这时，一位老人知道了他们的遭遇和怨恨。老人对耳聋的少年用手语比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”然后，他又对眼睛看不到的少年说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个少年听了，心里一亮。他们从此不再埋怨命运的不公，开始了新的追求。改学绘画的少年发现耳聋了可以使自己避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的少年慢慢地发现失明反而能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。后来，耳聋的少年成了美术家，名扬四海；眼瞎的少年成为音乐家，享誉天下。
他们相约去拜见并感谢那位老人。老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，一个人只有有进取心，才会得到成功的青睐！”
一个人有了进取心，才会得到成功的青睐。进取心是成功的起点，也是最重要的心理资源。因为一个人有了进取心，才能在生命中时刻充满青春的激情和朝气，才可以充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值。俗话说，一个人的心胸有多大，舞台就有多大。目光高远，时刻想着提高和进步，是成功者最重要的习惯。
每一位父母都希望自己的孩子在将来能够成为优秀的人才，但父母需要明白，一个人所能达到的人生高度，无不始于其内心的状态，当他渴望有所成就的时候才会冲破种种束缚。如果一头牛不想喝水，你无法按下它的头。而一个不想进步的人，即使拿鞭子抽他，他也不可能有出色的表现。一个没有进取心的孩子，父母怎么能奢望他有所作为呢？
有的父母惟恐孩子输在起跑线上，于是将精力都放在孩子的成绩上，只要成绩好，孩子的一切都是好的。殊不知，一味地计较人生起跑线的输赢，是一种“一叶障目，不见泰山”的短视行为，一个没有进取心的孩子，是难以在激烈的竞争中脱颖而出的。
梦梦刚上小学一年级的时候，父母就给梦梦下了硬任务：学习成绩一定要保持前三名。从此，为了梦梦的学习成绩，父母花了大量时间来进行辅导。刚开始的课本内容比较简单，在父母苦口婆心的催促下，梦梦的成绩还算理想。可梦梦不明白为什么学习成绩一定要保持在前三名。她有一次问妈妈：“学习是为了什么啊？”妈妈严厉地批评她：“你想那么多干吗。好好写作业吧！”从此梦梦再也不敢问了。
到三年级的时候，情况发生了变化，第一学期，梦梦的学习成绩排名一下子滑到了十名之后。这对一向感觉自己学习不错的她是一个不小的打击，父母的脸色也开始不好看起来。父母要求梦梦一定要努力学习，下次考试挤进班里的前三名。
然而，第二学期的考试成绩依然不理想，仍然在中游徘徊。梦梦有些失望了，不知自己是能力低，还是因为压力太大，太紧张，导致学习方法不对头。而此时爸爸妈妈的脸色更加难看起来，对她横加斥责，骂她“不争气，笨蛋一个”。有时候家里来了客人，妈妈也会指着坐在一旁的她对客人说：“我们这孩子太不争气，脑瓜不聪明，谁知道将来会不会有出息呢。”说得梦梦总是低头不语，心里很不是滋味儿。渐渐地她开始变得沉默寡言，自卑起来，厌学的情绪越来越深，对自己的学习完全丧失了信心……
进取心是孩子学习的动力，很多孩子就是因为丧失了进取心才开始厌学的。没有进取心，孩子内心就没有成长的动力，在激烈的竞争中，谈何竞争力呢？卡内基曾说过：“有两种人绝不会成大器，一种是非别人要他做，否则绝不主动做事的人；另一种人则是即使别人要他做，也做不好事情的人。”只有那些不需要别人催促，就会行动起来，而且不会半途而废的人才能成功，这一类人懂得要求自己多付出，而且做得比别人预期的更多。卡内基的话告诫我们：进取心，是一个人成功不可缺少的要素，它会使我们不断进步。
进取心的力量到底有多大？不妨看看苏秦“头悬梁，锥刺骨”的成长故事。
苏秦，东周洛阳人。他周游列国，向各国国君阐述自己的政治主张，希望能施展自己的政治抱负。但无一国君欣赏他，苏秦只好穿着旧衣破鞋回到洛阳。洛阳的家人见他穷困潦倒，都不给他好脸色，连苏秦央求嫂子做顿饭，嫂子都不给做，还狠狠训斥了他一顿。但是，苏秦进取之心并没有磨灭，而是坚持不懈地苦心攻读。甚至把头发束住吊在房梁上，用锥子刺自己的腿，以确保自己能够全神贯注地学习。着名的“头悬梁，锥刺骨”就是由此而来的。
苏秦“头悬梁，锥刺股”的故事，让我们懂得了一个人只要有进取之心，就没有战胜不了的困难。大文豪鲁迅说过：“不满是向上的车轮”。社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”，即进取之心。一个人有进取心，才会取得成功。
从客观上来说，哪个父母不希望自己的孩子是乐观向上、积极进取的呢？可问题是，在怎样帮助孩子建立进取心的方法上，有不少家长操之过急，甚至于走极端，结果事与愿违。其实，培养孩子的进取心并不难，只要父母遵循以下几个方面，就一定能培养出有进取心的好孩子。
1．父母要肯定孩子的才能
如孩子确定要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会备受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。这里有一个很感人的故事，它说明了父母的肯定对孩子的进取心有多大的作用。
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对这位家长说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么？妈妈鼻子一酸，差点儿掉下泪来。她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不到一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗饭，而且没让妈妈喂。在第二次家长会上，老师说：“全班50名学生，你儿子排在第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他到医院查一查。”回去的路上，妈妈流下了眼泪。回到家，看到儿子惶恐的眼睛，她又振作精神说：“老师对你充满信心，你并不是一个笨孩子，只要再细心点儿，一定会超过你的同桌。”说这些话的时候，她发现儿子的眼神一下子充满了光亮，发愁的脸也一下子舒展开了。第二天上学，儿子比平时都要早。上初中的一次家长会，老师又告诉她，按你儿子现在的成绩，考重点中学有些危险。快到家的时候她装作高兴得不得了，一进门就告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”当儿子拿着清华大学的录取通知书进入大学后，给母亲的第一封信是这样写的：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，但你的肯定和鼓励让我下决心做一个让妈妈骄傲的人。”
2．要让孩子有对现状永不满足的精神，时刻激励自己前进
鲁迅先生说过，不满足是向上的车轮。父母要教育孩子适时地学会不知足，这样才能不断地提高和完善自己，然后去追求新的东西。也正因为如此人类社会才得以发展。人们不满足刀耕火种，通过不断的劳动实践，才出现了铁犁牛耕，进而发展到现在的机械化播种；人们不满足于茹毛饮血，多方改进烹饪技术，才出现如今南北多种菜系的、多姿多彩的饮食文化；人们不满足于穿树叶兽皮，经过几千年的改进，才发展到现在绚丽多彩的时装文化；人们不满足手工抄写，才在实践中发明了活字印刷术，进而发明了印刷机械，后来又实现了办公自动化；人们不满足只在地球上活动，又把足迹拓展到月球、宇宙、太空，甚至更远的空间。
很多年前，当记者问球星贝利哪个球踢得最好，贝利意味深长地回答：下一个。也正因为他对自己永不满足，球艺才不断提高，才塑造出了自己在球迷中的形象。
3．要让孩子树立远大的目标
俗话说，想爬山的人，才能最终到达山顶。人生也一样，如果心中没有“山”这个目标，又怎么会有进取心呢？要想有进取心，就必须让孩子有一个远大的目标！
4．要有坚定不移的信念
只有这样才能不畏艰险，始终保持旺盛的斗志，确保创造性地完成任务。
洛克西德·马丁公司董事长诺曼·奥古斯丁说：“世界上只有两种企业：一类在不断进取，另一类被淘汰出局。”要么进取，要么出局，这是市场游戏的规则，也是人生成败的规则。要么进取，要么出局，对于一家企业如此，对于一台机器如此，对于一个人，更是如此。
八、比天赋更重要的是勤奋
很多聪明的孩子自持聪明，认为自己天赋高，而忘记了“勤奋”两个字。结果，聪明反被聪明误，不仅学业不够出色，甚至整个人生都在庸庸碌碌中度过，无所作为。殊不知，相比起聪明，勤奋才是获取成功的最主要因素，是通往成功的必经之路。
一家中国的报社记者采访诺贝尔奖得主丁肇中教授。记者问：“美国大学要读4年，研究生院要读5～6年，才能取得博士学位，据说您总共只用了5年左右的时间，是吗？”丁肇中答：“确实是这样。在那样困难的逆境中读书，就得用功。”记者又问：“您取得成功的秘诀是什么？”丁肇中说：“成功的秘诀只有三个字：勤、智、趣。”
这里的“勤”指的就是勤奋。丁肇中认为获得成功的第一个秘诀就是勤奋。
现在的孩子都很聪明，这是一个不容置疑的事实。然而，是否聪明就可以成功呢？显然，答案是否定的。
杨杨从小就表现出了在数字上的天赋，比如学习一些简单的数字加减，很快就能掌握；在幼儿园大班的时候，就能做很多小学一年级的数学题目。有一次，妈妈给杨杨出了一道数学题：小明和同学们站成一排，共十个人，小明的左边有5个人，那么，小明的右边有几个人？
“4个人！”杨杨毫不费力地就喊出了答案。
“为什么呢？为什么是4个人？”妈妈很惊奇地问，她似乎不相信儿子能这么快就得到正确答案。虽然这是一道在成人看来很幼稚、很简单的问题，可孩子毕竟才3岁，刚在幼儿园学完了“十以内的加减法”。
“当然是4个人啊，一共10个人，小明左边是5个，小明算一个，他右边不就是4个人嘛！”杨杨的思路很清晰。
“哇，宝贝，你太聪明了！”妈妈激动地抱住了杨杨。
然而，杨杨上小学以后，表现却没有想象中那么好，甚至连老师布置的作业，都难以按时完成。他的理由是老师讲的都听会了，不想做那些无聊的作业。特别是抄写生字、词的作业，杨杨更是讨厌。可是，每次学校测试，杨杨的成绩却并不理想。原来，虽然杨杨听会了老师当天讲授的知识，然而，掌握的并不牢靠。等过了一段时间，慢慢就忘记了。特别是一些生字、词，杨杨觉得自己聪明，不屑反复地练习，学习浮躁，不够勤奋，结果，很多应该掌握的知识遗漏了。
很多聪明的孩子自持聪明，认为自己天赋高，忘记了“勤奋”两个字。结果，聪明反被聪明误，不仅学业不够出色，甚至整个人生都在庸庸碌碌中度过，无所作为。殊不知，相比起聪明，勤奋才是获取成功的最主要因素，是通往成功的必经之路。一个人要想有所成就，就离不开勤奋两个字。
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子变成了童话之王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多项伟大的发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；因为勤奋，中国古代先贤才给我们留下了“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤积雪”的千古美谈。
在教育孩子的过程中，为了培养孩子的自信心和学习的积极性，许多家长经常夸奖孩子聪明，这其实并不是一个十分明智的举动。
聪明属于先天的特质，长期肯定孩子聪明，可使孩子逐渐形成过于良好的自我感觉，使自己对自我的认识和评价与自己的实际能力发生偏离，并且只有成功的打算，没有失败的准备，必然会反复遭受失败的打击。而且孩子一旦认为自己聪明，就会认为努力不重要，靠着自己的小聪明来应对一切。
曾经有这样一个真实的事情：一个学生在一次考试中取得了优异的成绩，发试卷时，老师特地表扬了他。正当老师对他大加赞赏并希望别的同学向他学习时，他却得意地告诉周围的同学：“嗨！这是智商的问题！因为我聪明、智商高，不用学习也能得高分……”教室里顿时一片哗然。
研究证明：那些被表扬很聪明的孩子，平常做事总是局限在自己力所能及的范围内，不喜欢去挑战，不够勤奋，容易满足于现状。这样的孩子即使能在某次考试中表现突出，但又怎能保证在以后的人生中出类拔萃呢？又怎能在激烈的竞争中拥有竞争力呢？
被誉为“台球神童”的丁俊晖，连续挫败了包括史上最伟大的台球手亨得利在内的三位前世界冠军，不仅让世界职业排名赛冠军榜上有了中国人的名字，而且还成为职业台球界持外卡夺冠第一人。丁俊晖成名后，包括国外媒体在内的很多人都把丁俊晖称为“中国神童”，但在丁爸爸的眼里，儿子能取得如此高的成就，勤奋远比天赋来得重要，就像昆明“丁俊晖台球俱乐部”墙上的那句话——“平凡中的坚持！成功”。
父亲认为，儿子取得现在的成绩主要还是因为他的勤奋，小时候丁俊晖每天练球的时间都在八个小时以上，在他看来苦与累甚至枯燥乏味都是值得的，时至今日他依然如此，因此在同行中他有“第一吃苦球手”之称。
虽然勤奋不等于成功，但要获得成功则必须勤奋。勤奋会使有天赋的人才能更出众，平凡人也能通过勤奋弥补缺陷。下文中的小林就是一个活生生的例子。
小林不是一个十分聪明的孩子，甚至比别的孩子还显得笨一点儿，别人学半个小时就会的东西，小林也许会花一个小时才明白。但是在学校，小林总是能考出好成绩，常常拿着满分的成绩单开心地向父母报喜。
别的父母都很奇怪，为什么看上去不怎么聪明的小林总能取得好成绩呢？
原来是因为小林的妈妈总会适时地鼓励孩子，她常常对小林说：“好成绩都是努力得来的，其实别的孩子都没你学得快，只是他们都躲在家里偷偷学呢，你要是和他们一样努力你也是很聪明的孩子。”
于是，小林深信妈妈的话，做任何事情都十分努力。有的时候，课堂上老师讲的东西小林不太懂，下课后就把不懂的地方拿去问老师，让老师再讲一遍，作业错了，就再做一次直到做对为止。
小林的勤奋让妈妈十分欣慰，也获得了老师的偏爱，常常给小林做一些指点，开开小灶，小林的学习越来越棒，信心也越来越足，慢慢地没有人说小林是个笨孩子了，人人都夸奖他的勤奋与聪明。
爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”父母一定要注重从小培养孩子勤奋的美德。
现实生活中，很多沉湎游戏、网络的学生确实聪明无比，但也正因为自恃聪明，忽视勤奋的重要性，把过多的精力用在玩乐上，以致荒废学业，等到发现想用聪明去弥补挽救已为时过晚。
