迎强的稿子很快写起，并以最快速度刊登在班内的黑板报上。同学们踊跃发表意见，为班级事务献计献策。在大家的努力下，最终确定了一个小品，一个舞蹈。在同学们的精心准备下，在全校的新年联会上得到了全校师生的好评。
刘老师以这件事为引子开了一个“团结起来力量大”的主题班会。同学们在班会上各抒己见，有的说感想，有的说自己的亲身经历，还有的说班级以后该如何团结向上。迎强一直在做听众，等到班会快结束的时候，他还一言没发。一直观察他的刘老师做总结发言时，对同学们说：“最后，让我们班的作家给大家做总结发言，请大家用热烈的掌声欢迎！
迎强窘迫地立起来，面对老师和同学们说：“我在班级里一向很不积极，我一直深感愧疚。这次班内的节目能在校联欢会上受到好评，是同学们团结一致的结果，我能在这次活动中能为班级做点事情，深深体会到了“团结”的力量。一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。”他刚说到这，刘老师带头鼓起掌，大家都敬佩看着他。
等到大家的掌声渐渐停下来时，他继续说：“团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。有首歌唱得好：一支竹篙呀,难渡汪洋海。众人划桨哟,开动大帆船。一棵小树呀,弱不禁风雨。百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒。一加十,十加百,百加千千万。你加我,我加你,大家心相连……”他像演讲一样越说越有激情，他的话语感染着每一位同学。
这时下课铃声响起，刘老师站上讲堂说：“让我们为迎强同学精彩的发言再次鼓掌！我提议让我们用《众人划桨开大船》结束这堂课。”他的话音刚落，同学们的歌声在教室响起，这歌声唱出了同学们的心声，翻开了班级团结合作的新一页。
上午的课结束了，同学们陆续从教室里走出来。迎强最后一个从教室里出来，他刚要回宿舍拿饭盆去打饭，看到刘老师向自己这个方向走来。“迎强，你等等。”他很远就招手示意他。
他站在原处等他。
“我刚买了几个小菜，你陪我喝几盅怎么样？”他走近拉着他的手就往他的宿舍走。
他没跟他挪动脚步，“喝酒？我不会喝酒，也不能喝酒。你就饶了我吧！”他近乎乞求。
“我能让你犯错误吗？老师和学生在校时间不能喝酒，我做老师的能不知道？我准备了饮料。走，要不然误了上课的时间了。”他又拉着他往前走，他只好跟着他去。
简单的几碟小菜，两个小酒杯，两双筷子已经摆好。
刘老师拉他坐下，将酒杯斟满。一杯饮料下肚，他说：“迎强，今天你讲得太好了，真是出口成章。”
“我随口说。可是我明白其实我言行不一致，有些事情我的确做得不好。”他尴尬地说。
“你心里什么也明白。我让你来我就为这事！我早就看出来，你就像过去的‘两眼不闻窗外事，一心只读圣贤书’的书呆子。你这样做一定有你的原因，我今天就是听原因的。”刘老师俨然把他作为自己的朋友，打开天窗说亮话一点拐弯抹角都没有。
“说起来很心酸，这也不是一句两句说得完的故事。等有时间我一定好好给你讲。”迎强说这话有些伤心。
“不管怎样，你不能脱离群体。就像你说的话一样，现在这个社会不能‘闭门造车’，要学会与他人合作，利用集体的力量提高办事的质量和效率。我们不能为书本而学，而是要让书本知识来丰富我们的生活。”他说这话很诚恳。
“这些道理我懂。可是有些事情不是因为懂就要去做。刘老师你不会懂的。”他有些无奈。
“好，今天我们就聊这些，别的我也不多问了。你认为该说的时候再对我说。来喝饮料，吃菜。”他看着他，招呼他。
迎强将杯中的饮料一饮而尽。
