“通过这两个实验，你感悟到了什么？”
“……”我觉得我的情绪还处于混沌之中，需要静下心来，好好理一理。可是思考了半天，只感觉大脑发涨，太阳穴扑通扑通跳得厉害。我觉得需要找张床，舒舒服服地小睡一会儿。
“呵呵，需要我帮你清醒一下吗？”导师的语调非常平静，不过效果非常好，我瞬间就清醒了，我的大脑就像被灌注润滑油的老旧机器，再次高速运转起来。仔细回忆之前所学的内容，我想答案一定在导师曾经的话语中。
“当本能与生存环境发生交互之后，就会衍生出许许多多神奇的事物。这其中就包括了人性。”我想到了这句话语，顿时思路被打开了：“当生存环境充分满足个体生存和种群繁衍的时候，人性就会相对平和。反之，就可能发生各种稀奇古怪的现象，甚至会走向极端。……嗯……我总觉得因该没这么简单的吧。”
“很好，你想得没错。”导师的肯定，让我心头的石块落地，至少不用享受电击疗程什么的了：“通过实验，当然我们进行了很多组的实验，你所看到的只是两组比较典型的实验。通过大量的实验，我们可以确定，人性或者说三观是后天生成并逐渐固化的。”
“还记得有关逻辑必然的内容吗？”导师稍作停顿，等待我跟上思路：“在各种各样的因数作用下，人性将逐渐成型。这也是一种逻辑必然现象。”
“这到底是怎么回事啊？”通过导师的讲解，我似乎有所明悟，但是抓不住重点，仿佛雾里看花，时隐时现，浑身瘙痒难受。
“呵呵，不用急，先静下心，清空你的思维。”很明显导师感知到了我的思维有点混乱，于是出言提醒我。在我深呼吸，平抚下心境后继续讲解道：“一个事物的形成总是有个过程，也许是只是滴答一秒，也许是长年累月。为了研究的方便和清晰，我们可以人为地进行过程划分，然后对参与过程的元素进行分解。就像分子是由原子和场组成，原子是由电子、原子核、场组成。就看你需要研究到何种地步，就分解到何种地步。”
“……”我不明觉厉，有点懵比了。好好的人性怎么同原子关联起来了呢？
“你的大脑里装得都是浆糊吗？”
“……”不，我的大脑里，还装着导师你……额……好吧，好吧，导师我错了，我比较笨，不是我要顶嘴的，下意识的行为，真的是下意识的行为。导师您别生气，你要敬老爱幼，不要老是打击我……
“喔呵呵~”导师又笑得莫名其妙，不过很快我就知道怎么回事了：“我明白了，在你的意识中认为：马善被人骑，人善被人欺。所以你不自觉得反驳任何对你的指责，但是你却害怕我对你的惩罚，于是又不敢大声地说出来。是不是这样呢？”
“……”我细细思量一番，好像真的是这样。虽然我并不赞同‘人善被人欺’这个观点，可是在现实生活中，好人难做，善良的好人更难做啊。我一直以来很像知道这个观点到底是对还是错，我一直很矛盾，现在我想听听导师的意见。当然我最想听到的结论是……
“马善被人骑，人善被人欺。这个结论并没有错……”
“什么？导师！怎么连你都……”其实我是非常希望导师能否定这个观点的。难道做个善良的好人就错了吗？这绝对是错误的啊，导师！在现实生活中，我虽然接受并按照此观点去做，但我绝对不会认为它是正确的啊。我只不过是为了保护自己，不得不按照错误的观点，做着错误的事情而已啊。导师，你到底知不知道啊！……额，你没在玩我吧？
“你先别急，听我把话说完。”导师等待我的注意力再次集中后继续：“人是社会生物，当社会环境相对固化之后，绝大部分的个体将不得不改造自己以适应社会环境，这是生存本能的必然选择。当然少部分个体可是无视这条规则，不管是出于权力还是强大的意志，这些我们暂时不讨论，以后我们会详细讲解。”
“哼~”我不太能接受无条件适应社会的说法。如果说生活在吃人的社会，难道我也要吃人，还要吃得理直气壮，津津有味？我觉得我需要傲娇一把。
“吃人的社会环境吗？呵呵，我知道你在想什么。你没有发现吗：人善被人欺是结论，关键是从结论中衍生出来的行为选择。还记得逻辑必然中行为选择吗？你觉得人们会做那些选择呢？”
“我想大部分人会披上一层带刺的外壳，以保护自己。在伤害着别人的同时也伤害着自己。哎~真是太可怜了。”
“呵呵，那么再来让我们做一个假设：假设这是有个非常糟糕的社会生存环境，良善之辈很难生存，成为被欺辱的对象。现在我要求你根据之前所学的，有关视角的知识，来判定一下‘人善被人欺（结论）’和‘带刺外壳（行为）’是对还是错呢？你可千万不要告诉我：世上没有绝对的对或错。”
“我知道，我知道，你教过我的。对错虽然是相对的，但在确定的视角下是有绝对的对错之分的。是不是这样啊，导师。“在得到导师的认可后，我继续分析：”如果社会环境确定，那么站在个体的视角下，不管是结论和行为都因该是正确的。因为对于个体来说生存与更好的生存是至高的利益核心。同样的对于社团来说也是如此，因为只有几个别社团可以夺取天下。至于种群和国家，我就不太能确定了，我想应该是错误的。嗯……对于人类来说，绝对是错误的，若人类永远都这么勾心斗角的，那还真的是宇宙中的癌细胞了。绝对可以毁灭整个宇宙。你说是不是啊，导师。“
“呵呵，其实宇宙有宇宙的生存环境，国家有国家的生存环境，个体有个体的生存环境。一环套着一环，环环相扣，又互相影响。其实在不同的视角下，不管是结论还是行为选择其实都没错。真正错误的是社会环境的搭建……“
“等等，导师，你是说，明明可以搭建一个更和谐，更完美的社会生成环境，却最终得到了一个非常糟糕的社会环境吗？“我有点亢奋起来，感觉有许多以前想不通的东西，现在有点融会贯通了：”照你这么说来，一切问题的根源在于社会环境吗？那么只要改变社会环境，那么一切就能变得美好了。原来如此，原来如此，嘿嘿，我喜欢。“
“停！“导师一声大喝，掐灭我的意淫：”你错了，还记得事物多面性的话题吗？我们要全面的认知事物，这是最基本的要求，还记得吗？“
“……“事物多面性，我当然记得，可这又有什么关系嘛。
“社会并不是单独存在的个体，它与人类形成了共生关系。简单来说谁也离不开谁。而我们为了研究的方便独立出了‘社会’这个概念。那么非常明显，改造社会其实就是在改造人类，我这么说你能明白吗？“
“……“我不是很明白。
“好吧，有关社会改造并不属于此次的话题范围。不过我可以简单说明一下：你应该能明白，改造社会有两种方式，一种是至上而下，另一种就是至下而上。不管是至上还是至下，最终目标都是让人们认识并遵守新的社会运行规则。这就是所谓的‘改造社会其实就是在改造人类’的因果。在人类的语言中，有非常贴切的名称：大势所趋。任何违背大势的行为或意图都将会遭遇阻力。”
“……”我似乎感觉到了深深的恶意和无力感。
“你能发现吗？当至上的意图与至下的意图发生矛盾的时候，就会出现非常有意思的现象。也许是大面积、大范围的黑狱；也许是混乱的暴动，当然也有可能的革命。就看那一方的力量或优势比较强大了。”
“……”我感到这意识空间有点冷。
“现在回到原先的话题：人性。我们已经知道，社会生存环境是人性形成的外部因素，你也可以称其为：外力。现在让我们把思路拓展开来，你觉得左右人性的只是社会生存环境吗？你觉得还有什么呢？”
“欲望！”我大声回答，充满自信。
“喔呵呵~，你真是太可爱了。”
“……”我去，我哪里可爱了，可爱这个词是形容幼崽的，好不好。
“好吧，你不可爱，你是幼稚。”
“……”我靠，导师你这么叼，家里人知不知道啊。
“呵呵，好吧，不逗你了。其实问题的关键点在于‘形成’两字。从无到有，你觉得是通过外部的灌输呢，还是自我构建而成？“
“我觉得两者有吧。“我觉得因该是通过耳闻目染，领悟一部分，接受一部分，合在一起形成了完整的人性。
“非常正确。现在我们可以提炼出另外一种事物：教育。学校教育，家庭教育和社会教育，这三者贯穿了人性形成的全部过程。在人类社会中有种说法，我非常赞同：初生小孩就像白纸，你可以在上面任意作画。如此说来，对于人性来说，教育至关重要。教育不单单是文明的传递，更是人性的传递。你看是不是这样的呢？”
仔细体味，如果说人性是后天形成的，教育真的太重要了。学校教育，家庭教育和社会教育，这三者贯穿了人性形成的全部过程。只要任何一项出现了问题，那么人性就会长歪。我似乎有点明悟：麻杆地里是长不出水稻的，歪风邪气中成长的只能是疯子。
