离开沔阳，船继续向东。
这艘船，严格说叫“艑船”，船体宽，是专门用来运送货物的。
艑船两侧有甲板，更便于船工操控船只，也便于教授在船上溜达。教授在邸报上看过这种船的信息，艑船是新型货船，可载千斛粮，也就载重可达数十吨，这可是了不起的设备啊，大大提高了长江流域的航运能力。
因为此船是在湘中地区始造，皇帝还特地表彰了刘表，只可惜这时没有科技进步奖。
如果仅仅从大小、载重上论，艑船并不算十分出色。艑船最具有科技含量的，是它的推进属具极其先进。中国早期船舶的推进，完全依赖长桨短楫，而桨和楫的划水效率十分低下，若是依然沿用原始的桨楫，这种大船怕是要设置几十只桨了。
教授乘的艑船，配备了风帆以及最先进的船舶推进器——橹。
风帆历史久远了，有了帆，便可借助风力，节省人力。所谓“风有八面，唯当头不可行”就是说，只要不是恰巧正顶着风，都可以调整帆的角度，以借风力。
风帆虽有用，但毕竟还是要看天气的脸色，没风就没辙了。而橹则不然，橹可以架设在船艄、船尾，甚至可以驾在船头。船工摇动橹柄带动水下橹叶，橹叶在水下不间断摆动，使水中压力发生变化，产生扭力和推力，推动大船行进。
可千万不要小看简单的橹，这可是被西方人称赞为“中国发明中最科学的一个”。橹的发明，大大节省了船工的劳动，“一橹三桨”就是说橹的效率远远高于船桨。
艑船体积大装得多，配备了“拉风”的推进属具，又有很“酷”的外观，船工在船上干起活来都觉得格外有面子。
长江上，穿梭往来的船以千百计，各色艇、舲、舸、舨、舫，唯有这种艑船最炫。其他船上的船工无不侧目，毫不掩饰羡慕神色，艑船上的船工也很配合，大声呼喝着，故意用夸张的动作操控着艑船，就如同现代人炫耀着新款座驾。
……
艑船在柴桑附近靠了岸，船家说要在这里逗留几天，有大宗货物要转运到柴桑，还要装载新的货物。
教授心中高兴，可以借机去岸上转一转。
柴桑，人口并不多，但因紧邻长江和鄱阳湖（此时称作彭蠡湖），水产极为丰富，是以往来商客船只云集，热闹非常。
教授一到鄱阳湖，便惊呆了。碧波万顷、水天一色，站在岸边，湖水拍击堤岸激起的水雾，仿佛置身大海之滨。此时正值秋末冬初，越冬的候鸟已迁徙至此，每一次风吹草动，都能惊奇阵阵飞鸟，几声嘹亮的船工号子，更是引得鸟儿扑簌而起，难以计数的不仅仅是数量，便是鸟儿的种类就令教授看呆了，单是教授认识的就有鹭雁隼鸢鹅，雕鹰雀鹞鹤，鹳鹬鹃鸫鸽，当然还少不了嘴下生着硕大喉囊、体长超过一人、翼展近十尺的斑嘴鹈鹕。
一只斑嘴鹈鹕像是发生空难了，一头栽到教授身旁，教授想去帮帮它，却见那家伙挣扎着，费劲地转动脖子，晃晃悠悠站了起来，扭动几下，张开一尺多长的大嘴，将口中和喉囊中的水倾泻出来，就像一个喝醉了的酒徒。吐完了，爽了，那家伙扭头白了一眼教授，撇着宽大的脚掌，顶着与身体不成比例的嘴和喉囊，步履蹒跚地走了，想必是还要去赶一个酒局。
教授好遗憾，要是有个相机，不知道会在这里装满几张存储卡。
欣赏了鄱阳湖美景，品尝了鄱阳鲜鱼，教授不得不带着遗憾走了，时间紧迫，下一站，匡山。
……
匡山，便是庐山。（还是用习惯的叫法吧）
庐山，被长江和赣水围绕，东临着大海般的鄱阳湖。有此独特水源优势，庐山青峰秀峦、飞瀑喷雪、云海万变，有“匡庐奇秀甲天下”的美誉。
拾阶而上，苍翠掩映间，一间寺院。
教授知道，此时佛教已逐渐在中华大地传播，而庐山正是江南佛教传播中心。
寺院不大，没有进进出出的信徒，也没有常年香火缭绕的那种刺鼻气息，有的只是安静、和谐。
寺院外，一棵大树下，坐着三个人。
其中两人对弈，一人旁观。
教授原本会下围棋，住到襄阳“省宾馆”，除了读书写书，闲暇时，便是看那帮“宾馆客”下棋。偶尔手痒，也被人拉着手谈一番。
时间久了，教授又不喜爱别的娱乐，便把更多的业余时间投到钻研围棋上，虽然没有棋谱可参考，但凭着教授高人一等的智商，再加上二十一世纪围棋先进的定式和布局理念，教授也堪称荆州一带的高手了。
眼前下棋的两位，都是中等年纪，读书人打扮，教授看了几眼，便知此二者的水平很是一般。当一方错过了点杀对手一条大龙的手筋时，教授遗憾地摇摇头，不自觉地“啧”了一声。
当局者水平有限，仍沉浸于胡乱搅杀的乐趣当中，对教授的举动并没在意，倒是边上旁观的少年抬头看了教授一眼。
“观棋不语”是一种礼节，教授自知失礼，抱歉地笑了笑，蹲下身来，安静地看棋。
对局二人将棋局搅得越来越乱，明明都有多次一举获胜的妙招，却都视而不见，置大局于不顾，只沉迷一角一子的死活争夺之中。
倒是把教授和那少年急得够呛，两人都是一般的呲牙咧嘴，紧鼻子瞪眼。高手看低手下棋，如果不让说话，那是何等残酷的一件事啊！
终于，棋盘上再无落子之地，对局二人兴高采烈地要点数胜负。
旁观少年淡淡道：“不需点了，白胜一路。”
执白棋者满脸兴奋，执黑棋者自认为杀了对手很多棋，疑惑自己怎么会输。
教授也说：“黑棋确是输了一路。”
执黑棋者听教授也这般说，仍是不信，坚持数子，两人数了子，果然是白胜一路。
执白棋者十分得意，执黑棋者却不甘心，再次点算，结果依然。
执黑棋者感觉自己只输了一路，甚是不甘，张罗着再下一盘。
执白棋者摆摆手道：“两位高手在此，咱二人就不要献丑了吧，”对教授和少年做了个请的手势，“二位高手下一局，我二人学习一下，如何？”
教授与少年对视一笑，站了起来。
教授此时才注意看少年，十七八岁年纪，矮小黑瘦，相貌只能用一个词形容，那就是“奇丑无比”。教授见过像庞统那样的丑孩子，而眼前这个少年，比庞统还要丑上几分。
少年很有礼貌地坐到下手位置，将黑棋棋盒轻轻推到教授方便捏取棋子的位置，轻轻咳了一声，正襟危坐。
教授惊讶于少年的气度，如此丑陋的少年，往棋盘前一坐，竟似换了一个人，举手投足间，无不透着优雅大气。
这样的对手不可小视啊！教授暗自提醒自己，心里暗想，恐怕要用一些现代围棋的先进定式才能应付。
少年轻轻将黑白各两子摆在四角星位上，作为“座子”。
教授年长，应执黑后下，抬手请少年先下。少年探身，向教授微微行礼示意，捻起一颗白子，轻轻按在棋盘上。
由于古代围棋四个角部星位有固定的“座子”，教授所掌握的那些“小目”、“目外”、“三三”等局部定式没有施展的机会，教授只能围绕着“星定式”，做些文章。
棋局进行得时快时慢，这便是围棋的节奏。
布局阶段结束，教授很满意，凭借更为先进的围棋理念，教授确立了很大的序盘优势。
棋局进入中盘阶段，教授立刻感觉到压力，丑少年几招棋都看似无理，教授却难以找到合适的应对手段。教授冥思苦想，勉强找到可以接受的妥协方案，待到几十手后，序盘建立起的巨大优势已经丧失殆尽。
无奈，教授只好主动寻找战机，挑起乱战。教授的性格和棋风，并不擅长乱战，以往在襄阳下棋，只凭布局阶段的优势，教授便可赢得胜利。而现在面对这个擅长棋盘缠斗的丑少年，教授不得不以己之短，攻彼之长，这可是犯了大忌。
可目前的局势，教授只能破釜沉舟，方才丑少年过于无理的招法，还是有许多可以利用的地方，教授屏住呼吸，下出一手极为凶险的“断”。
丑少年没想到一直回避战斗的对手竟然下出如此招法，这是“宁为玉碎不为瓦全”之意。丑少年凝神于棋局，再三权衡，自己已有优势，所谓“赢棋不闹事”，犹豫再三，丑少年终于选择了回避战斗。
教授险招奏效，得理不饶人，接二连三下出狠手……
丑少年反复计算，再退让便要输了，只能“以暴制暴”，黑棋白棋扭杀于棋盘之上。
旁观两人看得是兴奋异常。旁观，尤其是观棋者，最喜欢的便是你死我活的乱战，要不然怎么会有“看热闹不怕事情大”这种话。旁观二者便是这种心态，一个支持黑棋，一个看好白棋，神色之紧张、汗水之淋漓，远胜对局二人。
“好！赢了！”旁观两人同时喊了出来。
喊罢，却见教授与丑少年都停下手，对视而笑。
“黑棋赢了吧？”支持黑棋的人问教授。
“明明是白棋胜了！”另一人很是肯定。
“黑胜！”
“白胜！”
嚷着、叫着，两个旁观之人几欲跳起撕扯起来……
这是典型的“皇帝不急太监急”啊。
教授和丑少年赶紧起身劝慰旁观者。
“咱们赢了吧？”旁观者已经把自己的阵营划分得十分清晰。
教授和丑少年对视一下，哈哈大笑。
“怎么？”旁观者愈发糊涂了。
“此盘棋和了!”
“和了？不对啊，还有好多地方未下啊？”
“这里是三劫无胜负！”丑少年指着绞杀在一起的黑白棋子解释到，“此处纠缠，黑棋白棋子力众多，都无法舍弃，只能循环往复提劫，由此，便不能继续下去，只能算和棋了。”
“和了啊？！”两位旁观者甚是遗憾，也为方才差点因为一盘和棋而闹翻脸感到尴尬。
“两位高手再下一盘吧！”旁观者意犹未尽。
“在下还有赶着乘船。”教授拱手致歉。
丑少年向教授施了一礼，“先生棋道高明，晚辈佩服。”
教授赶紧还礼，口称“惭愧、侥幸”。
少年再深深施了一礼：“晚辈山阳郡王粲，有幸与先生对弈，望日后有机会再想先生讨教棋艺。”
王粲？教授大惊。
教授惊讶，并不是因为知道王粲日后将名列“建安七子”之一，而是因为，教授在襄阳就听说过王粲年幼却有大才，如今亲眼所见，教授还是惊讶王粲声名远播，却是如此小的年纪。
教授赶紧还礼，道：“在下谷梁寿。”
“原来是谷梁先生。”王粲没听过教授之名，只是简单客气一下。
“敢问王公子欲往何处啊？”
王粲拱手道：“谷梁先生儒雅沉稳，王粲不敢隐瞒，此番将往荆州入刘景升大人幕下为僚。”
“哦？王公子欲往襄阳，那太好了，某便自襄阳来，此番外出，数月便归。”
“啊？晚辈果真与先生有缘，如此，晚辈便在襄阳恭候先生大驾，待先生回归之日，我们再次纹枰论道。”
