《学堂社团组织管理章程若干修正》和《章程修正说明》一经贴出，就在全学员当中引起了热烈的反响。一般的私塾学堂，无不强调“尊师重道”，老师对学生可以说是有绝对的权威和话语权。如今，在白话堂，贾迪他们不但听取学员的意见修改了章程，而且更是表示以后也要多多征询学员们的看法，尊重学员的想法。这无疑给白话堂全体学员以极大的震撼，并且激发了他们无比的热情和潜在的骚动。
一时间，各种社团在白话堂如雨后春笋般出现。各个社团的成员们都聚在一起，热烈的讨论本社团的一干事宜，制定章程，筹划活动，不亦乐乎。而伴随着学员自己组织的社团在告示栏不时张贴告示，就有一些思想活跃、勇气可嘉的学员，自己一人在告示栏上张贴文字了，开始话题仅局限于社团，慢慢的就五花八门，有对学堂教学提建议的，有对某一名家诗句发表自己的感触的，有对学堂某一现象发表看法的，等等。
很快，贾迪托人请的两个蹴鞠队就抵达了黄州。在学堂一番表演之后，很多学员都被这项刺激有趣的运动产生了浓厚的兴趣，毕竟宋朝学生的娱乐活动本来就比较少，好玩好动又是学生的天性。几日下来，“足艺社”也称得上兵强马壮了。只是由于先前这些学员大多都参加了别的社团，他们倒成了白话堂第一批多重团籍者。每天的社团活动时间，“足艺社”都要强其他社团一些人，搞得蔡卓文、陆雍、孙维古等颇有微词，纷纷找到贾迪。最后，又商定，“足艺社”仅在周次学堂全天休课期间开展活动，不过时间增加一倍。
这一下，学堂就热闹了很多。学员课间休息的时候，不再是“谈书论道”了，大多聊起了社团的事情，昨天我们社团的张三一剑劈断了贾迪老师亲手栽下的小树苗啊，今天喜剧社又准备选拔新剧目的男主角啊。。。。。。
蔡卓文等人见此情况，纷纷摇头，觉得学生的心都搞花了，有时有不免规劝学员一番。反倒是贾迪不但不干涉，反而时常加入进去，出些“歪”点子、“馊”注意。弄得学员们私底下都笑白话堂“最不正经”的老师，就是贾老师了，不过看到贾迪又多亲切得很。
一日，贾迪和“足艺”社的一些成员商量完打比赛的事情，笑呵呵的跑到书房，对蔡卓文、陆雍、孙维古等三人说道，“这些个学员有趣得很，刚学了点皮毛，就嚷嚷着要打比赛了，请来的师傅还说他们没学会走，倒想飞了。”蔡卓文等人接过话题，表示了对学堂这种嬉闹状况的担忧。孙维古还举了一个例子，刚才讲课的时候，发现一个学员瞪着双眼，鼓着腮帮，表情痛苦不堪，走过去一看，更是头冒细汗，自己慌忙着旁边的人扶他出去休息，谁知旁边的哄得一笑，一问才知道，原来这个学员方才正在蹲马步！一脸痛惜的孙维古沉重的讲完这则“课间小插曲”，把贾迪笑得是前俯后仰。
但笑归笑，这种“矫枉过正”的状况还是需要面对的。如果一个乞丐突然捡到一百万，他会安静的下来么？肯定是心潮澎湃，不知道东南西北，满脑子的吃喝玩乐。现在这些宋朝的孩子们估计也是这种类似的心态。贾迪意识到这点，左想右想，希望借鉴后世的一些做法，做到既不伤害学员的积极性，又能够稍加约束，正确引导。可说实话，这个本来就是有根本矛盾存在，在后世也是个教育上的大难题，所谓的“素质教育”喊了那么多年，但在实际操作中却往往敌不过“应试教育”。贾迪此刻想的主要是如何保护新生社团茁壮成长，保护学员们的积极性，反过来，对矛盾的另一方就有点觉得难以下手了，一时间还真提不出好的措施。
这一下，蔡卓文、陆雍、孙维古就立刻主导了话语权。他们是土生土长的宋朝读书人，比起稀里糊涂穿越过来的贾迪，对某些方面的实际状况的把握，要准确深刻得多。当下，一番言语，定下了若干措施。蔡卓文建议要严格处罚该学员，以儆效尤；陆雍建议要加强平时的考核，不及格的，暂时停止参与一切社团的活动，等考核及格了，才能重新参加；孙维古则建议非品学兼优的学员，不得担任社长。。。。。。。
听到这些“杀气腾腾”的规定，贾迪就知道恐怕自己不伤害学员积极性的愿望要落空了。有心反驳，但三人的这些提议无疑是有效的，而且其思维方式在后世的学校中也是大行其道的，只不过做法更加隐蔽，更加阴柔罢了。
原来你们才是中国教育的改革者。贾迪想了一下，叹了一口气，对三人说道，“三位的提议，在下完全赞同。到时候，制定一个章程，附带上我们的讨论，张贴出来即日施行便是。只不过，孩子们平时学习很刻苦的，一时贪玩，又是初犯，这个处罚就不要太重了吧。是不是叫到这里，训斥一番就是了？还有这个品学兼优学员之评定，是不是订个较为具体宽松的标准？那些读书极其用功、成绩优异的，估计心思也不会放在社团上，恐怕难以开展号活动。”贾迪这样说，也是希望补救一二。
贾迪自从开办白话堂还没曾重罚过学员呢。平时小孩子淘气，在课上弄点声响，贾迪都是说几句就算了的。现在蔡卓文说要重罚，估计就是拿着戒尺打手板，打屁股之类的，说不定还要在告示栏上公布示众呢。品学兼优的学生，按照你们的标准来衡量，搞不好就是个书呆子，那还怎么当社长啊。
贾迪就与三人在细节上商量了起来。因着那名学员是陆雍“军武社”学员，蔡卓文和孙维古都没有怎么说，无奈陆雍却不因此而留情，一力坚持重罚。最后，那名学员挨了十板子，停止参加社团活动两次，罚抄课文十篇。还好没有被做成“反面教材”，也算是不幸中的万幸。
这一些新措施张贴公布出来之后，学员们反应倒是十分平静，并没有贾迪想像中的那么激烈。就连“社团之社长应有品学兼优的学员担任”这一条，大家也是视之为理所当然，没有人觉得这与《学堂社团组织管理章程若干修正》和《章程修正说明》有什么抵触和矛盾。
看来，自己还是高估了这些学员的“觉悟”啊。“学而优则仕”这种主流思想已经是深入人心，人皆从之。呵呵，其实在后世又何尝还不时流毒甚广呢？贾迪哭笑着摇摇头。不过让人欣慰的是，学员们并没有因为这些而对社团降低热情，反倒是为了能参加社团活动，学员们都刻苦读书，以应付那增加难度的频繁考核，更有那些个想当社长的学员，一天真可谓悬梁刺股。
蔡、陆、孙三人看在眼里，喜在心上，每每与贾迪谈起，都取笑说，要是贾迪当时不求情，不和稀泥，说不定学堂现在的状况更好。贾迪无言以对，一时顿生“教条主义害死人”的感慨。
这件事情对贾迪触动很大，让他发现了自己一个致命的缺陷，就是对宋朝当时的实际情况缺乏全面、深刻、清晰的认识。虽然自己有一套来自于后世的先进理论和大局观念，但在具体的策略和操作层面上，有时候往往不能适应现实情况。鉴于此，贾迪在确保办学宗旨和方向，在社团也已经发展起来之后，逐渐将白话堂的具体事务，转交给了蔡卓文、陆雍、孙维古三人，自己抽出时间，一方面更加全面深入的了解宋朝的政治、经济、文化，一方面不断系统的回忆后世所学，思考着以后的道路。当然，为了从某种程度上“制衡”蔡卓文三人完全宋朝式的思维和举措，贾迪也不时对学堂的社团活动给予关注和支持，并时不时的搞一些文化、娱乐活动。例如，开展蹴鞠比赛，组织郊游，组织白话戏曲表演。
一个黄昏，贾迪正在杂学院，给七八个乡下农夫讲解大宋一例刑案，正谈到“过失伤人”与“故意伤人”的区别，看到李化慌慌张张的站在门口，不停招手示意。贾迪惊讶的放下书卷，向众人告了声罪，走出门来正要询问。那李化却打了个手势，将贾迪请到一个僻静处，又看了看四周，才低声说起原委，
“什么？！学堂有学员偷你车上的物件？李老哥，你说仔细点。到底怎么回事？”贾迪想到自己学堂里面居然出现了这种情况，大为震惊！
原来，李化今日奉王员外之命，驾车进城采办杂物。因为物件较多，李化四处的询价、购买，诸事忙完，已经到了黄昏。李化怕出城赶夜路，一个不留心，碰坏了物件，就打算到一个朋友家住一晚再回去。哪知到了朋友家，正往院子搬运东西的时候，一个小孩趁着天色已经有点暗淡，悄悄走到旁边，拿了那装笔的盒子，撒腿就跑。等到发觉，已经在几十步之外，李化赶紧追上去。但因为喝了点酒，小孩又专往曲曲折折的巷子里跑，李化不但没有抓住小孩，还好几次险些跟丢。一路下来，那小孩跑到白话堂门口，以为已将李化甩掉，又慌里慌张的四下张望了一下，一个闪身窜了进去。却不想被随后从巷子里跑出来的李化看了个正着。李化这才知道，是学堂里的学员。当时本想大声叫住，但因着贾迪的关系，怕败坏了学堂的清名，只好一路跑进来，也不找小偷，径直来到贾迪的书房，却只看见杨晔在里面整理书卷，才知道贾迪在杂学院讲课去了。那杨晔此刻跟着贾迪已有多时，知道这李化虽然只是个车夫，但和贾迪一相交好，又见李化气喘吁吁的，知道可能有急事，便要领李化去杂学院。那杂学院，李化是知道的，又想这件事情知道的人越少越好，李化谢绝了杨晔的好意，并叮嘱其不要乱讲，自个找了过来。
贾迪听完李化七嘴八舌的一顿演说，已经从最开始的震惊与愤怒中冷静了下来，心情格外沉重。李化虽然“粗野”，但耿直，不会说假话，也不会看走眼。当然，也有可能是小偷不是学堂的，只是慌不择路跑进学堂藏了起来。但一般的小偷会放着满车的贵重东西不要，只单单去拿那个笔盒？
“贾公子，也许是李某酒醉眼花，看错了。也学那个小偷只是跑到学堂躲藏，并不就是学堂的学员。。。。。这个，。。。。”李化见贾迪一脸痛惜之色，慌忙解释道。
贾迪摆摆手，“李老哥不用宽慰贾某了，虽然没有捉住，但贾某却也确信就是本学堂里面的学员。贾某倒是要感谢李老哥顾全白话堂名声，没有报官，而是来找贾某商量。如此，多谢了！”贾迪说完，朝李化躬身道谢，慌得李化忙用手扶起。
“李老哥，你看这样好不好？我这里有一两银子，李老哥辛苦一下，明日再去将被窃之物补上。还请李老哥宽宏大量，不再追究此事。”贾迪想了一下。
一两银子拿来买普通的毛笔，那不知道要买多少。李化正要推辞，贾迪从身上掏出银子塞在李化的手上，“学堂里出现了这样的学员，贾某真是愧对李老哥啊。自学堂扩建以来，学堂也曾给他们一人配发了两支，但难免有人不小心丢失或损坏。那些个学员，你也是知道的，家里穷得很，为了读书写字，才不得已作贼。贾某身为学堂之长，心中不安啊。这些银两，李老哥一定要收下。”
送走李化之后，贾迪心里是五味俱杂，缓缓走回书房，见杨晔还在，就问道，“小晔，学堂发给你们的毛笔，保存得可还好？还好用么？”杨晔自从学堂配发之日，对那两支毛笔就珍视万分。不像有的那样，两支都一起使用，而是将一支收起来，只用一支。平时用完后，都是用清水将笔头洗净，用布条擦笔管擦拭一番，才小心翼翼的挂起来。听到贾迪问起，马上回答说，“先生，小晔的保存的还好，不过有的同学的可能会差一点，前几天还有人不小心折断了呢。不过因为学堂配发了两支，所以也不碍事。”贾迪默默的点点头，也没有问到底是谁把笔折断了。
过了几日，贾迪待到丹露院和戏班子的银两又到帐之后，亲自去城里墨香斋，精挑细选了若干上等毛笔。回到学堂，将众学员召集到院子里，又按人头，给每位学员配发了两支。
当学员们欢欣鼓舞的***着手中那两支做工精美的毛笔之时，却发现贾迪一脸沉重的站在那里，都不自觉的收好毛笔，静静的看着贾迪。
贾迪看着这些刚才欣喜若狂的学员们，心里不由一痛，环视片刻，语气低沉的开口说道，“同学们，上次为了省钱，给大家配发的都是最便宜的毛笔。大家勤于学习，日夜临字，时间过了几个月，估计或多或少都已经有点破旧了。有的同学的课本，所写的字，笔画中已经有了空白，显见是笔秃了。老师看在眼里，心中是很不安啊。觉得很愧疚，很对不起同学们一番苦读。所以，昨日的银两到帐之后，我就去墨香斋挑选了做工考究一点的毛笔，发给大家，使大家不至于还如从前一般没有笔写字。”
学员们听得贾迪这么说，都感动不已。有几个想起，从前拿着树枝在沙盘比划的情景，不禁潸然泪下。
“我们读书，要做一个有抱负有道德的人，就要有笔，有墨，有纸，有砚。没有笔，没有墨，没有纸，没有砚，我们就像士兵没有了刀枪，没有了弓箭，没有了盔甲，没有了骏马！所以，无论如何，我们以后要有笔，有墨，有纸，有砚！可是，同学们。你们想过没有？如果有一天离开了，你们的笔坏了，没笔写字的时候，你们将怎么办？你们是不可能一辈子就在学堂读书的。到了那个时候，这写字的笔，如何而来？现在学堂无力全额配发的墨块、砚台，又从何而来？”贾迪一边对着学员挥舞着双手，一边不断提高着声调。
学员们顿时陷入了沉思中。
贾迪又指着身后那些在学堂扩建之时栽下的株株松柏，说道，“你们就好比我身后这些小松柏，假以时日，必将长大成材，聚浩然之气，保一方水土，顶天立地，不惧风雨，报效国家，造福民众！但须知，松柏是有气节的；我们读书人，也应该是有气节的！如若没有气节，我们又何谈圣人门徒，何谈文以载道？”
贾迪一席话讲完，学员们立刻高呼了起来，“聚浩然之气，保一方水土”，“顶天立地，不惧风雨”，“报效国家，造福民众”！声音此起彼伏，一浪高过一浪。
但是令旁边的蔡、陆、孙三人不解的是，贾迪并没有接着回答自己话语中的一番提问，听得众人呼喊一阵之后，即宣布到此结束。
学员们散去之后，贾迪将蔡卓文等三人请入书房。落座之后，三人正要出言询问，贾迪却抢先开口，“呵呵，在下知道三位想要问什么。这个嘛，原先笔墨纸砚，我们也准备配发的，商量计算了一下，只是配发了毛笔。砚台比较贵，又可以找东西代替，所以我们没有配发，但纸张、墨块虽然不是很贵，但耗费甚大，总的算起来，也不是小数目，也没有配发。”
“是啊。纯笙无时无刻不在为此遗憾啊。现在虽说收入不菲，但学堂扩建了，方方面面，都要用钱，又要长久坚持。实在有点是捉襟见肘啊。”蔡卓文知道贾迪可能已经有了办法，也不急着问，倒是在一旁发出一声感叹。
“所以在下，想在学堂号召学员勤工俭学。”贾迪一边说着，一边回想着自己大学里面卖报当家教的那段经历。
