尽管刚刚步入六月，天却热得要命，即使安静地坐着，同样大汗淋漓。
一个班，六十名学生，教室就是一个五味杂陈的空气集合体。
尽管累，尽管神经已经麻木，学生，自有学生的快乐。
晚上，十点刚刚过，下课铃声刚刚想起，学生就迫不及待地冲出牢笼，奔向自由自在的天地。
再也没有xyz的纠缠，再也没有abc的不休，再也没有文言文的恼人，再也没有不得不忍受的煎熬，再也没有老师谆谆的教诲，再也没有……
下了课，天地就是自己的，尽管只有短短的二十分钟。
在绿绿的塑胶跑道上，让身体在汗水的肆虐下爆发出活力。在假山伴着池塘的幽静里，说说悄悄话。在人如山的商店里，买支雪糕消解酷夏的侵扰。在可以称为家的宿舍里，洗洗衣服，冲个凉，做一会儿自己的主人。在书山题海中，温故知新，笔耕不辍，为明天拼搏一回。
上课，做题，考试，就是学习的主题，似乎离开了这三兄弟，学生就不能称之为学生。
教室，宿舍，食堂，就是生活的全部，似乎没有了三点一线，学校就不能称之为学校。
宿舍，就要熄灯，回到自己的那张床，不得不。尽管只跑了一圈半，尽管话还有几个字没说完，尽管雪糕还剩下三分之一，尽管衣服刚刚泡好，尽管题还有几步就要解出。
每个人，躺在属于自己的床上，睁着眼，想心事，回味一天的收获，酣然入睡，都与别人无关。
老师来了，来查夜了。
午休，晚休，都有老师值班，这是文昌中学的优良传统。
严莉莉来到自己所带班的宿舍，悄悄地。
不论是学生的学习，班级的评比，还是教学工作，严莉莉都严格要求自己。
作为一名新教师，严莉莉的严格是出了名的。学生，都害怕严莉莉，就像今天学生说的“老师，在同学们心里，您就是天”。虽然如此，个别学生，还是忍不住骨子里的顽劣，总要冒犯严莉莉的威严。
想想今天的那两个学生，确切地说，是那个学生，严莉莉仍然气愤不已。今晚，正好值班，只能重整旗鼓，再次发威了。
严莉莉挪步到学生宿舍，想要看看，谁敢在风头浪尖兴风作浪。
屏住呼吸，竖起耳朵，微伸着头，课堂上的威风凛凛在此刻变成了小心翼翼。
没有动静，一切都正常，偶尔响起的，是学生的鼾声。
怎么可能？怎么静如死水？
严莉莉不死心，自己班的每个宿舍，都足足听了十分钟，还是一无所获。不过，严莉莉还是笑了，一切正常才好。
“莉莉！”身后传来谁的叫声。
“朱老师？”严莉莉停住正在下楼的脚步，回过头来。
“情况，怎么样？”朱学明小声地说。
“正常，你那边呢？”严莉莉想一探究竟。
“正常。”朱学明下了楼梯，赶上严莉莉。
“今晚，有点怪呀。”严莉莉忍不住问道。
“怪？什么怪呀？”朱学明不知道严莉莉话的意思。
“平时，学生没有这么听话的！”不按时作息的学生，严莉莉经常遇到。
“平静的背后，是巨大的风浪。”朱学明笑笑。
“风浪？”严莉莉不禁又想起今天那个挑衅的学生。
“好戏还在后头呢。”朱学明走到了前头。
“现在的学生，怎么这样不听话？”对于这个问题，严莉莉感到迷惑。
“听话了，还是学生？”早来一年。朱学明已经摸透学生的心理。
走出宿舍，外面，没有一丝风。
“备课，上课，检查，”严莉莉有些迷茫了，“老师这么辛苦，学生却自得其乐，一点也不体谅老师的工作。”
“体谅？”朱学明抬头看看学生宿舍楼，又看看严莉莉，“学生就是学生，老师只能是老师。”
“朱老师，此话怎讲？”严莉莉想请教请教朱学明。
“说什么呢？这么有兴致？”有人打断了严莉莉和朱学明的谈话。
“吴主任。”严莉莉和来人打招呼。
“吴主任，我们正在探讨学生和老师的话题。”朱学明回答了问话者的问题。
“学生和老师，是学校里永远的话题。”吴主任对教育，有很深的感情，“老师所做的一切，都是为了学生。”
“难道，老师就只能为学生做嫁衣裳？”严莉莉再也忍不住心里的疑惑和不平，“学生考上了，飞走了。而讲台，还是老师的讲台。”
“讲台，就是老师的舞台，这舞台，没有名利，没有争斗，”吴主任的话语重心长，“小严呀，做老师，凭的是满腔的热爱。”
朱学明没有说话，只是静静地听。
“刚参加工作，有什么问题，可以向办公室的同事请教，可以向学校的领导汇报，这样，个人才能快步成长啊。”吴主任看看严莉莉，看看朱学明，“学明啊，平时多帮帮小严，大家共同进步。”
“哎，我会的。”朱学明答应着，“吴主任，您从教这么多年，是我们学习的榜样。”
“老了，教学那是以前了，”吴主任刚刚四十岁，人却有些苍老，“现在，在政教处，都是为教学一线服务啊。”
“不管在什么岗位，人都有自己的价值。”从教两年，朱学明成长了不少。
“对，对，人都有自己的价值。”吴主任刚要点燃一支烟。
“好像，有动静！”严莉莉的听觉还算灵敏。
“有情况！”二话不说，朱学明跑上了学生宿舍楼。
“又有学生，不好好休息了。”把烟装回烟盒，吴主任也进了学生宿舍楼。
平静的背后，是巨大的风浪。
此时，严莉莉才知道朱学明这句话的意思。
来不及多想，严莉莉只得奔向学生宿舍楼。
正像政教处的吴主任说的那样，做教师凭的是一腔的热爱。
学高为师。解疑答惑是教师最基本的职责。从汉语拼音，到英法欧美，从数学公式，到物化实验，在知识的海洋里，老师是学生的指南针，是人类文化的传播者。也许，正是基于这一点，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，才与教师这行当有了亲密的关联。而教师本身的学识，不是天生的，甚至有相当一部分是在工作中不断学到的，是学生的疑问，让老师和学生一同成长，进步。
学校，与外面的喧嚣，与商业的泛滥，都沾不上边，有的只是书本上密密麻麻的香甜。如果只有备课，上课，做教师也真算是幸福到家了，然而，还有考试，还有高考，分数是证明一切的资本。
自己所带班级的成绩与新教师所带班级落相比，落下一大截，杨希希老师心里急呀。与年轻人相比，没有他们的热情高涨，虽然站在讲台上仍是神采飞扬，可是面对不堪入目的成绩和越来越难管教的学生，心里只盼着早点退休。
“小杨呀，想什么这么入神？”王小民老师怀揣课本走进了办公室。
“没什么，”杨希希老师看看多年的老同事，“只是感觉累了，好想休息休息。”
“快放暑假了，有你休息的。”王小民老师坐在椅子上，对面是比自己小十岁的杨希希老师。
“还不知道，学校安排不安排补习，”这几年，杨希希老师还没有完整度过一个暑假，“休息，也不得安生。”
“差点把补习这事忘了。”杨希希老师的话提醒了王小民老师。
“也不知学校怎么想的，补习有什么意义？”这话并不代表杨希希老师不热爱本职工作，“复习那些学过的东西，讲解那些老掉牙的古董，真是文昌中学的一大创举。”
“工资虽然不是学校的钱，可人家看着你没事做，心里难受啊。”对于补习，王小民老师也有意见，“想想学生，也够可怜的，平时就够累的，暑假也不能自由支配。”
“别人羡慕我们的舒服，有星期天，有寒假、暑假，可有谁知道我们心里的苦啊！”从教二十年以来，杨希希老师还没有像现在这样心生感慨。
“当初，就是抱着传道授业的想法才报了师院。”对于手里的工作，王小民老师一向兢兢业业，取得不小成绩，“社会对咱们的期望大着呢，心里反倒有了压力。”
“压力，什么压力？”杨希希老师好想听听老同事的心里话。
“还不是学生？”说到这里，王小民老师的话止不住了，“现在，一个家庭最多只有两个孩子，大部分都是独生子女，他们，就是家里的小姐、少爷。到了学校，长期以来娇生惯养形成的乖张虽然有所收敛，但是对咱来说，还是一个不小的挑战。与老师顶撞，不好好上课，不按时完成作业，这在以前，是哪有的事？”
“老王，你说，是不是社会变了，人也变了？”杨希希老师的话没错，可还是不敢肯定。
“人，毕竟是在环境里成长的呀。”王小民老师对比起了今昔，“手机，电脑，聊天，这些可是咱当学生时想也不敢想的。”
“老王，这是进步，还是退步？”虽然话题离教育有些远，杨希希老师还是要说。
“任何问题都是辩证的，不是是与不是这样简单。”王小民老师不想正面回答杨希希老师。
“我们家东东就是这样，整天上网上到下半夜两三点，”说到这儿，杨希希老师也犯了难，“我和他爸，都没辙了。”
“这，可不是件小事，关系到孩子的前途呀。”对于下一代的成长，王小民老师是个热心人。
“老王，我该怎么办呀？”杨希希老师从办公椅上站起身来，走到王小民老师跟前。
“我，可没有发言权。”王小民老师故意卖起了难。
“我准许你发言。”杨希希老师真希望能从老同事身上找解决问题的办法，哪怕是一点点也好。
“刚才提到，人是在环境中成长的，什么样的环境，造就什么样的人。”经不住杨希希老师的纠缠，王小民老师只能发表自己的拙见，“这个暑假，我计划出去旅游，前几天不是还提起了吗？如果你想去，可以带着东东一起去，让真实的世界打动孩子的内心，激发他学习的斗志。”
“让孩子，去旅游？可要耽误功课呀。”杨希希老师知道时间的重要性。
“笼子里能养出好鸟吗？关在笼子里，是被人耍的，真正的鸟儿，是要在天空中飞的。”王小民老师不同意眼前小杨的观点。
“只是，我怕收不回孩子的心啊。”杨希希老师的担心不无道理，“如果孩子整天想着外面的花花世界，还怎么安心学习？”
“关在屋里就好了？还不是变成了上网狂？”王小民老师不得不刺激杨希希老师。
“这话，也对。”经王小民老师这样一说，杨希希老师心里开阔了不少，“可是到哪儿去呀？”
“你是说，旅游的目的地？”王小民老师装起了糊涂。
“对呀，什么才能激发孩子的斗志？”除了教书，杨希希老师头脑简单。
“这个……”对于此次暑假之旅，王小民老师还没有真正计划好。
“学校的重要通知，认真看呀。”高非老师把手里的东西递给王小民老师。
“补习？暑假又要补习了！”事情果然没有出乎王小民老师的意料。
“那，旅游的事泡汤了？”至于补习，已经不是杨希希老师关注的焦点。
“到时候再说，”王小民老师把通知放到桌上，“反正补习又不会占用整个暑假。”
“哎，补习，补习，有什么用啊？”说归说，杨希希老师只能发发牢骚。
