张心存
张心存，清嘉庆道光年间人，字性斋，临夏北塬人。自幼饱读诗书，学有根底。清同治三年（1864）游学关中书院，与洮州（今临洮）包永昌相交甚厚，情同手足，以文章学问互相砥砺。光绪丙子（1876）乡闱（会试），永昌中举第一，张心存中举第五。后永昌以进士授官广东知县，邀请张心存同往广东，张心存以父母年老家中无人照应为辞，坚辞拒不赴应，主讲平番、碾伯各县书院，讲席课二匕深：邃洞悉，名：生成集。一生以读书穷理为重，时人称为“师表”。
祁酉源
祁酉源（生卒年不详），字西泉，定羌驿（今广河县）人。出生世家，光绪庚子（1900）、辛丑（1901）并科中解元。祁酉源性情平易，心无沟壑，与人交：往，诚实恭敬，虚心好学，艾章新奇，不同凡响，见者称奇。主讲临夏凤林书院，师道尊严，堪称师界楷模，光绪二十九年（1903）秋任西宁府训导（学官），卸任后病卒于家。
王朝弼
王朝弼，清未至民国间人，字右卿，临夏市城关乡肖家庄人。清光绪二十七年（1901）考中贡生，禀性忠厚，品德端方，文才冠盖一方，因家贫设馆授徒，河州（今临夏）名人才子半出其门下，名望极高，时人以能送子弟人其馆受业为荣。王朝弼博学多才，通览理性诸书，一生不问外事，专以读书穷理以自娱，卒年49岁，时人惋叹英才早逝，其文章品望被读书人尊为典范。
祁魁元
祁魁元，号梅仙，原籍永靖县扎木池，后迁居康乐县八松乡葱滩村。清末庠生，性豪爽，善诗词，因家境贫困，设馆授徒，学生有胥灵峰、黄文中等才子。梅仙诗作在甘肃颇有影响，国民政府甘肃省主席朱绍良题字赞曰：“才高泣鬼，语奇警人。”教育家顾颉刚赞其诗：“以山川自重其诗，亦既以其诗为山川生色。”后祁梅仙妻亡家穷，生活陷入绝境，寄居在鸣鹿乡上洼地村苏氏家中，贫困而死，好友胥悦若和弟子集钱葬于诗人生前最喜爱的松鸣岩。民国二十六年（1937），胥灵峰回乡整理其师遗稿，收诗109首、词5阕、文1篇，题为《梅仙诗遗》，顾颉刚、胥灵峰、黄文中作序，省主席朱绍良、秘书长丁宜中题词，石印100本。
胥应魁
胥应魁（1873—1941），字灵峰，康乐县八松乡人。牛载坤得意门生之一，光绪二十一年（1895）中附生，后在扎马崖、鸣鹿关等地设私塾授徒。光绪二十八年（1902），考入甘肃初级师范学堂，毕业后应狄道（今临洮）知州聘请，任官立中区丙等小学堂堂长。辛亥革命后，任狄道县议会议员。民国二年（1913）任自治筹备所筹备员、所长。后因“复清会”事变，离职回乡，仍执教私塾。
民国三年（1914），牛载坤从东南考察教育归来，师生协商开办教育，遂召集马巴川、鸣鹿川、八松川、苏集川、白王川热心教育人士，共同出力筹资，创办八松“树风”学校和“风化”等小学10余所，胥应魁任董事长兼“风化”小学校长，请江苏南通师范校长张謇先生书写“树风学校”校匾及“艰苦自立，忠实不欺”校训。同时革除陋习，大力提倡男子剪辫，妇女放足，动员儿童入学，废除八股文，设置数学、语文、音乐、体育等课程，购置图书千余册，积极筹措经费，指导“风化”等小学教学。民国九年（1920）去北京自治讲习所深造，民国十四年（1925）秋，省教育厅任命胥应魁为省立第三师范（今临洮师范）学校校长。后鉴于地方教育缺人，复任树风学校校长。
民国十七年（1928）学校因战乱被迫停办，群众又公推他为地方民团团长，胥应魁又积极维持地方秩序，保护难民。后高文炳接任团长，他又担任赈济委员，做救济灾民工作。民国二十年（1931）任洮西亲善委员会主任，与马登川（回族）、马明驹（回族）、马进山（回族）、杨俊卿等委员一起动员难民上庄，重建家园。康乐设设治局后，任二区区长，积极恢复和发展小学教育，新建小学多处。率众修成郭家台经丰台堡到下湾水渠1条。民国二十四年（1935）任康乐设治局督学。民国二十六年（1937）任城工委员会委员，参与县城规划建设，重视维护民族团结，每遇事端，即约回、汉上层人士磋商，多次消除争端。与张国光等通力合作，协助县政府排除会川土司赵柱干扰，完成改土归流。
胥应魁爱好文学，擅长咏诗，诗作多遗散无存，晚年校印先生祁梅仙《梅仙诗遗》。蒋步颖
蒋步颖（1877—1958），字再叔，晚号涧滨居士，永靖县莲花乡蒋杨村人。生于农家，家道小康，自幼受业本村塾师杨枢斗（清秀才，善中医），后人河州（今临夏）凤林书院。知州杨增新选拔才质可造者张质生、邓隆等人署衙读书，蒋步颖亦在其选，勤奋酷学，与邓隆、宁河（今和政）马恕等同中秀才。
蒋步颖一生无意仕途，专心治学，清末任教爱莲书院，民国初年在兰州西关设馆授徒，结识陇上名流。民国三年（1914）为避白朗之乱，徙居平番（今永登），民国四年（1915），因人地不宜，又返故土。民国七年（1918）受聘任导河（今临夏）显庆寺书馆（今建国小学前身）教师，民国十年（1921）又任教于爱莲书院。民国十三年（1924）应聘赴青海任马麟西宾，赴癿藏为其子侄马步青、马步芳、马子仁、马子波及附近学童授课，后又赴湟中教学。民国十七年（1928）腊月辞馆回乡，翌年逃难兰州。民国二十年（1931）又应青海省主席马麟之邀，赴青海任省政府参议，助理文案，于民国二十七年（1938）春辞职归乡。
蒋步颖受老师杨枢斗影响，授课之余爱好药理，为人无偿诊病，解人病痛，因其名望，人称“蒋师傅”，徙居永登时开设药铺，自己坐堂行医，以资糊口。暮年在家，仍钻研医学不辍，永靖县城“德寿堂”药铺聘为坐堂医师。善吟工诗，刘尔析（兰州清翰林学士）称“的系老手所作”，遗著有《涧滨居士诗草》一卷。1954年聘任甘肃省文史馆馆员。1958年4月病卒于家中，享年82岁。
陈嘉谟
陈嘉谟（1877—1960），字许川，号贫乐野人，永靖县白塔寺人。自幼聪明好学，年弱冠，参加光绪二十四年（1898）科举考试，首榜即中庠生。后即投身教育事业，教书60载，如他自勉诗日：“廿二岁时成名，不久凭舌几处耕，这样度年阅七十，门生门下生门生。”
中庠生后初任白塔村塾馆塾师，后经推荐去青海省循化县任家庭教师，半年归里，又任“懋德义学”和“海家寺”私塾教师。民国二十一年（1932）永靖县第二完校（徐马家小学）成立，被聘为语文、历史教师，任教17年。后白塔小学成立，转白塔小学任教，旋任校长，因年老辞职。
陈嘉谟秉性刚毅，坚信“有德者必昌”，“积财不如积德”的古训，热心民事。民国初年，刘家村与扎木池村为争夺黄河中一块百余亩沙滩相持不下，上告官府，久而不决。为两村和睦相处，他多次出面调解，以理服人，将沙滩地合理分配，化干戈为玉帛。
民国十八年（1929）县府拨放赈灾粮，派他前往发放，他深入察访，准确合理发放，灾民称颂。民国二十五年（1936）县府巡官刘盛文至白塔村催粮，令随员绳捆鞭打欠粮户，他去劝解时巡官百般刁难呵责，陈嘉谟一气之下执杖向刘巡官打去，并说“有啥事我担当，上县说去。”刘巡官理屈词穷离去，他声名愈著，深得群众信赖。苏效汤
苏效汤（1883—1948），字铬轩，康乐县洼滩村人。自幼攻读诗书，尤精珠算。早年参与创办八松“树风学校”，并任董事。民国四年（1915）与乡绅赵廷栋、杨生金等在上洼地文昌阁创办“风化第二小学”（今洼滩小学），亲任董事。与马勤儒、马万成创办东沟门小学。民国十七年（1928）“河湟事变”后，土地荒芜，百姓流离失所，他受临洮县政府的委派，任苏家集赈济委员，发放赈粮救济灾民，办事公道受人称赞。民国二十一年（1932）积极奔走呼吁康乐析置，康乐设“设治局”后，任建设科技术员，参与县城建设。民国二十九年（1940）康乐升格设县后，任城工委员，督修县政府。苏效汤一生筹办教育，并为西蜂窝寺的再建和文物保护做出贡献，人念其功。
肖景何
肖景何（1884—1951），字汉卿，回族，临夏市城关乡肖家庄人，清江浙提督肖福禄曾孙。少年就读于河州（今临夏）风林书院，后以优异成绩毕业于兰州优级师范，学校赠以“文魁”匾额，民国十九年（1930）在临夏市八坊地区创办了第一所小学，定名为“导河县（今临夏）第一区第二高等小学” （即南关“刷达小学”），肖景何任校长。民国九年（1920）受马云亭聘请与同乡杨剑堂一同到宁夏银川，执教于蒙回学校，民国十六年（1927）冬杨剑堂患病，他悉心照料，殁后筹资护柩归里，家人感恩，义举传为佳话。民国二十一年（1932）返乡后任前河沿小学校长，在校内举办夜校，组织成人识字班，促请摊贩挑夫进校识字学习文化。民国二十三年（1934）任临夏专员公署秘书。民国二十七年至三十三年（1938—1944）任县教育局督学，任职期问，深入学校，察看督导，曾陪同著名历史学家顾颉刚视察临夏各县教育，调查研究临夏教育状况。1945—1949年受康乐马益寿聘请任“廷扬学校”校长。到任后改革教学，整顿校风校纪，使学风一新。他从事教育40载，影响较大。
张 檗
张檗（1880—1934），字敬伯，临夏市折桥乡田张村人。世代务农，家境仅能温饱。幼人私塾，聪颖好学，后入凤林书院，清末监生。民国初年毕业于兰州优级师范学校，读书期间与同乡张心一（著名农学家）交厚。毕业后，张檗回乡投身教育，执教于导河县（今临夏）凤林高等学堂，协助校长金树仁（后任新疆省主席兼边防督办）整顿校务。推行新学科，设置新课程。并参加邓隆倡办的“塾师讲习所”，给私塾先生们传授新的教学方法，介绍新课本，使临夏地区教育从传统经史教育转向国文、算术等新式教育。
民国十二年（1923）导河县初级中学（现临夏中学前身）成立，张檗应聘执教，民国十七年（1928）学校因兵燹停办，张棨响应徐绍烈、邓隆等人倡议，积极参加赈济灾民。民国十九年（1930）战乱平息，张棨看到学童无处上学，积极奔走呼吁，得各方支持，经过多次交涉，迁走占用中学的军队医院，恢复了开学，定校名为“临夏地区联立初级中学”，张棨任校长。学制四年、三年并存。学校恢复开办伊时，百废待兴，张檠聘请教师，筹集办学经费，日夜奔波，亲自带领师生整修校园，以校为家，不计报酬，使学校各项工作顺序有致。开设国文、英文、算术、历史、地理、自然、美术、体育等课程，他百忙中坚持亲自授课，不断促进教学质量，使联中成为临夏区培养人才的中心学校。
中学开办后，张棨看到临夏小学很少，为使学生都能上学，张棨又多方奔走，联络地方贤达，呈请县政府批准后在原火药局（联中院内）创办临夏县立第一小学，作为联中附属小学，张檠兼任校长。聘请教师四人，招收学生百余人。民国二十六年（1937）第一小学迁往弥陀寺，后改名北街小学。
在教学中张檗不仅狠抓教学质量，而且注重学生的德育教育，他的理想是使每个学生都能成为国家有用之材。民国二十年（1931）“九一八”事变后，日本侵占东三省，张檗组织师生上街宣传抗日，在第三届学生毕业典礼上，他亲撰对联：“立志向上勿忘那白山黑水，刻苦深造莫负此乌发朱颜。”以激励学生的爱国热情，教育学生“读书救国”。为培养学生的爱国思想，他亲自教唱岳飞的《满江红》、《苏武牧羊》等爱国歌曲，号召师生“勿忘国耻”。教学中注重德智并重，一批学生毕业后走上了抗日前线，为国家、民族做出了贡献。他十分爱护学生，发现有的老师体罚学生，他亲自书写了“教师勤教学培养学生犹如子，学生苦钻研尊敬师长要当先”的对联，作为校训要求师生，不准老师体罚学生，严格要求学生努力学习，学成后报效祖国，联中培养的学生遍布各地，一部分成为家乡兴办教育的骨干。
