来了一个人!
找不到队伍、找不到方向、找不到热情,自然就得往这躺上一会;又来了一个人,等级还蛮高,但样子看上去就没那么高!兴了。所以,也躺一会吧。
这一会之后可就再也起不来了?沈老师的答案是肯定的。
可那个年轻人?为什么否定了老师给出的答案呢!不是因为沈老师只是个数学老师。
而是因为,他说他是个女生!
沈老师教过的女生多得去了,老实乖巧、漂亮迷人的也很多,可惜都只是小学生。所以!他还是一个自我感觉不错的女生?好家伙,一听就有文化功底,谦虚!不说自己漂亮,但是能够给躺在这里人感觉到她的,阳光、自信!
这份阳光来自哪里?
问问后面出现的那个女生就知道了,父母!父母好不好,自信就出现差距了。
怎样的父母才算好的呢?沈老师在这方面可没少,动怒!
怪他教不好、说他没本事、要他赔不是!那只是一开始。一个青年教师,渐渐有了心理阴影和压力!没办法,一个学生是最难对付的。
什么样的学生呢?
能够影响到集体的;调皮、使坏样样都会,就是不会专心听课!那不会专心听课,就请他滚出去行吗?谁想到了,小明!小明也是有义务教育保护着的,滚多了就得找老师!谁来找呢?
当然是父母了!
这一来!不是来说理的吗?有理!想说的是老师,可不想听理、也听不懂理的是父母,他们可忙了、来一次也不容易,所以!开骂吧。骂到最后对骂上了,对骂上了以后?当然是很少打起来的。毕竟,这里是学校。懂得一些常识的人也该知道,惹怒了老师!
打?
打的就是那些个“不听话”的孩子!他们的父母都不是真正关心他们了,为什么不能打呢?难道,还要让这一群小学生也认为,老师无能!所以上课都开始小动作了,所以注意力和成绩是一起滚下去的,所以老师也该承认自己无能了!
为什么?
很少,很少有老师把原因放在自己身上的吧?一个班有多少个小学生,一个老师能将所有的学生都教到成绩优秀?沈老师想得通的是,几率;可想不通的是,概率。
请别去看那一个特别优秀的老师,毕竟!
谁都有缺点,那老师为什么不能有一点呢?沈老师知道自己不止有一点,可就是找不到!能让所有学生和家长都满意的教育方法来,为什么?
当然!
不是因为他是独身女,而且家庭还很富裕。
羡慕?
那是肯定的。要是沈老师有这样的家庭条件,谁还愿意到这来,受气呢!
遇到的情况多了,多少也就明白了一点。“不听话”的学生,大都是拥有这样的条件!但多也不是太过恶劣的情况。
最近这些年?
是学生的生活水平提高了!
还是父母对他们的要求又提高了?
沈老师有点糊涂了。
学生的义务是什么?
学习,大家都这么说。
沈老师那时候也就是这么认为的!
学生,不是来炫耀、花钱的!学生的自尊心怎么就比一个拿点小工资混日子的老师,来得有趣味多了呢!这是父母要求的吗?如果是的话,那就请别让这样的孩子来学校,添麻烦。不如直接找个家庭教师,一路花钱铺上去,这还省了彼此不少麻烦!
确实麻烦。
沈老师教的是数学!问一问,知道数学学来有什么用吗?回答不上来的很多。数学的用处可大了,生活上到处用得到,小学水平!厉害吗?沈老师非常得意的告诉大家!听得懂的有多少呢?有爷爷、有奶奶、有父亲、有母亲在,操心多累!难怪祖辈是这么叫出来的。
确定!不是教出来的吗?
大家都知道数学题!为什么那么多数学题,和生活联系上了呢?不止是生活,道理也有。可惜一堂、一堂的课,哪有那么多话能说!而且道理可不是那么好说的。。。这堂课见到的学生,下一堂可能又变“脸”了、心情变了的也非常多。
难道一进入教室就直接问个小学生,一减一为什么最后还等于一?如果是问糖果他肯定知道,吃完了又可以偷偷拿一个。但问他能不能说出个道理!大学生都不一定能说出一个令人满意的来。
大家都做过数学题。多少人在意过,数学题中大多数的答案都不是等于零?巧合、还是必须的!是啊,零只是一个数字。大家还有那么多数字要记,怎么可能只去记那一个呢?谁说要记住它了,也没说要把它忘了!它是一个很特别的数字,改变它才是正确的。
为什么?
因为生活需要,道理也需要,还有!
语文也很重要。沈老师明明已经说了那么多的道理,难道一个个只记得打吗?打完了再问一次。。。糟糕!语文老师要是听到了,恐怕心都,醉了?
醉了没关系!文字就是这么奇特。
还有一堂课也很奇特,请记着一定要听一听!
历史。不管历史老师说得精不精彩,不管是不是小学的课,多翻翻!没好处。如果不愿看呢?同样也没有坏处。
所以,还是得提醒、提醒,语文真的很重要!否则,再听不懂,沈老师可又要发脾气了。如果再质疑沈老师的话,沈老师可真要动手了!骂?没用。对于那些连常识都还没有领悟的学生,一个数学老师怎么骂得出口!
介绍的差不多了吧?难道还有对这些都没有兴趣的!
居然真有?
那这些孩子!其实根本就不是来读书的吧?连老师的心理都影响到了,那其他学生就不能顾及一下吗?不能!
最好都只顾及到他一个人的心情。
这是小学吗?怎么感觉像是高中呢?甚至有些更年轻一些的老师,抱怨说像是他们初中时期!气盛。都有这么一个阶段时期?
来得早,一路跑;来得迟,下辈子!
什么道理呢?社会形成以后的道理。那可是沈老师在大学时期,年轻!脾气、盛出来的时候,和一群愤青们感慨过的日子。
现在这样一个道理,用在一群小学生的身上,会不会又感觉太早了呢?所以又要说了!理解万岁?理解错误了呢!活该挨沈老师的打。沈班主任教完了一批、又打了一批!才知道,他们并不是自己的孩子。
这样的心理素质和想法,放在沈老师的身上!就是那样一个结果。
有钱的学生怎么了?有钱的学生就可以目无尊长,欺负同学了!这样的有钱学生就不能打了吗?打的就是那些个自以为有钱,父母都不敢打、还不服管教的小学生!那打了以后会怎么样呢?当然是,开除!
被开除了。
没事在家的沈老师,有反省到自己的不成熟吗?
没有。还在想着初中的老师们,真要谢谢沈老师!没有小学的基础他们怎么可能那么,轻松呢?然后高中的老师们,谢谢沈老师吧!没有初中的定义他们怎么可能这么,悠闲呢?最后,大学的老师。。。教授!不敢唠叨下去了。
但有多少人能够真正读完大学呢?
其实就是一个人,单身久了总是少不了的抱怨!
遇不到,有什么办法呢?好不容易遇到了一个,却也只能是在梦中,而且!她也是个小学生的心境;猜得出、看得懂,一张白纸都没她干净。如果都能够像她一样,一直保持着纯洁、善良的天性,那该多好?
这是沈老师的期待,还是父母的寄望!都不是。
只不过是一个梦而已。。。
梦和现实最大的区别,沈老师似乎有了自己的答案。
他不说!但也能让人明白他就是那个时候走出村子的人;一个让大家宁愿爬也要看一眼的,高人!这个高人自然也是在小镇上,为一群男人出谋划策的沈老师,那个时候他只有二十五级!这个时候他也是二十五级。
可年龄?
十年的田园生活!不过就是让他做了一个,平平淡淡的梦。