一笑流着汗，在九点五十三的时候，急急忙忙来到了学校。呼！“靠，七点起床，在路上竟然晃悠两个小时，这坐公交，真不是个事！”虽然心中不满，一笑还是快步跟门卫打了招呼，进了门。由于不知道下一步该怎么做，虽然昨天来了这里。一笑摸出手机，拨了胖子老师的电话，希望知道自己下一步怎么做。
这时上课铃声却欢快响起来，一笑心更急了。电话很快接通：“喂，你小子总算到了。快到二年级三班来！”
听到老师准备挂电话的样子，一笑急忙道：“老师等等！学校太大了，能不能告诉我怎么到那里？”
“哈哈。对不起，我的失误。现在在哪个位置？”胖子老师带着歉意道。
“我现在在昨天我们所在的大门口。”一笑急忙报了位置。操场里的学生早已经进了各自的教室，第一天就在课前迟到，那可不好。
“还好。看到前面的教学楼没有？”胖子老师问道。
“哈哈。看到了。”一笑快速向教学楼跑去。
“那就好。二年级三班在教学楼的后面。”胖子老师说道。、
“啥？”一笑急忙刹住准备上楼的脚步。一笑已经管不了那么多，转身朝胖子老师所说地方跑去。
“从左边楼梯上三楼，第三间教室就是。就等你小子了。”胖子老师笑道。
听着手机里的声音，一笑急忙挂了电话，步子更快了。两分钟后，一笑来到了二年级三班的教室门口，急忙停下脚步，听到教室里雅雀无声。一笑好奇把脑袋伸进去看看情况，刚伸进去，一大批学生全都把目光投向一笑。一笑吓了一跳，连忙缩回脑袋，再次确定自己没有走错教室。再次准备把脑袋伸进去。
“小子，来了，就进来！还在外面犹豫啥？”里面传来胖子老师的话。接着就是一大片学生们的笑声。
一笑苦笑，硬着脑袋走进教室。看到讲台上并没有人，小步小步向讲台上走去。“嗨，同学们好，从今天起，讲台上的这位老师就是你们的数学老师。现在让你们的数学老师自我介绍，大家认识下。然后开始讲课。”讲台下传来阵阵掌声。明亮清澈的眼睛都朝一笑看去。
一笑听到胖子老师的话语，无语。我书都没有，讲啥课？胖子老师，你这可是为难我了！想归想，一笑心道，既然胖子老师这样说，那就做吧。
“同学们好！我从今天起，做你们的数学老师。或许有些同学一点都不喜欢数学，没有关系。我也不喜欢！”一笑说完，看着台下的同学都用一双双好奇的眼睛看向自己。
笑道：“我真的没有骗你们！一点都不喜欢数学。”“你们一定好奇，既然我不喜欢数学，那为什么还会教你们数，是不是？”一笑把眼睛看向台下的学生。
“是呀。”一些学生点头道。
“很简单。我不喜欢数学，但我会去认识数学。”“同学们，在我跟你们解释清楚这个问题时。你们先帮我解答几个问题好吗？“””一笑笑道。
“好。”“好.”
“同学们认识多少种树的名字？”一笑问道。
“五种，三种，七种.”
“good！”一笑笑道。“相信大家都对这个学校已经很熟悉了吧？楼下的第一棵树叫什么名字？”
“雪松。”大多数人都答出了问题，只有很少的同学说不知道。
“嘿嘿。不知道的同学记住了！或许你不喜欢那树，但你们爸爸或者妈妈来学校时，问你们那是什么树时，可不要答不出来。那就很丢脸了。”一笑打趣道。
讲台下传来同学们善意的笑声。“我们知道那是一棵雪松，那同学们知道他们有多高呢？”
“很高！”“三层楼那么高。”。。
“哈哈。同学们都说对了。”“不过哈，假如老师想让你们家附近的树的高度告诉老师，不用口头语，用书面语。现在老师并不知道你们家附近树的高度，有哪位同学告诉老师？”
“二层楼的高度。”“三层楼的高度。”两人的高度。。
“同学们，你们这样说。老师不知道。”一笑摇了摇头。“不信你们告诉你们的同桌。
”
看着台下的反应，一笑笑道：“同学们，这样吧。你们都学了数学，现在老师把这个高度叫做一，它的一半就是零点五。”一笑在黑板上画了一段距离。“谁能告诉老师，我有多高，或者说我有几个一”一笑拿尺子把自己的身高用一段线段画在黑板上。
“老师，我能上去测量一下再告诉老师你吗？”一个带着眼睛的小男孩举手问道。
“当然。”一笑做出一个请的手势。“不过，先告诉老师，同学叫什么名字？”
“张小明。”张小明。
“张小明，好名字。上来吧。”一笑笑道。一笑心里有点无语，这个小明不会拆自己的台吧。只是在网上，小明太火了！比如：老师：小明，解释下环境因素和遗传因素的区别。小明：长得像爸爸是环境因素，长得像邻居的就是遗传因素。老师：老规矩。小明：小明默默的走出了教室。
一笑看着张小明拿起尺子，量了自己画的那段线段，然后再量了代表一的那段线段。转身道：“老师，你身高是十六点五。”
“不错。同学们知道怎么表达身高了吧。大家都熟悉的数字说话，就能准确知道一个人，一棵树的身高，一条线的长度了。”
掌声献给我们的张小明同学。一笑率先鼓掌，台下传来稀疏的掌声。一笑笑了，看来，这位张小明同学并不怎么受欢迎哈。
待掌声渐渐平息，一笑笑道：“同学们，给别人鼓掌，也是给自己喝彩。”“来来，再给我们自己喝彩。”一笑笑着给自己鼓起了掌声。台下响起热烈而又长久的掌声，一笑笑着用手做出安静的手势。
“知道吗？我们今天并没有学数学，不是吗？但是我们想知道一些东西的长度，高度，多大，我们就会用到数字。然后用数字来表达来形容。其实我们更本就不是学你们手中的那本叫做数学的书，我们只是从中一些大家都认可的东西。拿来去认识其他的东西，形容其他的东西。”一笑解释道。
“大家知道了吗？”一笑问道。
“知道了。”
“很好。”一笑说道。“对了，我姓丁，名字一笑。课上叫我老师，课下可以叫我一笑叔叔，当然老师更喜欢听到一笑哥哥。”叮铃铃。
“起立！老师再见！”
一笑笑道：“同学们再见。下课！”
一笑率先走出了教室，在走廊里等待胖子老师。
