最近常去女儿学校进行亲子活动，因为明天“六一”，又得去。到目前为止，我并没有受到校方邀请，作为家长代表登台讲述如何亲子育子经验；但我时刻准备着，万一校长同志在热烈的亲子氛围中点到我，我就姗然上台去开讲。呵呵，我实在很有表现欲望，只要这表现的平台是那么适合我，我没有机会，都会努力去自我创造一个表现的机会。但如果是居委会的机会，那就请原谅我敬谢不敏。
我首先要提到的是上一次女儿学校的亲子活动日，那是5月27日，才过去几天。我一走进她的教室，就被一片孩提的纯净目光包围了，那感觉，真是棒极了。有一个很嗲的小姑娘，毫不遮掩地对女儿说：“韩晨潇，我真羡慕你哦……”这在我听来，无疑是对我们娘俩的双向嘉奖。尽管女儿小小年纪，做成人不动声色状，但我还是把甜似蜜糖的笑容倾情奉献给了那个可爱的女孩。我实在是喜欢校园和孩子，和他们在一起，我常常不自觉地就象回到了久别的童年。我哪里是教育孩子，我简直就是，享受孩子，或者说，享受孩子给予我这个沧桑成人的纯美世界。
在唱游课上和语文课上，我都是表现最积极最良好，最配合与老师与学生互动的家长。能这样全身心地投入，和孩子们一起学习游戏，不亚于一项身心的有氧净化运动。然而，我这个老妈时刻陶醉在孩子的世界里，我那个女儿，却时刻触须她娘的成人领域。“老妈，你稍微矜持一点好不好？不要那么激动时刻窜出来……你看别人的妈妈爸爸，或是爷爷奶奶，就是笑的话，也只是嘴巴咧开一点点，也都好好地端坐着……”
“喂喂喂……是你们老师让我们家长也到舞池中央去举着萤火虫的灯笼跳舞的，说是和学生互动……”
“啊呀，那是老师做做样子的，你看，谁象你，老师话还没说完就主动抬起屁股站起来的……再说了，你互动一下嘛就好了，谁象你次次都……我都和老师说过你是作家，你要有点作家的样子和派头嘛！”
我和我女儿，通常的情况，都是她教育我的。我很享受她的教育。我也很想跑到她的学校亲子活动上，去报告一下这个心得。
孩子，凭借父母的生命载体，获得属于自己的生命。她在成长的过程中，从啼到笑，从蹒跚到立步，从无知到有识，带给父母多少欢欣神奇感受。我觉得父母，是没有必要以施恩的态度来谈教育二字的，连使命感，都不必。人生的矫情，大多在于人为。人，也是自然的一种，我主张自然为。天地生人，纵观全局，一定是众生平等的，一定要以己之短比他人之长，一定要去将千姿百态生动鲜活的稚子幼儿，教育成一个模型里压制出来的才俊，在我看来，是一种人为的残酷！她，就是她，相信上帝造人的神奇，相信天然世界的纯粹，她自会长成这人世间独一无二的俏模样！青出于蓝而胜于蓝，是一副悠然自得的国画，是爱心柔善如碧月的天伦篇章，无须刻意，只要为人父母，忠心耿耿地陪伴成长，其余的油盐酱醋，一切有待天加！
“老妈，你的报告写得差不多了吧，该睡觉了，不要到明天去学校参加活动，带着浓重的黑眼圈……”我的女儿，此时，在电脑前，如是教育我，所以，我谨遵她的教育，在此，画一个爱心柔善如碧月的甜美夸张句号，再欢喜又肆意地延伸成，一个终生感恩的感叹号！
