回到家中我久久不能平静，激动、喜悦、疯狂等字眼儿已经不能形容我此刻的心情，真是恍如隔世。脑海里细细品味着今天所发生的每一个细节。它太值得我回味了~！
难道真的会有“天上掉下来个林妹妹”这样的事情发生？“七仙女下凡”也不是虚构的？混乱、混乱，思维一下子就混乱了。生活好像从此出现了彩虹，而且还是一直那样挂在天空，无论白天黑夜。
难道这就是恋爱？我开始挂念一个人了！挂念她是否安全到达目的地、挂念她是否安全回家、挂念她是否也会像我一样的挂念着我！呵呵！这就是恋爱？哎，也许吧。谁知道呢？
晚餐后，我给艾媛发短信告诉她已经加上了她的QQ了，问她何时到家好给她传课程音频。少顷，她回复短信说，早已到家现在就可以上网接收。在QQ上，我们寒暄了几句，我便开始为她传音频。
“哲人，这样麻烦你，不耽误你复习今天的功课吧？”，她发过来一行文字。
“没事的，助人为乐乃我之本性也。”，在QQ上我显得很是活跃，拘谨的感觉荡然无存。
“呵呵！谢谢喽！”
“哎，何必客气呢！”
“对了，哲人今天有道题我没有弄懂。”
“什么题啊？”
“例题：赵某将一匹易受惊的马赠给李某，但未告知此马的习性。李某在用该马拉货的过程中，雷雨大作，马受惊狂奔，将行人王某撞伤。下列哪一选项是正确的？
A.应由赵某承担全部责任
B.应由李某承担责任
C.应由赵某与李某承担连带责任
D.应由李某承担主要责任，赵某也应承担一定的责任”
我思索片刻，“我觉得应该选B。对吗？”。
“回答对了。但是我不明白为什么会是B呢？给我的感觉应该是A，赵某是故意不告知瑕疵，应该由他来承担损害赔偿责任啊？！”
“呵呵！我明白了。你是陷入了一个误区，从题干的第一句话中你推导出赵某是故意不告知，对吧。”
“嗯，是啊。”
“我来详细的给你解释一下这道题的原理吧。”
“嗯，好！”
“我们先一步一步的来分析此题，先从‘饲养动物致人损害’的角度来入手，‘《侵权责任法》第78条：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，但能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。’因行人没有故意或者重大过失，也就应该由马的饲养人李某承担责任。对吧。”
“嗯，继续你的论证！”
“而赵某作为赠与人是否承担责任呢？要根据法律关于赠与合同的规定处理。‘《合同法》第191条规定，赠与的财产有瑕疵，赠与人不承担责任。附义务的赠与，赠与的财产有瑕疵的，赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的责任。赠与人故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，造成受赠人损失的，应当承担损害赔偿责任。’而在本题中赵某与与李某之间的赠与并未指明是附义务的赠与，也没有证据证明赵某是故意不告知马的瑕疵，因此对于赠与的马的瑕疵而造成的损失，赠与人赵某是不承担责任的。”
“但是，你还是没有证明赵某的行为不是故意啊？”
“这就是出题时的陷阱了，其实第一句话是一个陷阱。题干中说的是“未告知”，而没有说故意二字，我们选择答案时就不能主观的想象为故意。也有可能赵某是一时疏忽（也就是过失）而没有告诉李某呢，这都是推测。所以，有些题题干说什么我们就要字面理解什么，不可多想。”
“哦，原来司考题还怎么“八股文”呐！”
“呵呵，你做习惯了就知道了，里面的陷阱可多了。都是些你想不到的地方来一个或是一些文字游戏之类的东西。”
“那好，我再来问你一道题，有关赠与合同的题目。”，艾媛显得很认真，继续追问。
“啊？！还问啊，我学的也不好，我都快‘黔驴技穷’了！呵呵！”
“再来一道！再来一道吗！人家好想弄明白的啦！好不好嘛！”，艾媛撒娇似的回复。
天啊，我最受不了这个了！艾媛的撒娇实在是让我有一种触电的感觉！若要是她当面这样嗲声嗲气的来上一句，我会被当场击倒在地的！
就算没当面说，而是通过网络，我放在键盘上的手也不由得急促的抖动了一下，冥冥中忽感，电脑漏电了！
“好的！”回复这两句时，我强忍鼻血不让喷出。
“那好，我说啦！例题：甲将其父去世时留下的毕业纪念册赠与其父之母校，赠与合同中约定该纪念册只能用于收藏和陈列，不得转让，但该大学在接受乙的捐款时，将该纪念册馈赠给乙。下列哪一选项是正确的？
A.该大学对乙的赠与无效，乙不能取得纪念册的所有权
B.该大学对乙的赠与无效，但乙已取得纪念册的所有权
C.只有经甲同意后，乙才能取得纪念册的所有权
D.该大学对乙的赠与有效，乙已取得纪念册的所有权”
我马上回答，“答案应该是D”。
“嗯，说说道理。”
“这道题是两个法律关系，一个是赠与合同的法律关系，另一个是违约责任的法律关系。”
“继续说！”
“好。在本题中甲将纪念册赠与该大学后，该大学即取得了纪念册的所有权。根据‘《物权法》第39条的规定，所有人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。’；‘《物权法》第23条：“动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但法律另有规定的除外。’因此该大学与乙的赠与合同是有效的，不需要甲的同意，该合同即为有效。纪念册的所有权，通过交付转移于乙。这是赠与合同的法律关系。”
“而且，根据‘《合同法》第192条：受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤销赠与：（一）严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属；（二）对赠与人有扶养义务而不履行；（三）不履行赠与合同约定的义务。赠与人的撤销权，自知道或者应当知道撤销原因之日起一年内行使。第193条：因受赠人的违法行为致使赠与人死亡或者丧失民事行为能力的，赠与人的继承人或者法定代理人可以撤销赠与。’法定撤销权只有在如上几种情形出现时方可行使，甲无权撤销其与父亲母校的赠与合同。”
“嗯，那违约责任的法律关系呢？”
“该大学违反了与甲之间的赠与合同中约定的义务，构成对甲的违约。应当承担违约责任。但该大学虽然承担违约责任，却并不影响纪念册的所有权的转移。”
“喔，我明白了。原来这些题目是将两个或多个法律关系融合到一块儿，然后在选项中挑选其中一个或是几个法律关系让我们来选择。好难为人啊！”
“呵呵，是啊是啊。要不怎么说司考是神州数一数二难考的考试呢。难就难在考生不经意间就落入出题者的陷阱之中而功亏一篑。做司考题，好有一比啊。”
“比作什么？”
“做司考题，犹如在原始丛林里探险，处处是危机，处处是陷阱，不知何时就会出现一只斑斓猛虎，你刚躲开又来一条巨蟒缠身。时时刻刻让你不得安宁，时时刻刻让你汗毛倒立。这就是司考！”
“天啊，你比喻的太形象了哈哈哈！”
“惭愧，惭愧！献丑了！”
“哎，哲人。”
“嗯”
“看你学的这么好，不如我们以后一起学吧！你帮我提高，我帮你进步！如何？”
“这个，这个~~！”，我的脸顿时“东方红”。“好！请多指教！”，我心中大喜！
“呵呵呵！好！那就说定了。这周六下午没有课，你就到我家来，我们一起复习。”
老天啊！圣母玛利亚啊！伟大的上帝啊！真主阿拉啊！哎吔我地妈呀！................！（反正能喊出来的主儿我都在心里狂喊了一遍。）感谢上苍给我这次机会，我会好好珍惜的~！
眼泪，眼泪就这样无声无息的，静静的流了下来！越流越长，越流越长..........！
“好！”我斩钉截铁的用初号字，写上，发出。
这时课程音频传完了，她说她去听听了，又一次向我道谢后，便下线了。我依依不舍的看着她的QQ头像。哎~！连QQ头像都这么美丽！..............！
