此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废此文作废
同类推荐
热门推荐
初中地理优秀教师说课经典案例
这本《初中地理优秀教师说课经典案例》所选说课稿均为实践型说课，追求教学的艺术性和高水平，重在教学思路的启发和教学方法的创新，针对教师课堂教学水平的提高，具有参考价值和实用性；所选说课稿多数是全国各省市说课比赛中的优秀作品，充分体现了各地最新教研教改方向，作者都是新课标教改的试验者和开拓者，引领着课堂教学的革新、潮流；所选说课稿不是千篇一律，而是各有特色、各有风格、各有所长；所选说课稿以学生发展为中心，注重学生素质、学习方式及思维能力的培养。
