用红笔在他的作业本上连续圈了好几个圆圈，然后脸色怒然冲着他指责道：“你到底有没有真心的在修改？连续订正三次，还没改对。你到底在读什么书，不是叫你们来学校混日子的，你千万要搞清楚。”孔老师勃然大怒，双眼怒视着他，嵎锐不寒而栗，深怕孔老师一气之下把他赶出教室，于是赶紧为自己辩论道：“我没偷懒，一五一十地照着你在黑板上所写的模式解题目，而且我还原原本本把它抄在了作业本上。奇怪，我怎么会订正错呢？”孔老师摆着严肃的面孔斥责道：“你是死脑筋，学数学要灵活多变，不像学语文，一个词语什么意思就是什么意思。我刚才在黑板上所讲解的，是作业本上类似的题目，不是照搬作业本上的题目来讲的，我只是起个点拨作用而已，最主要还是要你们能够举一反三。”听了孔老师的说教，嵎锐才发现原来自己傻昏了头，依样葫芦，死读书，盲目地抄写答案。孔老师看嵎锐身在曹营心在汉的样子，深叹了口气，用红笔在他的作业本上狠狠的打了一个“X”号，随后把他的作业本扔到了讲台桌下，指责道：“乱七八糟，牛头不对马嘴，这样解题目谁能看得懂，拿回去重新写一遍。我真是想不通，改了第二遍还改不好。”嵎锐自惭形秽，在全班同学的目光下，捡起被扔破的作业本摇摇晃晃地回到座位上。
虽然嵎锐是回到了座位上，可以冷静下来修改作业，但他仍旧四面楚歌，他根本就没有掌握好解题技巧，他的同桌也不会主动帮他。因此嵎锐是孤立无助的，对着红色的“X”号发呆。他没有向周围的人问，因为嵎锐与他们关系不怎么好，平常与他们擦肩而过，从未打过招呼，所以他就不好意思向他们求助了，只好坐以待毙，等着孔老师来找他，然后再叫孔老师教她。由于嵎锐反应迟钝，孔老师教得很费劲，为了不使嵎锐受到其他学生的嘲笑，孔老师以教室吵闹为由，把嵎锐叫到办公室辅导。
