以“我 长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
成长中有什么呢？烦恼是哪些？想要我告诉你听啊！那只能引用周星驰的一句了：“犹如滔滔江水，连绵不断；亦犹如黄河泛滥，一发不可收拾！”
我虽然已经12岁了，可还是一个孩子啊。玩固然是我们做孩子的天性，说霸道一下也算是我们的权利哦！但是，步入学生阶段的我们，哪有玩乐可言？想玩？“做完作业了吗？”“做完了”“检查了吗？”“也检查了。”“那复习复习以前的功课，或者预习预习明天的课程！别闲着啊！”像这样的对话，不知道出现过多少次了。要学习，但也不能阻止我们休息一下吧？爸妈、老师，作业少点，练习少点，督促也少点，给我们一些时间休息吧！
“长大了，你应该自己做家务。”“长大了，怎么都不知道懂事？”“长大了，怎么越来越不听话？”这些对话，可一点都不陌生，在大家的成长中，也常听过长辈对你说起这样的话吧？听了之后，心里是多么的不舒服啊！我们现在是在成长，是向成熟的阶段发展。说我们长大了，却这样……那样……的，不明摆还把我们当孩子对待吗？既然我们还是孩子，而又把我们当孩子看待，就不要这么着急着催促着我们成长嘛，我还不想这么快长大咧！爸爸妈妈，请多了解我们的心里世界哦！
哎呀呀——成长的烦恼太多啦！考虑着明天的数学测验，晚上10点后还有两篇作文、三张试卷、四本练习题还没做，爸爸妈妈不了解我，父母总偷看我的日记，同学们不跟我交往，朋友误会我了……这些烦恼太多太多啦，让我们少了多少欢乐，多少嬉笑？我多么依恋自己还在呱呱坠地和蹒跚走路的时候啊？
可是，成长就是这样的，有快乐就有烦恼，有忧愁就有欢欣。像架起的彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽然繁多，却不逊色于五彩缤纷。也像调味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味试过才知道！松开你的双手，接受你的烦恼吧！把你伤心的，高兴的所有时事绘成你的彩虹桥。把你所有的生活成长的小插曲，组成独一无儿的调味瓶。
【考题解读】
一、考题把脉。
成长，是少年儿童最为重要的话题。今年的作为把成长主题作为作文题目，对学生来说应该即为关注熟悉，也十分重要。今年，天津市新出台的“小学生作文评价量规(试用稿)”将在本市小升初作文考试中推广。小学生习作能力结构及其培养序列的研究课题组日前发布的“小学生作文评价量规（试用稿）”，将作为本市小升初作文评分标准调整的重要依据。2011年天津市小升初作文命题老师的思路非常明晰，这个题目在内容上和学生的生活有着密切的关系。小学六年级的学生，有了一定的生活基础知识，写这样的作文应该不难。找出题目的关键词。注意题目的限制范围，真正理解命题究竟要你表达怎样的主题。这样才能不跑题。考生可以联系学习和生活、结合自己的切身感受，要选择写作顺序，要注意重点突出，要做到详略得当。
二、思路点拨。
我手写我口，我口述我心，表达自己的真情实感。远离假话空话和套话，写作文，要写自己所思，写自己所感。让孩子的自主成长。作为学校，不仅要把大量的知识传授给学生，更应该培养他们独立思考和独立行动的能力。作为家长，不仅要关注孩子的分数高低，更要培养孩子强烈持久的兴趣。少年儿童，是一个人人生中最美好的时光。就如春天的花朵，应该美丽幸福地绽放。但我们看到的经历到的却是如此的不开心不快乐。老师和家长无休止地强压甚至高压对待学生的学业，给予我们学生的压制太多。
写身边感触最深的，在成长中学生感触最深的就是代沟、压力带来的的烦恼。其实，快乐是学生成长的阳光，快乐是学生成长的雨露。从自己学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；才会把文章写好写实。“减负”，是今年“两会”上众多代表热议的教育问题。而把“减负”写进政府工作报告，更足见“减负”形势已十分严峻。温家宝总理在3月5日的政府工作报告中说：“全面推进素质教育。加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。保证中小学生每天一小时校园体育活动。”“减负”，成为社会对教育普遍关注的热点问题之一。把“减负”写进政府工作报告，可见政府对教育的关注。减负，才会为青少年的全面发展提供广阔的成长空间。中小学生负担过重，违背了少年儿童的身心发展规律和教育规律，是一种狭隘教育观念的反映。我要飞得更高。只有没有了过重的课业负担，成长的脚步才会更加矫健。减负，给我一双翅膀，我会飞得更高。
语言要生动，结构要完整。其实，作文就是把我们的口头语言形成文字，只不过再给句子润润色而已，只不过全文要结构完整无缺。
【高分解读】
本文的小作者语言生动鲜活。作者思维的有序，决定语言的条理。作者思维的深度，决定语言的容量。作者感触深刻，描写客观，笔触生动。全文语言流畅，行文舒展自如，如流水潺潺流淌，如江河波澜起伏，作者洋洋洒洒，完美成篇。作文如编篓，贵在收口。本文的结尾很精彩，概括中心，句子精练。
努力！加油！
