为达到这一目的，他需要得到公司市场营销和生产部门百分之百的支持。同时，他也意识到生产汽车模型所需的厂商、人力、设备及原材料都得由公司的高级行政人员来决定。艾科卡一个不漏地确定了为达到目标必须征求同意的人员名单后，就将整个过程倒过来，从头向前推进。
几个月后，艾科卡的新型车——野马从流水线上生产出来了，并在60年代风行一时。它的成功也使艾科卡在福特公司一跃成为整个小汽车和卡车集团的副总裁。
随着社会的不断进步，我们不管从事什么事业，都不能将目光落在固定不变的视点上，要善于利用逆向思维来发现事物的新规律、新特点。从大潮流中发现能引导我们走向成功的小浪花，从不利处境中发现有利的机遇，作出不落俗套的判断和决策，以立于不败之地。
1．从相反的方向考虑问题
从已知事物的相反方向进行思考，产生发明构思的途径。例如，市场上出售的无烟煎鱼锅就是从功能、结构、因果关系三方反向考虑而把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思维，对结构进行反转型思考的产物。
2．换一个角度寻找办法
历史上被传为佳话的司马光砸缸救落水儿童的故事，实质上就是这种方法的例子。由于司马光不能通过爬进缸中救人，因而他就转换为另一手段，破缸救人，进而顺利地解决了问题。
3．变缺点为优点
这是一种利用事物的缺点，将缺点变为可利用的东西，化被动为主动，化不利为有利的思维发明方法。比如金属腐蚀是一种坏事，但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产，或进行电镀等其他用途，无疑是缺点逆用思维法的一种应用。
习惯79．纠正孩子爱钻牛角尖的坏习惯
每件事情都有很多层面，我们可以从各种不同角度对它进行观察。一件起初认为不好的事如果从另一个角度观察，也许能看到它好的一面。有人说下雨不好，因为雨水会打湿衣服，但从另一个角度看，雨水能滋润农作物，能给农民带来好收成，如何能说下雨不好呢？
有一位老太太整日愁眉苦脸，逢人便抱怨自己命苦。一天她遇见一位智者，智者关切地问道：“老人家，您有什么事情呀？能不能对我说一说？或许我能帮你解决问题的。”老太太就又把自己的郁闷讲了出来。她有两个女儿，大女儿是卖布的，二女儿是卖伞的。晴天的时候，伞是无人问津的，她替大女儿发愁；阴天的时候，布又没有人来买了，她又替二女儿担忧。因此她是晴天愁，阴天闷，没有一天能高兴的。智者听后，沉默了一会，说：“老人家，其实你每天都高兴才是。晴天的时候，二女儿的布是畅销的，阴天的时候，大女儿的伞是抢手的。你说这是不是两件很令人高兴的事情呀！”老太太一听，恍然大悟。从此她每天生活得很愉快，享受着每一个晴天和阴天。
生活中有很多不如意的时候，如果一味地沉浸其中，不但不能解决任何问题，反而有可能使以后的事情也变得很糟。这时候我们需要换个角度去考虑问题，“转念一想”就是一剂良药，它的效果非常神奇。它让所有聪明的人去换种方式看待生活，不钻牛角尖，豁达宽容，这样自然也就心明眼亮了。
有这样一位父亲，是位“反常规”高手，什么问题在他的脑子里一过滤都翻了个了，他很以此而自豪。但最近他的烦恼却来了，并且是个天大的烦恼，他的儿子完全继承了这位父亲的衣钵，在学习上将这个传统发扬光大了。对“1+1=？”这样的问题，儿子也有不寻常的答案。当然，对这个问题确实有不同的答案，但那都是特定条件下的答案，不能与常规答案混为一谈。对这样的问题钻牛角尖是没有任何意义的。如果小孩从小就缺乏正常的思维，老是在那里钻牛角尖，就如同在一张白纸上写满乱七八糟的东西，而正常的东西却找不到合适的位置。这不是教孩子创新，是把孩子领到了一条死胡同里，是害了孩子。
往深处思考问题是好事，正是很多人一直这样做事，才使我们的生活发展到了今天。如果牛顿不去思考苹果熟了为什么会落到地上这一问题，他就不会发现万有引力定律；如果爱因斯坦不喜欢深入思考，他也不会发现相对论。如果没有一代代伟人的不屈不挠地求索，恐怕人类现在还以为地球是方的，太阳绕着大地转呢。但是他们不是钻牛角尖，这两者有着本质的区别。他们的思考是遵守逻辑的，是在既定事实的基础上的深究；钻牛角尖则违反了逻辑。
我们的素质教育要求的是有创新能力的人才，不是钻牛角尖的怪才。这一点是必须明确的。
钻牛角尖容易使人心胸狭隘
在现实中有许多的案例可以证明这一说法。某某因为高考失利离家出走了，某某因为受老师批评自杀了，年轻轻的生命就这样走到了尽头，实在可惜。为什么会出现这种情况呢？这些人多是爱钻牛角尖的孩子，一旦遭受精神上的苦闷、折磨或打击时，往往就恸不欲生，就选择出逃或死亡来解脱。
记得看过一篇报道，其大概是这样的：
一位达到婚嫁年龄的女孩子，总是觉得因为自己的鼻梁太低，所以才没有人追求她，因此非常忧虑。有一天，她的朋友开玩笑地对她说：“你的鼻梁这么低，大概一辈子都嫁不出去了，你就作一辈子的老姑娘吧。”那位女孩子听了这话，平时的焦虑猛然爆发，一发不可收拾，回去后便自杀身亡了。
这位女孩子之所以会自杀，就是因为她在一条斜路上越走越远，钻牛角尖使她的心胸日益狭隘，终于选择了不归路。我们要做健康阳光的一代人，就得摈弃这种恶习。
读书同样不需要钻牛角尖
鲁迅先生的读书法中有一个叫“跳读法”。他认为，读书遇到难点，是应该经过自己的钻研弄懂它，但遇到暂时无法弄懂的问题，就要“跳过去，再向前进”。这样，到后来“连以前的地方都明白了”。他说，读书要‘‘先易后难”，不钻牛角尖，书读多了，理解力就提高了，知识面就扩大了，先前不懂的疑问自然就会迎刃而解了。如果遇到难点，就在原地死抠，不仅老问题解决不了，新知识也与我们擦肩而过了。
一个人能否深刻理解作品，主要取决于读书人的人生阅历和知识面，就青少年儿童来说，所缺乏的正在于此。然而，这一时期却是人生中感性认识和机械记忆力、模仿力最为发达的时期，就一般普通人而言，他积累的诗词歌赋、经典名章，大多就来自这一时期。如果我们对一切知识都钻牛角尖，为什么这个字这样写，而不那样写呢？为什么这个词的意思是A，而不是B呢？我们把时间都花费在思考类似的问题上，就不可能有机会接触大量的优秀文化作品。
这种“反刍式”的学习方法，让我们荒废了最佳的积累知识的时期。学习的高明之处便在于，先在人生记忆、模仿的黄金时段，尽量记忆、模仿，待到日后再去慢慢地领悟，分批消化，从而享用一生。
家长锦囊：
不能让上进心变质
有的时候，孩子会产生这样的想法：“我就不信我今晚做不出这道题”，“我就不信我考试老是超不过他”，“我一定能考班级第一的，我不允许自己第二”，……这是孩子对自己的一种期望，本不是什么坏事，但过了头就属于钻牛角尖了，容易让他们陷入失败的境地。
不能在一棵树上吊死
遇到学习上、生活上的难题时，可以换个角度来思考、解决。条条大路通罗马。这种方法不能解决的问题，换另一种方法说不定是件很容易的事，先不要自寻烦恼，天无绝人之路，方法一定能找到的。
小心您的“创新”
现在的家长经常有意识地培养孩子的创新意识，这是社会的进步。但是千万别把一切逆反的思维都当成是宝贝，一旦孩子形成反常的思维方式是很难纠正的。
开阔孩子的心胸
孩子种种的钻牛角尖现象，其根源在于他们的心胸不够开阔。拥有开阔的胸襟不但对学习是件好事，对于做人处世更是可贵的品质。
习惯80．怎样纠正孩子想像力缺乏的坏习惯？
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，只要我们敢于想像、善于想像，生活就会变得丰富多彩，知识也会融会贯通。让我们展开想像的翅膀，在学海中自由地翱翔……
妈妈正在做包子，5岁的小女儿坐在小凳子上看着。女儿忽然提了一个问题：“星星是从哪儿来的？”妈妈没有急于回答她，而是说：“你想想看。”女儿出神地注视着母亲揉面的动作。母亲揉面，揪面团，擀面饼．包包子……看了好一阵子，女儿突然说：“我知道星星是怎么做出来的了，是用做月亮剩下的东西做的。”妈妈听了先是愣了一下，然后特别激动地亲吻了自己的女儿：“宝贝，你的想像真奇特。”爸爸听了这件事以后也非常高兴，拉过女儿给她讲女娲抟泥造人的传说。后来这位小姑娘成了著名的作家。
孩子的想像力是无处不在的，家长其实不需要做太多的事情，开放自己的思维，放开孩子的手脚就可以取得事半功倍的效果。从儿童期开始要给小孩子一些想像力的教育；到了青年，要让他们去创造实践想像力，即使在想像中碰壁，也无所谓。因为有想像才有创造力，才能成功。
1996年7月5日，《人民日报》发表了一篇分析文章，题为《别让孩子患上集体的“失语症”》。文章写道：如今的孩子有集体患上“失语症”的危险。而这危险又是在规范化、标准化的学校教育一步步怂恿下渐次加重的，且看事实：某小学一年级的课堂上，黑板上写着一个“云”字。一个小男孩被老师叫了起来：“这是什么字？”小男孩清脆地答道：“是‘云’字。”老师的脸沉了下来：“他说错了，谁来纠正？”一个小女孩站了起来，背书般地大声说：“云云云，这个字我认识，横、横、撇、折、点，这个字念‘云’。”老师笑了：“对了，老师不是教过吗？每个小朋友都要这样说，才算对。”
在一次小学语文考试试卷上有这样一道题：“进”的反义词是什么？至少有一半的人写出的答案会被判为错的。因为标准答案是“退”，答“出”的只能算错。
这种做法已经是流传极广的“教学方式”和考试方式。孩子们正处在接受能力最强、学习语言最快的年龄，却长年累月地被这样机械地“栽培”着，后果只能是磨蚀他们的创造力，患上集体“失语症”。我们必须懂得，孩子们的答案之所以那么丰富多彩，就是因为他们的想像在天马行空似地展翅高飞。如果我们硬将这双翅膀折断，孩子的命运就可想而知了。
想像力往往来自于现实事物的启发，例如莱特兄弟看到飞鸟，因此创造发明了飞机，这就是想像力。牛顿看到苹果掉落地上而发现地心引力，如果没有想像力，即使整树的苹果掉光，他也无所感，无从发现，因此创造就是要靠想像力。
然而，在现实生活中，孩子的想像力却被严重幽闭。最受儿童喜爱的科幻读物，在20世纪80年代曾被当作有害儿童身心健康的毒草而被全面禁止出版，直到1999年高考作文题中出现科幻式命题以前，仍有大批老师和家长不准孩子读科幻小说。一位未敢署名的高中学生给《科幻世界》月刊编辑部写信，诉说苦闷和委屈。信中说：
“我们很幸福，也很痛苦，我们是学生。我的这封信代表我校168名科幻迷。当我拿着第一篇科幻稿件请我心目中一位较‘和善达理’的语文老师修改时，他连看都没看就扔过来一句话：‘当心幻倒在地！’这句话对我打击极大，每想起它心里就痛。”
《科幻世界》的编辑读了这封信后，发表******呼吁老师和家长多一份宽容：“也许，你现在一巴掌打掉的、一把火烧掉的，很可能就是明天的又一个爱迪生、凡尔纳、爱因斯坦……”
对于想像力的发展来说，“自由”是最重要的因素。这种自由包括时间上、空间上、行为上、思想上等多方面的自由。如果成人总是告诉孩子，天是圆的地是方的，天一定是蓝的不是红的，那么儿童就没有想像，你不告诉他，他反而有想像的空间，自由越多，想像的生存和发展越有可能。
对家长提出以下几点建议：
1．在游戏中训练想像力
父母积极参与孩子的想像游戏，同时让孩子主持游戏，父母不要“反客为主”，给孩子发挥自己的想像力留下足够的空间。也可以考虑为孩子提供独自游戏的机会，让孩子在游戏或其他创造性的活动中发挥无拘无束的想像。
2．常常给孩子提一些“开放式”的问题
让孩子用多种答案来回答问题，也可以启发孩子的想像。例如孩子说要在地铁站中建游泳池，家长可以问他：“为什么呢？”孩子可能会说：“许多小朋友觉得热，如果地铁里有个游泳池，我们就不用到很远的地方去游泳了！”家长可以一步一步地启发孩子，如果要在地铁里修游泳池，要花费什么东西，会带来什么不方便，最后再决定修不修。如果家长一上来就说：“真是异想天开，地铁里怎么会有游泳池呢？”孩子的兴趣一下子就无影无踪了，更不用说想像力了
习惯81．纠正孩子开小差的坏习惯
行走人生道路好比驾驶汽车行驶，我们就是那个司机。开车可以开小差吗？开车可以打瞌睡吗？开车可以精力不集中吗？回答不言而喻！开小差，注意力不集中的结果是什么？方向盘偏离，如果发现得早，来得及把方向盘一把打回来，情形就改变了。但是如果是来不及了，会有什么样的结果呢？回答也是不言而喻。
1942年2月8日晚上7时，占领了马来西亚的日本军队向驻守新加坡西北部的澳洲军发动进攻。7天之后，英军总司令白思华中将于当天晚上8时半宣布无条件投降，有超过10万名英国、澳洲、印度等守军沦为阶下囚，新加坡从此进入了3年零6个月的昭南时代。这就是历史上著名的“新加坡失陷”。
新加坡沦陷是亚洲现代史上的一个里程碑。在这之前，英国报章把新加坡形容为“坚不可摧的堡垒”。有“东方直布罗陀”之称的新加坡转眼便落入日军手中，对英国的作战努力以至整个大英帝国，不啻是一记沉重的打击。连当时的英国首相邱吉尔也不得不承认，这是“英国历史上最严重的灾难，也是规模最大的投降”。
你知道这次失败的原因是什么吗？是战役期间出现了临阵脱逃的开小差现象，这个现象对当年战局起了巨大作用，使日军攻占新加坡的时间大为缩短。
多么可怕呀，一个开小差毁了一个国家！值得大家深思！
小李是某重点中学高三的学生，现临近高考，近二个月来，她因精神紧张无法集中精力学习，不得不来找医生咨询。“我无法集中精力学习，不停地开小差，一到上课的时候，总想一些没有必要的事，看到身边的同学都聚精会神地听课，我感到十分着急，但越着急则越易开小差，越不能集中注意力听讲。因此我现在考试成绩越来越下降，原来是班里前十名，现在下降到前十五、六名，虽然我们学校是重点中学，但这样下去我担心考不上大学，您能帮我集中精力学习吗？”
