作者的话：
这几天事忙，作品更新丢失了节奏，望大家见谅，对于本书，作者有望能写好，将会展现给大家一个跌宕起伏，幻想从生的环境。
对于本书的以后涉及到的一些医药以及练体功法，作者尽量不会无中生有，因为秉承现实世界中的中医世家的传承以及对于武术爱好的研究，这2方面将会有一定的真实度，希望对于有些读者来说有重要的指导意义。
从本章开始，将会对本书主人公的个性特征有一个全面的展现，如果说前9章是整体故事情节的序幕的话，那么本章将是开启阶段！
夏秋之间，气侯变得干爽，大雁村迎来了一场“绵绵白雨”，这是这个季节独有的风景，与其它地方形成唯一不同的特点。
轻风一吹，绵绵柳絮满天飞，飞过山村、飞过小河、飞到行人的头上，纷纷扬扬，洒落满地…..真是乱花欲渐迷人眼！
而此时，村中东北角，一处大院内，一个屋子中，天赐他们一伙十几个小孩正跟着一个学究在“摇头晃脑”的读书。
“天地玄黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张、寒来暑往、秋收冬藏……”
随着老学究度一句话，他们也跟着念一句。
微风吹来，窗外柳树随风摇动，轻轻洗刷着窗外的瓦楞，数只鸟雀在柳丛里飞来飞去，发出叽叽喳喳的叫声，几只知了也在若有若无的叫着，便有一番风味！
这是大雁村的学堂与武堂所在地，离庙宇有几千米，大雁村被一条贯穿南北的小路分为两半，这个学堂正位于路的东北角尽头。
从外面，可以看到古色古香的大门上有一匾题为“文武祠”，而进入这处大院中，又可以看到被分为若干个小院，每个院都有圆形拱门相连，院中栽种着柳树，每个小院都题有一匾，从左到右依次为“学社”、“文曲亭”、“武德堂”等。
“学社”就是给孩子们启蒙用的学堂，主要用于识文解字；“文曲亭”是周边十八村大龄文士弟子学习的地方，相当于高年级学生。
这是老学究按祝老的意思和其中几个学究主办的，附近几个村庄的孩子在一定年龄都会被送到这个村子接受教学，这里面汇聚了众多优秀资质儿童。
“武德堂”是教习狩猎、骑马以及简单练体招式，用于培养武士用的，由武教习和城里派来的其它几位武士负责。
大雁村儿童每到5—8岁，都必须去老学究那里学习释文解字，十二岁必须去学习武术，形成当地的一种风俗习惯。
经过庙会等事得发生以后，几个小孩都被送到了这“文武祠”，上午学习读书识字，下午学习武术，成为他们每天的必修课。这群小孩中也意识到自己学识和力量的重要，抛弃了每天瞎玩惹事，在这里用功读书。
天赐自幼聪明，早在一年前就开始了学习，识文断字，过目不忘，而老学究也一有机会教习一些知识，所以他也是附近的小才子，被誉为神童。
老学究对天赐甚是喜欢，这个孩童，不论学什么都很快，很有天赋，尤其是一些古本古文，天赐对此很感兴取，老学究也尽自己的努力去教导他。
虎子被发现是天阳之体以后，每天下午秘密地被接到庙里由祝老亲自对他进行教习，提升实力，以应对天玄宗的三年之约。
一众伙伴自从见识到庙会那天场面以后，发现外面的人都很强大，都很尽力地和老学究以及武教习学习，把那天看到的成为了他们以后发展的目标。
此时，他们分成两排，每排7、8个人，都坐在三尺宽的矮桌后，跟着那对面的老师在读书，桌子上放着书本，笔墨纸砚。
虽然他们都抹不去脸上的稚气，但大多神态萧然，很专心的样子。
在第右边那排顺数第2个坐着一个青衣小童，头上竖着发簪，面容清秀，眼神里带出一种玩味的神情，配合稍有刚毅的脸庞，显得更加风姿俊俏。
此时他也随着上面学究的念音随口应读，但目光却紧紧盯着桌面上的一书，时不时的显出惊喜的神色，这个孩子正是天赐，可见读书读得多么认真！
“闰馀成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜…..”
突然，老师的声音停止，随着老师的读声正感觉悠哉悠哉的孩子们被截断了频率，没有了下音。
齐齐抬头看去，这时老师以及从他那大号桌子上起身，向他们走来……
而有一个稚嫩的声音依然还在读着：“海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳……”
众孩也顺着声音看去，原来发出这声音的主人依然在摇着头……
天赐当时随着念了下去，突然感觉就自己一个人得声音在读的时候，忙停止，额然看到那老师已经站在自己的旁边，伙伴们则在吃吃的惊叹中……
“老师…..?”天赐不知所措，慌忙把书藏到柜底。
“把书拿出来”伴随着声音的响起，天赐又把藏好的书拿了出来，那老师翻了翻书，“你竟然能看懂这书，这时修老给你的？”
“不是，是我昨天在他家里偷，偷拿的，”天赐小声说。
这修老就是村子里的老学究，姓“修”，单一个“明”字，修明是他的全名，今天教他们念书的这个老师是隔壁村的，负责教导学社里孩子们的启蒙工作。
刚才在台上感觉到这小子有点神不对味，所以停下来看看，没有想到他还在继续念着，而手里拿的明显不是同一本书，马上诧异了，这明显就是一心二用，并且手里看的这本书叫《诸国异志》是一本描写大陆上在各个国家发生的奇异之事、奇异之物与奇异之地的介绍，据说是华国的国书院一个被逐出书院的书史，历经30年游历写成的。
这书不是这个小孩能看的懂得，虽然其中有各种稀奇古怪的人与事物描述，但一部分内容包涵了对各国时事政治的看法，不能在明处大量印制，但期间有用的信息成为当时上层人士默默流传的真本。
而这书只有修老那里有，他们这些学究也有幸借阅也不得抄录，但今天却看到一个小孩对这本书看的索然有味，显然是被里面的趣事吸引了，并且这书一定是偷来的！
“你上课不好好读书，却看其它的书，你且把刚才的内容背咏一回”这老师严厉的说。
天赐把刚才的内容背了一次，如数不差，看到好多小孩都对他现出羡慕之情。
“好，好，好，不亏被誉为神通，看来这书你早已学完，从今以后允许你随意学习，但是必须在学好我教你课程的前提下”老师很激动。
“谢谢老师”天赐忙说
“你们下课吧，把今天学的内容抄写一遍，明天交上来。”说完，匆忙走出教师。
“天赐哥，你真厉害…..你可以去文曲院那边和他们比比了”伙伴们你一言我一言的说道，充满了羡慕之情。
原来这书是昨天晚上天赐去老学究那里，看到书架上有一个精致的盒子里放着这本书，翻了几页就被上面的故事迷住了，趁老学究不注意，便顺手牵了过来。
书里面的故事吸引着他，并且还知道自己生活的地方很小很小，在外面还有很多国家，每个国家都有不同的故事……对于生活在这山村的孩子来说，莫不具有吸引力。
他只知道自己玩耍的天赐湖旁边有十八座村庄，并且也去过，而且村庄之外还有很多村庄，往西很远有天赐城，大小姐与二小姐就来自于哪里，那御史公子来自于什么京都的，听大人们说，那是他们花国的中心，遍地都是银子，街道上摆满了好东西….
他很好奇，寻思等长大了一定去看看，如今却看到了花国之外还有好多国家，小小的心灵不免特变好奇。
今天老师教的是《洪荒千字文》用于启蒙识字用的，其实这书在一年前就被天赐看到学完了，被老学究夸奖为天才，并又循序渐进的教了他好多东西。
“天赐哥，文曲亭里面正准备对诗了，我们去看看”头上留着二撇头发的二毛说道。
“走，看看去，”一伙小孩拥簇而去。
他们这个院叫学社，汇聚了附近十八村5—12岁的孩童，被分到好几个房间，他们是其中的一个，今天，这个班左排坐的是其它村子里孩子，右排第1个坐的是二毛，第2个坐的是天赐，依次为胜子…..最后坐的是身体相对高大的虎子，都是他们这一个村的，
他们出了院子，进入一个圆形拱门，进入了文曲亭的院子，看到在院子里站满了大约12——18岁左右的学生，院子前有一台子，上面站着老学究与几位老师，这时老学究对着下面说：“今天我们来一个文试，检测一下你们这几年所学的成绩，成绩好者，可以直接推荐到城里的会试，会试通过后就可以享受到城里发放的荐钱，以后会前程无量！“
台下一片恰恰私语声…….
“好，现在我出第一道题，其后各位老师将会相继出题，参加出对的人由各位老师进行加分，最后胜出者可以获得奖励”老学究沉思半响，指向柳树，“就以这柳树所处的环境为题出对。”
“我叫张文靖，我出第一联”半响一个学员欣然说道
“风吹雀鸣叽叽喳喳”
……
“柳动枝飞噼里啪啦”一位叫显繷得学员马上对出
哈哈……
“柳摇弄阁知了知了”一个学员大声念到
“好，好，”迎来老师们的好评。
……
