所以，我们应该鼓励男孩多看有意义的知识类、心灵类书籍，以丰富他的内心；多带他走出家门开阔眼界与心胸，以陶冶他的情操。同时，我们还要教男孩学会发现生活中的美，引导他多思考如何创造美与保护美。这样一来，男孩的个人整体素质就会有所提升，而他所关注的重点也就会转移到真、善、美之上。
另外，我们也要提升自身的欣赏水平，当我们平时在家关注的就都是高雅艺术时，男孩自然也会受到好的熏陶。
99. 告诉青春期男孩，远离吸烟、饮酒行为
当今社会中，青少年吸烟、酗酒现象已经比较普遍，特别是在青春期男孩之间，吸烟、喝酒的问题更为严重。这些男孩会把吸烟、喝酒看成是他“长大”的标志，同时也在利用烟和酒耍酷。反倒是那些不吸烟、不饮酒的男孩，会被他的同龄人嘲笑为“胆小鬼”。可是，这些吸烟、喝酒的男孩并不知道，烟酒会给他带来多么大的危害。
吸烟会严重影响男孩呼吸系统的发育。香烟中的焦油、一氧化碳和尼古丁会引起多种疾病，比如咽炎、肺气肿，甚至导致肺癌的发生。而且，吸烟还会大大降低男孩的运动能力，使得本来应该是“雄姿英发”的男孩，变得精神萎靡，身体羸弱。
同样，饮酒也会给青春期男孩带来很多危害。过量饮酒会对神经系统有很强的抑制作用，危害脑细胞，导致男孩记忆力下降，影响他的学习。同时，饮酒还会加重心脏和肝脏的负担，喝多了会让人呕吐不止，甚至造成酒精中毒，危及生命。
更可怕的是，男孩在酗酒之后，很可能会出现神志不清，控制不住自己的言行，因此说出一些伤害他人的话，甚至做出出格的行为，比如说借着酒劲和别人打架，结果给自己和对方都带来很大的伤害。
而且，吸烟、酗酒还是一件十分消耗钱财的事情，男孩一旦染上烟瘾，烟酒钱就将成为他的一大难题。这时，毫无经济能力的男孩，就可能采取“非常手段”来获得金钱来满足自己的烟瘾、酒瘾。他或许会欺骗我们，或者会省下早饭的钱，甚至他可能会打起低年级同学的主意，去抢钱，收“保护费“，从而使自己走上违法犯罪的道路。
烟酒的这些危害，足以引起我们高度的重视，同时，我们也要教育好懵懂无知的男孩，让他远离烟酒，健康地成长。
l为男孩创造无烟、无酒的环境
有调查表明，那些在青春期就染上了烟瘾、酒瘾的男孩，他的家庭成员中，大多都有一位甚至几位“瘾君子”，特别是男孩的父亲，在吸烟与喝酒这方面对男孩的影响更大。
所以，要想让男孩远离烟酒的危害，我们首先要从家中做起，将烟酒清除出我们的家庭。为此，我们就应该和先生好好谈谈，让他为了自己和家人的健康，更为了给男孩作出好的表率，不要吸烟、酗酒。如果先生有烟瘾、酒瘾，那么我们就要好言相劝，劝他戒掉烟酒。同时，我们也不要在家中存放大量的烟酒，避免引起男孩对烟酒过多的注意。
l教会男孩正确认识烟、酒
青春期男孩选择吸烟、饮酒，很大程度上是因为对此感到好奇，觉得很好玩、很“酷”，所以他才会去尝试，可是一旦开始吸烟、饮酒，很多男孩就停不下来了。
因此，我们应该从源头上打消男孩想去吸烟、喝酒的念头，告诉他烟酒对人的危害，同时也教会男孩正确认识烟酒，使他不再对吸烟与喝酒有兴趣。
我们可以在男孩的成长过程中，经常给他看禁烟的宣传资料，给他讲吸烟的危害，并且告诉他，吸烟其实一点也不“酷”，那是流俗的表现。而对于饮酒，我们可以在家庭聚餐的时候跟男孩讲，在一家人吃饭的时候，大人可以喝点酒，那是为了交流感情，营造温馨的氛围，但是也不能过量。而对于未成年人来说，无论是在外面还是在家里，都是不能饮酒的。
l严厉制止男孩吸烟、饮酒的行为
一旦我们发现男孩已经在吸烟、喝酒了，那么此时我们就决不能手软，一定要严厉禁止男孩吸烟、喝酒的行为，没收他的烟，同时减少他的零用钱，并且对他提出严肃的批评。在这个问题上，我们可以对男孩强硬一些，告诉男孩，其他事情我们都可以尊重他的意见，可是在吸烟与喝酒的问题上，没有商量的余地。而且，《弟子规》中也提到：“年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。”这一点，要让男孩在生活中落实好。
l引导男孩进行健康的课外活动
在男孩进入青春期之后，我们应该鼓励他多多参加一些积极健康的课外活动，比如进行各种体育活动，参观博物馆、科技馆，读读中国传统经典等。这样一来，男孩的生活变得丰富多彩，他也会变得越来越阳光、开朗，那么他就会主动远离烟酒了。
100. 跟男孩谈谈，如何面对这个开放的社会
所有人都离不开社会，无论是生、老、病、死，还是衣、食、住、行，又或者是学习、交往、工作、娱乐，人的所有行为都要在社会中完成。
而社会这个大环境也给我们提供了一个复杂的生存空间，好事、坏事，阳光面、阴暗面，真相、假象……社会的色彩甚至比调色盘还要丰富。
如果说小时候的男孩主要是以学习、玩乐为主，他不会考虑得太多；那么当男孩进入青春期之后，外面这个多姿多彩的社会对他的吸引力就会骤增，他也会产生想要进入社会一探究竟的想法。
但不谙世事的男孩对社会缺乏了解，而且他没有足够的社会经验，可好动的天性却又会促使他“冒险”，因此很多男孩也许会做错事。比如，他会学着成年人抽烟、喝酒，偷偷地去********；他还会模仿成年人之间的“权钱交易”，也动用自己手里的权力和金钱以达到目的；等等。
而最重要的一点是，有的男孩因为不了解社会，反而受到了伤害。
2008年10月30日傍晚，安徽省合肥市一名14岁的初中生放学回家，路上遇到了一个陌生男人向他求助，他好心地将自己的手机借给陌生男人打电话。但没想到，那男人是个骗子，他将初中生的手机用一个手机模型调了包。
初中生很害怕，便用固定电话通知了母亲。心急的母亲赶过来后，一时找不到骗子，就在路边训斥起他来：“看你有多傻，谁让你做好事？被骗了活该！有本事的话你也学坏人骗个手机来。”
显然这位母亲的做法有失偏颇，孩子的手机被骗了，他已经有了巨大的心理压力。她应该借此机会教孩子提高防范意识，而不是由此就让他不再做好事。
由此可见，有的妈妈对男孩的社会教育还有所欠缺。那么，我们就要为男孩补上这一课，我们应该和他好好谈一谈，教他学会正确面对这个开放的社会。
l引导男孩多观察社会
这个社会里有什么，不同的人与社会又有怎样的关系，各种机构是做什么用的……这些都是社会里的问题。
所以，我们可以利用假期尽可能带男孩多走走，带他走进工厂、农村、林场，大学、研究院、图书馆，养老院、孤儿院、疗养院，建筑工地、劳务市场，名胜古迹、名川大山……在这些地方，我们还要提醒男孩要多注意人们在做什么，他们为什么要这样做，他们这样做又将给社会带来什么，并启发他去思考与联想。
当男孩的见识逐渐增多，他的思想也就慢慢丰富起来。而通过一次又一次的观察，他的观察力会得到锻炼，他的头脑也会更加清醒。
l将社会的另一面真实展现给男孩
就如前面事例所表现的，社会中不可避免地会存在阴暗面。所以，我们在给男孩展现社会进步的同时，也要适当地向他展示社会的另一面。
比如，新闻中可能会出现一些社会流行话题，这些话题很可能就涉及到道德缺失等负面的东西。我们可以和男孩一起关注这些话题，同时也可以问他一些问题来引导他思考，问问他“你是怎样看待这个现象的”、“如果是你遇到类似的事情你怎么办”。这些问题没有标准答案，我们的目的是要让男孩知道社会上这种现象是真实存在的，借此来引起他的注意。同时也是在提醒他，他应该保持内心的善良，并能作出正确的选择。
另外，对于社会中存在的各种弊端，我们也可以简单地与男孩讨论一下。对于不良现象，我们的态度应该是明确的、批判的，但也要保持理智，不要过分愤世嫉俗，也不要怨声载道，否则易冲动的男孩也许会受到我们不当言行的影响而出现过激行为。
l教男孩学会自保
在这样一个善恶兼具的社会中，我们提倡男孩去扬善抑恶，不过同时也要提醒他，无论他做任何事，都必须先要保证自己的人身安全。
所以，我们要为他准备教授安全知识的书籍，提醒他“害人之心不可有，防人之心不可无”。平时，我们也可以在家创设场景，让男孩进行演练，比如，遇到陌生人纠缠他该怎么做，遇到他人求助他要怎么办，当他自身的生命安全受到威胁时他又该怎么做，等等。
在教他自保的同时，我们也要疏通他的思想，使他明白，自保是为了让他能更好地去帮助别人，绝对不是要他变得冷漠无情，也不是要他“不管他人瓦上霜”。
还有一点，我们也要教男孩学会便宜行事，就是要他处事要灵活，遇事要多思考，多考虑几种可能，不要不管不顾、鲁莽冲动。这样男孩就既能办好事，还能保护自己不受伤害。
