社会是一个集体，我们每个人生活在社会上，就如同大海里的每一朵小浪花。我们彼此依赖，谁也离不开谁。在这个大的集体中，只有懂得合作的人才是真正快乐和成功的人，因为，每个人的力量都是有限的，只有合作才能取得更大的辉煌！
请思考一下：
有人说：“聪明的棋者，能巧妙地指挥，让各个棋子充分发挥力量，自然能走活全盘棋！”这就是与人合作的价值所在。那我们有没有合作的意识呢？还是固执的认为每个人都是一个独立的个体，秉承一种非赢即输的观点呢？我们虽然是具有高级智慧的人类，但是在团结合作的问题上，有时候竟然没有一只蚂蚁的“觉悟”。这也正是需要我们认真思考的问题。
共赢是团队合作的基础
当今社会是一个合作共赢的社会，有一位名人曾说：“只有共赢，才能长久。”这是一个呼唤有合作能力的人才的社会。因为在信息化的国际社会里，每一个新理论的诞生均得益于全球知识渊博的学者之间的合作，每一个新的科研成果，每一个事业的成功，均是集体智慧的结晶。由此可见，要想让成功的机会大一些，就必须善于与他人合作。
1961年美国为期10年的阿波罗登月计划，有42万人参加，涉及2万家公司，120所大学。1995年，世界上最重要的科学成果之一，发现第六夸克（顶夸克）存在的证据，就是实验组的800多人共同努力取得的，其中每一个人都要与他人进行密切合作。
所以，在现代社会任何成就的取得都决非一个人所能完成的，往往是许多人通力合作的结果。要知道，一份合作增加一份成功的机会。
但是，在我们的日常生活中，一些青少年朋友在与别人打交道时，特别是在一个集体中存在竞争的时候，总是抱着非胜即负的心态，胜与负的鸿沟被人为地扩大。比如，在学习中有些同学不能容忍自己落在别人后面。
其实，这是一个人积极学习的体现，可是当与他人交往的时候，这种好胜心引来的弊端就显现出来了。如在学习中，有的青少年遇到其他同学向自己请教问题时，会非常不情愿地给予帮助，或者干脆拒绝，原因不是因为自己不能解答别人的问题，而在于他不愿意看到别人的进步，害怕别人会超过自己。
这就是非胜即负的心态导致的结果，可想而知，这样的青少年在集体里面可能是学习最出色的，也很有可能是最孤独的一个。其实，我们要明白：生活在世界上的每一个人，都离不开集体单独生活，我们青少年也不例外。我们每个人都希望能得到集体的关心和爱护，从集体中获取勇气和力量。只有每个人都热爱集体，关心集体，共同维护集体的利益和荣誉，放下心中狭隘的思想，去追求共赢，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量！
给自己创造一个共赢的空间，是一个明智的选择，这不仅会让自己的心灵得到放松，还会取得真正的胜利。试想，如果学习好的同学能把班级作为一个集体，把班级的利益与自己的利益集合起来，帮助后进的同学，带动全班的学习气氛。如果我们真能这样做，就会发现班级的学习氛围越来越好，自己的成绩也会随之有更大的进步。由此，以前一个人体会的喜悦，现在变成了全班人都在体会，相信这种感觉一定会使我们更加相信，共赢的观念给了我们改变的机会。
有这样一个故事，可以深刻说明共赢的理念对人们的帮助：两个饥饿的人同时遇到了一位长者，长者恩赐给他们一根鱼竿和一篓鲜活、硕大的鱼让他们选择。就这样，一个人选择了鱼竿，一个人选择了一篓鲜活、硕大的鱼后，他们分道而行了。其实，在他们选择了自己所需的东西的同时，也选取择了他们的命运。得到鱼的人很快就在不远处点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没来得极品出鲜鱼的肉香，就连汤带鱼听了个精光。不久，他就饿死在那个空空的鱼篓旁了，因为他没有了延续生命的物质基础。
另一个得到鱼竿的人，满怀心喜，忍着饥饿，跌跌撞撞地奔向了希望之海。想通过自己的努力捉到取之不尽的鱼，来延续着自己的生命。然而，当他精疲力竭，听着海浪声，望着浪花的飞溅，他全身的最后一点力气也用完了，只能带着遗憾撒手而去了。他也没有实现它的愿望。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
开始那两个饥饿而死的人并没有意识到合作的重要性，所以他们都落到了双双赴黄泉的悲惨命运。鱼和鱼竿各有所长，一个着眼现在一个着眼未来，而后来两个人懂得这样的道理，他们进行了合作，彻底解决了眼前和长久的生计。
这正如《易经》所说：“二人同心，其力断金。”《吕氏春秋》说：“万人操弓，共射一招，招无不中。”意思是说，如果很多人一起开弓合作，瞄准一个目标的话，不可能射不中目标。
青少年朋友，我们要秉承共赢的理念，在学习及生活中，事事处处以共赢为准则，以集体利益为方向，我们有理由相信，这样做的结果一定会收获更多，青少年朋友也会因此在成长的道路上飞的更高、更远、更快！
感受团队合作的力量
一位哲人曾说过这样一段话：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。”那么，如果我有一种能力，你也有一种能力，两种能力交还后就不再是一种能力了，而是两种能力。这就是合作，合作产生力量。
在社会生活中不与他人合作，万事不求人的人是没有的。社会是人类生活的依靠，合作一开始就是人类谋求生存来源的一种行为方式。当年，刘邦曾这样说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者。”我国伟大的无产阶级革命家邓中夏也说：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。”只有这样团结合作，力量才能更大，才能足以应付更大的困难。
在南美洲广袤的大草原上，有一种动物演绎出这样一个让人震撼的故事：在酷热的一个夏日，一个山坡上的草丛突然燃起熊熊大火。无数的蚂蚁被大火烧得不得不节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地，蚂蚁似乎无路可走了。然而，就在这时，出人意料的一幕发生了：无数的蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成了一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向了火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的声响中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但是，火球内部更多的蚂蚁却绝处逢生。看似卑微的小蚂蚁给了我们深刻的启示，利用团结的力量就可以战胜一切。
德国的化学家本生和物理学家基尔霍夫是一对非常要好的朋友。本生提供化学设想，基尔霍夫设计物理仪器，他们合作造就了一个伟大的发明——光谱分析仪。任何物质只要在这台分析仪面前燃烧一下，分析仪就能辨别出其中各种元素的光谱线。因为每种元素都有特定的谱线，所以，用这个仪器就能很容易地分析出物体所含有的元素。如果发现跟所有元素都不一样的谱线的话，那么就等于发现了新的元素。后来，好多元素都是用光谱分析仪发现的。连太阳的元素构造都是用这个仪器分析出来的。
试想，如果当时没有本生和基尔霍夫的合作，就不会有这么伟大的光谱分析仪的诞生。这就是合作的力量。正如德国著名哲学家叔本华所说：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”
美国学者朱克曼曾做过一项研究。他发现自1901年诺贝尔奖金颁发以来，286位获奖者中2/3的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年竟达到79%。这就有力地说明，科技愈发展，一个人要取得事业上的成功就越需要具备与人合作的良好品质。没有互相关心、支持与合作就很难取得事业上的成功。有专家指出：21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
合作是现代人的一项基本素质与品格。如果一个人不能与人真诚合作，他就不可能成功。
1959年，在国庆10周年前夕，我国当代两位著名画家傅抱石和关山月接到周总理的指示，希望他们创作一幅巨型国画，向祖国献礼。两个人听后，立即聚在一起，共同合作，创作出“************” 这幅史无前例的国画巨作。此国画巨作一直悬挂于人民大会堂，该画景象壮观，气势磅礴，使人们一看到这幅画便会激发起对祖国大好河山的无限热爱。关山月与傅抱石终于也成为画家间合作的丰碑。从中，我们仍然可以看出合作的力量！
