流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好的生活。
当你饥渴难耐地在习题堆起的高山中攀登时，你是否渴望看到一泓甘甜的清泉？当你精疲力竭地在作业铺就的沙漠间行进时，你是否期待走进一方清凉的绿洲？当你寂寞孤独地在参考资料筑起的围墙中迷茫徘徊时，你是否向往飞向一片自由的蓝天？
不知道江南雨是不是这样，反正安卓铭是这样想的，安卓铭在离开江南雨的学校里，一个人孤独地徘徊着，努力着，并不是他有多看中学习，他只是想离江南雨的世界近一点，想理解她的世界。
在高考前夕，自修课上，班主任给每个人发下一张白纸，“现在我们做个画图的游戏。”她说，大家都很兴奋，因为打从幼稚园出来就没怎么玩过画图，说不定水平都降低到幼稚园以下去了，还不如婴幼儿。“用我教你们的函数坐标画这样一副画。”班主任在黑板上一边示范着，一边解说。
“横坐标代表你们高二高三两年以来联考的次数，以一厘米为单位。半年考四次，两年十二次。”
学生们画了十二个单位的横坐标。
“而纵坐标代表你们每回联考的名次，我们有三十六人，以两毫米为一个单位。”
学生们画了七十二个小格。
安卓铭已经知道了她要干什么，停下笔盯着桌面发呆，班主任的话仍响在他的耳边：“现在我来按照学号报出你们每个人、每回联考总分的名次，你们记下来后，将点标在相应的坐标上。”
她开始报第一个，某某，99、67、53、25……
安卓铭虽然低着头，却能清楚地感觉到她周围每个人的表情，他们兴奋而紧张，手里的笔沉甸甸的，却飞快地记录着，然后迫不及待地在那个机械的坐标轴上寻找自己三年来的位置。有人沮丧有人乐不可支，班主任很快报到了她的名次：“安卓铭”她的声音顿了顿，而安卓铭知道她在往这边看，“99、67、53、25、19、16、10、5”
他的笔条件反射地记录，他都有些兴奋地看着它们。周围的人惊讶地瞪着眼睛。
“然后你们可以把这些点连起来，看看你们的走势是进步，还是退步，抑或原地不动。画完以后交给我。”班主任说完，就拿着自己的东西离开了教室。
安卓铭旁边的一个家伙开始忙不迭地“复制”自己的那张表，以留下一份存根。
“嘿，我的是个等边三角形！多么巧！”一个家伙兴奋地叫道。
“你怎么说也算是进步了啊，看看我的，尾巴朝下栽，哎！”一个家伙安慰另一个家伙。
忽然有人嚎啕大哭起来，眼泪止不住地往外流，一个高高大大的男子汉哭得稀里哗啦，“只有前十名的人才能考上重本，一切都完了……”
他捂着耳朵，还是盯着桌面。他还没有把那些点连起来，但是他知道它们必然是一条上升的直线。
“让我看看你的。”一个家伙拿走他桌上的纸，“搞什么呀还没连，我帮你连起来。”
他不知道从哪里来的勇气和力量，“刷”地一下夺了回来，揉成一团扔在地上，用脚踩住。
全部交给我！”班长拉开嗓子吼道。
……
放学以后他朝足球场走去，靠着球框坐在黄昏的太阳光里，也不知道是在缅怀着什么逝去的东西——他好像从来就没有拥有过什么，不是吗。他打开书包，拿出那份直线上升的成绩单，细细地翻看着。已经很久没有重温过的东西，再看时有一种说不出来的凄凉。每个字好像都在嘲笑他，你的成绩单又能说明什么？！
可在他不知道的另一个空间里，江南雨正经历着一件永生难以逃脱的梦魇般的大事。
