舒灵打了个哈欠，望着整理了一半的资料，高一的学生贵在有朝气，无论是什么事情，只要是提议出来了的事情，无论社团还是志愿者，几乎是所有的活动，都能看到高一年同学的影子。但这同时也苦了老师了，要统计人数，搞清资料和背景，也要做好工作，甚至连预算也要包含在计划内。
一向略微有点贫血的舒灵起身后一阵眩晕。打电话给成年后合住在一起的挚友米兰，告诉她自己会晚些回去。慢慢的眩晕缓和了下来，舒灵拿起手边已经空了的水杯，走到边上的饮水机边之后，接了一杯温水。双手捧着，稍微活动了一下有些僵硬的脖子，听到了几声轻轻的“咔哒”舒灵笑了笑，暗自叹自己像早衰了一样脆弱，动不动就有些疲乏的症状。
重新坐回位置上，看了看桌子，并没有马上动手。她知道元旦这几天学业更紧，不能老逼着学生交那些七七八八的资料；可这毕竟也是她第一次做班主任啊，更何况，很快就要期末考了，然后又是下一个学期。青春的年华啊.。。自己的青春都做了些什么呢？
有时候她反而搞不懂为什么自己的好意，有时反而会给学生增加压力。她是一个数学老师啊，从小逻辑性就强的她，读起数理化来很轻松，但也因为自己太清楚自己需要的是什么，所以有时候反而更不好理解别人的思想。她知道怎么去对待别人能使双方获益最大，但她不是像米兰一样的“富二代”，而且自己不服输的性子以及过强的胜负欲，本身就不适合做生意人；有更何况养母的愿望本身就是让她当一个教师，现在即使是养母已经归乡了，对她来说恩德重大的养母的话，她还是想要遵从的。
学生啊，莫过于几种类型，总的两大类——学和不学；然而学还分为了轻松地学，智商高的学生向来让人有压力；但另一类是没有天资，但是有抱负，肯努力的好青年，但这类的学生，有时看着困难打压他们，心里也会有些动荡；然而呢，不学也分为了几种，有智商高到离谱，简直不用听课的传说，不过这类学生向来不怎么跟老师沟通，老师面对那类学生，有时甚至还会窘迫；当然了，那类不学无术的学生是老师最为头疼的一类，不过，老师对他们抱有的信心也不一般，比起那些注定了会成才的人，这些人有时更需要关心；还有那种因为压力读不下去的人..
“我好像变了..我怎么了..”舒灵看着像机器一样解析着别人的自己，不仅一吓。摇了摇头，看了看表，发现自己发了许久的呆，舒灵笑了，她不知道自己是从什么时候开始有这种习惯了，有时候一件事情想着想着，慢慢偏了，然后思想就开枝散叶了，飘开了..比如现在。
舒灵笑了笑，抿了一口杯中的水，背对着门继续整理着文件。
