卓老师？不就是那个帅气潇洒的英语老师吗，他可是全校师生的偶像和楷模，面如冠玉目如朗星，可谓是玉树临风风度翩翩，而且为人率真坦荡教学方式幽默风趣独具一格，他的班级英语成绩每次都稳居年级第一，在扬镇中学堪称就是一个完美的无与伦比的神话。上次夏锦初的英语老师陈老师生病了，卓老师过来代课，那节课上绝对称得上经典。其实陈老师讲课水平还不错，就是性格上不果断，时常婆婆妈妈的大道理一堆堆的，好在大家都清楚陈老师的为人但也经不住他唐僧样天天在耳边念那紧箍咒。卓老师的到来将英语课上的死气沉沉驱赶全无，女同学的热忱不用提，各个欢欣鼓舞的，男同学也很欣赏卓老师别具匠心的教学，师生间的互动十分融洽，高潮不断。在幽默欢乐的气氛中一节课就结束了，夏锦初甚至怀疑下课铃是不是提前响的。再后来，同学们就眼巴巴的盼着陈老师再病两次，这样就可以让卓老师再来代几次课，领略卓老师迷人的风采，于是大家伙儿一边告诫自己说这样的想法很邪恶很不厚道但心里还是满含期待的祈祷着，想必陈老师知道实情的话一定会难过得生病吧？
“你们都喜欢你们卓老师是吧？不就因为他长得帅点嘛？其实这男人呀，帅的不一定就是好的。高中的时候我们就是同学，当时你卓老师白白净净的，跟个小姑娘似的，他家庭条件又好，上学的时候还背着个花书包，那时候我们的书包都是家里种地装化肥的尼龙袋子缝的，有些个体育生见着眼红就去抢他的书包，你卓老师就站那吓傻了一动不敢动，刚巧这时候我和你们陈老师经过，就冲上去把那几个人打跑了，书包也抢回来了，你们陈老师的眼镜都被打碎了，你说我们容易嘛?本指望着还书包的时候能换来你们卓老师一声谢谢，谁承想他一把接过书包，兔子似的立马窜没影了，惊得我们半天没缓过神来，所以说，这好看的男人啊不一定是好男人，最重要的是责任和担当，像我这样敢于承担底子又好的男人才是当之无愧的好男人……”
讲台下的同学为老金头的小自恋式的幽默而开怀大笑，没想到三位老师还有这样的趣闻，对陈老师的义气多了份钦佩，但对卓老师的好感是有增无减，也许在夏锦初他们心中，神话在心目中的位置是无法撼动的。
夏锦初对老金头的良苦用心很是感激，雷霆钧都是因为长相过出众才会导致柳惠心事件的发生，老金头巧妙委婉的以卓老师为例，将整个事件轻描淡写，消除了多半的注意力，也是对雷霆钧的一种保护，怪不得桀骜不驯的雷霆钧对老金头的态度如此恭敬诚恳，这样的良师也是世上少有了，老金头深得人民教育家陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”主张的真谛：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。难怪老金头的人气在扬镇中学可以和卓老师相提并论，他独特的个人魅力弥补了与卓老师在外形上差距，能够做到这点已是相当不易。
