儿童时期，孩子缺乏生活能力，衣食住行等一切基本的活动都离不开家长的照料。孩子在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，因为孩子的活动能力和活动范围都十分有限，主要是限制在家庭跟家长朝夕相处，家长对孩子的影响和教育几乎每天都在强化。家长的言行举止都会成为孩子效仿的榜样。家长对周围人和事的评价标准也会熏陶着孩子，成为孩子未来道德评判的标准，甚至是家长的习惯作风、兴趣爱好等都深深地影响着孩子。所以说，家庭教育对孩子的一生起着至关重要的作用。
（2）孩子一生的关键期都是家庭教育的关键
现代科学研究表明：人的智力、能力、习惯等都有其发展的关键期，这些关键期对人一生的发展都起着重要作用，所以，家长只有抓住这些关键期对孩子实施正确的家庭教育，才能收到最好的教育效果。
那么，这些关键期都是什么呢？根据国内外专家学者近半个世纪的研究发现：6个月是婴儿学习咀嚼的关键期；8至9个月是分辨大小、多少的关键期；2至3岁是学习口头语言的第一个关键期；2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期；3岁是计算能力发展的关键期（指数数和点数，按要求取物品以及说出总数等）；3岁至5岁是音乐能力发展的关键期（拉提琴3岁开始，弹钢琴5岁开始）；4岁以前是形成形象视觉发展的关键期；4岁至5岁是学习书面语言的关键期；3岁至8岁是学习外国语言的关键期；3岁和青少年期是培养独立性的两个关键期；5岁左右是掌握数的概念的关键期；5至6岁是掌握词汇的关键期；9至10岁是孩子行动由注重后果过渡到注重动机的关键期；幼儿阶段是观察力发展的关键期；小学1、2年级是学习习惯培养的关键期；小学3、4年级是纪律分化的关键期；小学3、4年级、初二、高二是逻辑思维发展的关键期；小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代；初中阶段是意义记忆的关键期……
关键期对人的成长十分重要。教育孩子要抓住关键期，一旦关键期过了，再教育孩子和改变孩子可能就会很困难了。从上面的数字可以看出，孩子的大部分关键期都是在家庭中度过的，所以家长一定要抓好孩子的具有奠基作用的关键期教育。
有科学家研究发现：人的智力发展主要是在5岁以前，5岁以前的智力水平对一辈子都有作用。这是根据人脑发展的生理规律推断而来的。在正常情况下：新生儿的脑重量约370克，相当于成人脑重量的30%（成人脑重平均为1400克）。9个月时可增到660克，约增长一倍。2岁半到3岁，脑重量增加到900克至1011克，相当于成人脑重量的60%。据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中70%到80%是在3岁以前形成的。这个时期将给人打下智力活动和行为发展的基础。孩子到6岁的时候，脑重就会达到1250克，是成人的90%，已经接近成人的脑重量。脑的成熟是人心理发展的物质基础。幼儿大脑的结构和大脑皮层对外界刺激的反映的调解迅速发展，脑功能日趋成熟。
美国著名心理学家杰明·布鲁姆通过研究认为，一个人若在17岁时脑功能达到标准值100%的话，如果发育正常，那么他4岁时的脑功能就已经达到50%，到8岁时就达到80%，从8岁到17岁只获得20%的发展。
俄罗斯作家托尔斯泰曾描述过婴儿这一阶段身心发展情形，他说：“一个5岁的幼儿同成人之间只差一步，而一个新生儿同一个5岁的幼儿之间却有天壤之别。”他的话不仅说明此阶段人的身心发展速度之快，也说明幼儿阶段是人的智力发展的“关键期”。这个关键期孩子一般都在家长的教育之下，可见家庭教育对人的作用有多么大。
所以家庭教育是孩子未来教育的基础，家庭教育对孩子巨大的作用谁也不能否认，那种教育也代替不了。
2、不要让孩子输在家庭教育上
家庭教育的好坏将直接决定孩子未来事业的成败。所有孩子的人生起跑线都是一致的，那就是家庭教育。有专家提出，一定不要让孩子输在起跑线上。其实，这里的起跑线指的就是家庭教育。
（1）家庭教育是成就未来人才的关键
现代家庭教育的总体目标应该是要紧紧围绕为国家和社会培养人才这个主题，通过家庭教育让孩子热爱祖国，懂得社会规范，学会社会生活方式，追求社会目标，使孩子在各方面得到全面、主动的发展，成为社会需要的合格人才。
今天的孩子是21世纪的主人，对孩子自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。孩子的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，从孩子抓起。
能否把孩子培养成为21世纪所需要的德智体全面发展合格人才，关系到国家是否后继有人、是否依然可持续发展的百年大计。德国教育家福禄贝尔曾说：“与其说国家的命运是掌握在当权者的手中，还不如说是掌握在母亲的手中。” 这句话富有深刻的哲理意义，它非常明确地说明了家长在教育子女中所起到的重要作用。
所以，家长首先要明确教育方向与国家利益和人民要求是一致的，不能把孩子当成自己的私有财产，一定要端正教育目的，树立为国教子的思想。
在21世纪，国家需要高素质的建设者，而培养具备这样的建设者并不是一朝一夕所能办得到的，也不是学校教育所能完成的，真正能培养出这种高素质的人的必备条件是良好的家庭教育。
现在的孩子再过10年～20年，他们所面临和参与的将是国际竞争。人无近虑，必有远忧。今天的家庭教育对孩子一生将产生重大影响，这一点已经成为了人们的共识。孩子的美好未来取决于父母，孩子是否成为明天的人才取决于家庭教育。
（2）家长学会做合格的家庭教育者
家长只有学会了做一个合格的家庭教育者，才能更好地教育自己的孩子，才不至于让孩子输在家庭教育这条起跑线上。
比如，面对目前家长的尴尬局面，如果我们的家长能够找到有效的方法来避免这种局面的产生的话，那就不得不说明这些家长已经向合格家长的行列前进了一大步。
之所以在前面给家长罗列了诸多建议，一方面是想让家长们对自己有信心，能够找到适合自己的建议教育好自己的孩子，另一方面也希望能够起到抛砖引玉的作用，毕竟这些意见仅供家长参考，如果家长有自己有效的教子方法的话，那自然是再好不过的事情了。
3、家长亟待提高自身综合素质
很多家长几乎每天都要面对教育孩子的难题，根本就不知道如何下手去解决这个难题。这其中一个很重要的原因就是目前有相当一部分家长忽视了自身素质的提高，这些家长不知道与孩子一起成长的重要价值，也不知道坚持学习和掌握科学有效的家庭教育知识的重要性。前面提到不要让孩子输在家庭教育上，其实对家长来说，同样不能让自己输在提高自身综合素质上。
就目前实际情况来看，一些家长的综合素质确实亟待提高。这里所说的素质，不是指学历文凭的高低，因为很多家长拥有很高的学历，但在教育孩子的问题上仍旧缺乏最起码的常识。
今天的家长应该注意在以下几个方面提高自身的综合素质。
（1）提高自己的社会道德素养
有这样的一个真实的故事：十几年前，一个孩子在学校偷了一位同学的钢笔，回到家后他还得意地把这件事情告诉了母亲，可是母亲并没有严厉批评他，反而还夸奖了他。有了第一次就会有第二次，这一次，这个孩子竟然又偷了同学10元钱回家，他的母亲更加高兴了，说他的孩子真是有本事，这么小就知道挣钱了。
从那以后，这个孩子经常会偷一些东西回家，他的母亲也是一次比一次高兴。孩子在母亲的鼓励下开始变得越发胆大。渐渐地，这个孩子长大了，他成为了一个江洋大盗。有一次，他在一家珠宝商店偷珠宝时被警察逮捕了。因为他偷的东西实在太多，性质恶劣，罪恶深重，被判处死刑。
这个孩子在临刑之前对母亲说：“我想跟你说句心里话。”于是，母亲把耳朵贴进他，他走上前去，一口就把母亲的耳朵咬了下来，母亲疼痛难忍，尖叫着说：“你这个不孝的东西！”儿子却说：“我第一次偷那个钢笔时，你就应该骂我、打我，我走到今天都怪你，我恨你！”
从这个故事中可以看出，家长对孩子教育责任的重大。当然，这可能是一个极为少见的案例，但是它仍能给我们现在的家长一些启发。试想，如果这位母亲自身的综合素质很高的话，她会容许儿子接二连三地往家里偷东西吗？相信肯定不会。
家长的良好道德品质是自身综合素质重要表现之一。所以，家长只有以自身的模范行为，才能真正影响和教育孩子进步。就像上面的这个故事，如果家长自身的品德都不端正，怎么会教育好孩子呢？正如孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”真正希望我们的家长能从加强自身的道德修养做起，以高度的教育责任感为动力，全面提高自身的综合素质，为社会培养优秀的新人。
（2）具备一定的科学文化知识和教子知识
目前来讲，大部分家长的知识水平都比以前有显著的提高，但是时代是在不断发展的，昨天的知识在今天看来可能就过时了。所以，这就要求我们的家长注意与时俱进，不断更新自己的科学文化知识和教子知识，只有这样，才能更好地对孩子实施家庭教育，才能培养优秀的孩子。
具体来说，在科学文化知识方面，给家长以下建议供参考。
建议一：尽量掌握孩子正在学习的基础知识。
必要的时候，家长要把孩子正在学习的课本都过一遍，对孩子的课程做到心中有数。这样，一旦孩子在问起自己问题才能有备无患。当然，在自己检查孩子的学习情况时也会简单易行。
在此，给家长提一个醒，就是一定要注意关注自然科学，历史和政治方面的基本常识，这些是目前很多家长都缺乏的。
建议二：注意对音乐、体育、美术以及影视常识的涉猎。
目前，绝大部分孩子对音乐、体育、美术以及影视常识都非常感兴趣，只有家长也懂得这些，才能与孩子做无障碍的沟通，才不至于让代沟阻挡了与孩子交流沟通的途径。
家长应该明白，这些知识是孩子也是人们娱乐休闲必不可少的常识，是人们日常交流思想感情的重要内容。孩子天性活泼，喜爱音、体、美，关注娱乐情报，但因为年龄比较小，难免会在这几方面向家长求助，如果家长对此一无所知的话，一方面会让孩子大失所望，另一方面就会减少共同语言，不利于双方的了解和沟通。
建议三：具备一定的衣食住行方面的常识。
衣食住行方面的常识对家长来说非常必要，也非常实用。一旦家长一旦掌握了这些常识，就会保证家庭生活的质量不断提高，也能促使孩子健康地成长。
在教子知识方面，给家长提供以下几点参考意见。
建议一：要懂得读书的重要性。
如果想要教育好孩子，家长一定注意有意识地读一些关于教子的图书。因为仅凭自己的经验是不够的，一方面，在这个独生子女的时代，教育孩子也是一张单程车票，过去了就不可能再回来了，所以，对孩子的家庭教育只能成功，不能失败，而教子图书会提供很多值得借鉴的成功案例，能够有效帮助家长教育好孩子；另一方面，也会给孩子树立一种爱学习的榜样，对孩子进行潜移默化的影响。
建议二：掌握一定的科学育子常识。
比如，儿童心理学知识，家长可以通过学习青少年儿童心理学来了解孩子心理发展的个性特征、年龄特征，掌握孩子心理变化的规律，为家庭教育提供依据；生理学知识，家长可以通过学习青少年儿童生理学知识，了解孩子的身体发育。这样可以有效指导孩子按生理运动规律饮食、睡眠、运动、保健等，并要求孩子积极锻炼身体，讲究卫生，提高身体素质。
（3）努力提高自己的家庭教育能力
家长的家庭教育能力主要包含以下几方面的内容，家长要注意对这些能力的学习和训练。
第一，自身的语言表达能力。
如果家长不注意提高语言表达能力的话，即使是心中对孩子有千言万语，再多的教子道理，但苦于表达不出，也不会收到预期的好效果。
第二，具备了解孩子的能力。
孩子毕竟是孩子，需要家长的教育。那么，家长在对孩子进行某一方面的教育之前，必须事先对孩子在某一方面的表现有所了解，否则，对孩子的教育就会盲目，没有针对性。这样，收不到预期的教育效果事小，但引起孩子的逆反心理不配和以后的教育便是大事了。
第三，提高自己的应变能力。
孩子在成长的过程中，会出现这样或那样的意外情况，突发时间以及疑难问题，这时，就需要家长有很强的应变能力。比如，孩子因为一时冲动，与同学打架，或是对老师的管教抱有敌意，无端地在课堂上顶撞老师……这些对家长来说，都是考验，处理好这些情况更是需要智慧和勇气。
第四，注意提高自己分析问题和处理问题的能力。
面对成长过程中的孩子所表现出的异常情况，家长在全面了解问题的基础上，一定要对问题及时分析，并做出有效、客观的判断，提出简单可行的解决办法。只有这样，才能真正为自己对孩子家庭教育能力的提高上增加砝码。如分析孩子学习退步的原因，帮助他迅速赶上去。比如，孩子因为成绩不好而郁郁寡欢时，一定要及时帮助孩子分析成绩不好的原因，然后帮孩子找到提高成绩的有效方法才行。
（4）特别注意提高自己的心理素质
要做好家庭教育，提高自身的综合素质，家长一定特别注意提高自己的心理素质。一方面，家长的心理健康对孩子的身心健康影响很大；另一方面，教育孩子是一个浩大的工程，需要家长付出长时间的努力，没有一个良好的心理素质显然是不行的。
遗憾的是，在我国，家长还没有真正认识到心理素质的重要性，家长的心理问题也还远未受到全社会的重视。家长不健康的心理素质将直接影响家庭教育的质量，甚至会给家庭教育带来难以弥补的负面影响。所以，家长提高自身的心理素质已经刻不容缓。
那么，家长应该注意在哪些方面提高自身的心理素质呢？
