只见教室里学生和老师李彩霞已经围着自己或坐或站地把自己给围成了半个圈，教室外边的门口、窗户上从低到高叠起了好几层小脑袋瓜，更绝的是外边还里三层、外三层的把教室给围了个水泄不通的。
好一会李天云就这么看着周围的人，而周围的学生老师也用着同样的眼神看着李天云。时间谁也没出声的……
还是李彩霞最先回过了神，不过她的眼中还是在那闪着点点星光的对着李天云说：“李同学，你这首歌的演唱还真好听！老师还从来没听过这么好听的歌曲呢！对了，这歌的歌名叫什么啊？是那个歌手作的吗。”
听到老师李彩霞的问话，李天云扭过头来笑笑的对着李彩霞不经思考回答说：“这歌叫‘听妈妈的话’，是周……啊不，呃……这个，这个是我作的！”说完，心里暗暗地搽了下汗地想着：呼……差点爆胎说出来了，此时的周董还在某个小岛上念国中呢！说是他的歌也没错，不过那得是十几年后的事了。现在嘛，先借着用用咯！噶噶，反正抄袭大计中也是得这么些歌拿出手的……
“你作的！？……”李彩霞听完后立即瞪直了眼地重新来回看了遍李天云，满脸不信地追着问说：“真的吗？你作的？可你才8岁呀！这怎么可能……”
不止是李彩霞觉得意外和惊奇，就连宫春华和整班在场的学生、老师都一样觉得不可思议！
老师们都在想：怎么可能？李天云不是刚从书画班那过来吗？听教书画的龚老师说这小子画画水平有一手的，可什么时候音乐方面他也……
而学生们则在想：哇……李天云什么时候学会弹琴的啊？好好听哦！……有的小LOLI更是心中泛着朵朵小红花、眼中闪星光地想：哇……李同学还帅哦！不知道他有小女朋友了不，我决定了以后要做他女朋友！
如果给李天云知道这些个小LOLI此刻的心思的话，那还不给吓死呢！虽说现在还只是1990年，可小LOLI们追星的心情可是不能用时间、空间来恒定的。我想大概追星一族的发源大概也就是这么一批疯狂的小LOLI给发明并发扬广大的吧！
看着周围的学生和老师都一脸不可置信的样子，李天云心里多少有点虚。毕竟他知道这可是抄袭十几年后红透半边天的周GG的歌来着，不过这也只是李天云一个知道而已！有谁知道李天云是重生过来的人呢，所以说是原创也多少说得过去吧！
如果把这玩意定个义的话，也只能说是一首十几年后的歌给现在的李天云“原创”出来了！
想通了这点后，李天云心里还剩下那一丝愧疚感便消失得一干二静的。只见他不理睬周围人的目光，转身又面对着琴双手轻轻地放在了琴键上闭上了眼。
然后，在周围学生老师还在惊讶的目光中又弹奏起了乐曲。不过这次他没再开口和唱了，而是半眯着眼睛、嘴角掀起一丝似有若无的笑意地坐在那轻轻地用双手像抚过琴键般地轻柔弹奏着。
“被遗忘的天使”李天云此时弹奏的是一首由韩国新世纪音乐家李闰珉所作的一首钢琴单曲，虽然上一世李天云对韩国的流行音乐很感冒，但惟独对这首钢琴曲情有独钟！其原因有很多，最重要的是他喜欢这曲子里面那种柔柔的、带着点怀念、带着点思念的音调，这让他把这首歌放到了手机里百听不厌的！
与此同时，当钢琴声响起的一瞬间周围的老师都不约而同的浑身震了震后定在了那里。让他们像木偶般定在那的原因不是因为李天云所表现出多么高超的琴技，而是一份由琴声传达给每个人的琴意，或者说是一种意境、一份思念！
而在这些人当中以目前教李天云音乐课的老师李彩霞最为吃惊，如果说其他老师不清楚李天云这演奏所蕴涵的意义的话那还说得清楚，可李彩霞心里绝对200%清楚的确定一个人想拥有一手好琴艺不是件难事，多多勤练便能达到。可想以琴声来传达自己的心境，进而影响听琴的听众的话那就太难了！这也就是音律中所描述的那种“以声传情”的意境！这可不是什么人都能做的事，至少目前国内十多亿的人口中也只有寥寥几位大家能做到而已！
李彩霞以前读书时的她的教导老师便是这几位大家中的其中一位，他曾经这样对李彩霞说过：孩子，如果某一天你能做到以声传情，那你也就算是把我这点东西给学上手，你也就可以光荣毕业了！
这话里的意思，李彩霞一直都蒙蒙懂懂的！可今天她终于明白当初老师为什么说能做到以声传情就能毕业的意思了。
“原来以声传情是这样的啊！不以琴艺高低做比较，而以琴意共鸣人心……老师，你所说的意境是这样的吧！你希望学生做到的程度是这样的吧！直到今天学生才知道原来琴艺不是最重要的，重要的是心吗！是这样吗？”李彩霞心里在自从听到琴声的那一刻起便一直处于一种心灵的震撼当中久久不能恢复的。
而别的老师和学生也一脸陶醉地细细聆听着、品味着这钢琴曲中的韵味，当然这里面是老师品味、学生顶多就是聆听而已咯！但不管如何，每个听到李天云弹奏的人都只有同一种想法：听李天云弹琴真是件既享受又舒服的事啊！
一曲完毕，在场所有听众都给的如痴如醉的。尤其以李彩霞为最，她不能说是两眼放光了，此时她的眼睛里闪的光简直就快到发射激光的程度！要不是李天云没去注意到她的话，那还不给她给瞪脱几层皮才怪呢。
很快，不等其他人反应过来的。李彩霞便先一步的抢着问到：“李同学，你的钢琴是几级认证的啊？4级，不！5级吗？还是6级？这曲也是作的吗？叫什么名字啊？你怎么会做出那么棒的曲子的啊？”一连串连珠带炮的问题，差点没把李天云给问晕过去了。
只见李天云不由地缩了缩身子到一旁后，再用着一种小生怕怕的眼神望着李彩霞不答反问到说：“那个，老师你没吃人的喜欢吧？”
“吃人？我没事干嘛吃人啊，又不是变态！”李彩霞一脸疑惑的回答。
“呃……那个，你刚才的眼神很像某种非洲吃人族的样子！所以……”李天云还是往旁边挪了挪屁股后弱弱地说着。
“我吃人！……我，”可还没等李彩霞说完就被李天云给大呼小叫的抢着说到：“哇……你承认了啊！好可怕哦，老师原来吃人族的啊？好变态哦！”说完又做挪了挪位置到隔壁的座位去了，可紧跟着李彩霞便推开椅子又走到李天云的身旁站着，然后用一种想吃人的眼光狠狠地盯着李天云。可以想象李彩霞此时的心里一定被气得不轻了！
“我承认……”也是说了开头，李天云又抢过话来用着更加“惊恐”的目光对着李彩霞说：“哇……你承认了！天啊，原来我的老师是个吃人族的！我这不是送羊进虎口吗？呃，那个老师呀。其实我的肉不好吃的，要吃的话你不如吃别人去吧！我不陪你了，再见！”说完更是不顾一切地一溜烟跑出了教室闪人去也。
只留下满教室还在目瞪口呆的老师和学生在那被刚才那一幕给弄得不知所措的！过了会，等回过神后5楼的这个教室所有老师学生全被一个震儿欲聋的声音给吓得瞬间作鸟兽散了，不过他们在散了时却留下了一阵阵不绝于耳的笑声。
“哈哈……”
“李天云，你这个小混蛋！你给我等着，竟然敢耍老娘！好，我就变态一次给你看看！”只见李彩霞满脸通红、双眼冒火，双手握紧了拳头对着天花板大声喊着说。
至于其他学生老师虽然散了，可李天云今天的表现却深深地刻在了他们的脑海里。
于是，又过了一个星期时间学校里的学生都在不同程度的议论着那天李天云在音乐课上的表现。
“唉……那个谁，你知道吗？三年级一班的李天云在上星期音乐课时和老师飚琴来着，还飚赢李老师了呢！”学生甲说到。
“不会吧！我怎么听说李天云只是在书画方面厉害呢，之前他可是一幅山水画被老师评为学校之最的呢！”学生乙说到。
“你们两个是说李天云吗？那你们就说错了，听说李天云现在是在上体育课！那个跑的飞快啊！你们是没看到，体育老师说这小子天生就是块打篮球的料！听说还准备向学校给推荐说让李天云以后到省里的体育学校专门学打篮球呢！”这时，在旁的学生丙插嘴的说。
“不对，我怎么听说音乐老师也发狠话说要推荐李天云去她的母校去就读音乐呢！”学生甲这时又抢话争着说。
“不对，不对！我听说是书画老师正在和校长商量着让李天云进省美术学院就读书画一时呢！”学生乙也不为人后的争着说。
“不对，不对，不对！你们都错了……”
这样的争论，在校园里到处都是。可作为事情的主角李天云此刻却没多在意的，但他不在意可不代表别人能这样啊！
