在蒙古女人和孩子没有被分派下之前，天国招募了大批秀才，给这些蒙人突击洗脑，教授他们汉语，汉文，半年的集体化训练使这些蒙人认识了千百汉字，学会汉人普通用语，教授他们礼节，学汉人的文明，汉人的风俗，女人孩子还是好改变的，他们没有生存能力，要依附别人生活，章程小的很，也听话得很。全国性的开办学堂，这些蒙人务必进学堂，儒家的思想要深入这些蒙人的骨子里，让他们彻底融入汉人群体，过十几二十年，他们就会没了蒙人的概念。
天国的每个村庄都要设学堂，五经四书还是要学的，但是不主要，月东阳把后世的算数编纂，印刷成册，用于学堂主要课题，先进的武器都需要精密的算计，数学在在强国之策中最重要，闲来无事月东阳就整天和柏月一起研究从小学到大学的数学，物理，化学，汉字简化也很重要，文字只是一个记录用的符号，古人的文字实在罗嗦，月东阳照穿越前最简化的汉字编纂。
那些繁复的汉字，让初学者打怵，很不好记，虽然能按照偏旁部首，汉字组织的形象记忆，也不像简化字那样好记，那些外族人学着更费劲，月东阳还要把那些小国的文化都变成汉语汉文，统一东方文化，才是他的千年大计。柏月很乐意干这个工作，她有后代人的骄傲，她有后代人的知识，在天国她就是一代宗师，教授天下人的学问，对物理化学数学更感兴趣，以自己的先知先觉，以自己超时代的知识，如果二三十年研究出电气化，自己可没有白活第二次，让世界的前进提前了千八百年，自己是功不可没，柏月日以继夜的编书，校对，忙得很有意思，几乎连练功都忘记了。
从小学到高中的课程都编完，柏月还编成了习惯，不编书就觉得很空虚，就觉得魂不守舍，闲着不好受，仗没得打了，也不用她训练军队，看儿子女儿去，人家都很忙，孩子才五岁，就正装其事的练功了，没有玩耍的功夫。
柏月百无聊赖地悠闲着却愁肠百结：“东阳哥，给我找点事做，我也不能整天练功。”
“你继续编纂大学的课程。”月东阳编够了国事也很多，他也没办法塌下心编书，既然柏月乐此不疲，就全依赖她了。
“有十二年的时间呢，着什么急。”
“怎么要十二年呢？你整天盼着现代化，大学读完二十年就过去了，什么时候能研究出先进技术？”
“那怎么能学好学精？”
“学好学精？学生百分之九十九的，都是学点字不当睁眼瞎就成了，很多人对学习天生就厌烦，有几个学生是发明天才的？”
“难道就教几个学生？”
“不是，从小学开始，两年开始选拔优秀生，三年以后选拔数学好的，文字学的差不多了够用就行，主要培养他们的优势才能。”
“三年就开始选拔，能学多少东西？”
“会学很多，把小学六年的课程并成三年，其实人的大脑，开发的越早越好，我听老人们说过，孩子在三岁时的智力就很强了，有的孩子三岁时会做很多事，记忆力很好，也特别聪明，为什么孩子上学要等到七八岁，有的人说，孩子三岁时智力就开了，再糊涂几年就又聪明了。
我觉得这种说法不对，孩子三岁有了很好的记忆聪明懂事，只是越大越贪玩，大人也就忽略了他的聪明，三岁的孩子主要是衣食住行都不能自理没有办法让他们出去读书。
林黛玉六岁读书，学堂是在家里，有人伺候着，后世八岁上学，没有能力的孩子只有上幼儿班了。
不是人小不能学习，上厕所也要人伺候，在学校是不行的。
所以我要缩短学习时间，缩小读书年龄，挑一些聪明孩子三岁开始启蒙，教授小学二年以里的功课，到五岁开始学三年级的功课，六岁学四年级的功课，七岁开始就专攻特长。
数学好的，就一直往深里学，语文好的就专供语文，物理化学也要专选悟性高的，这样读书培养人才，得节省多少时间。
一个人才只要九年就能培养出来，这是我的大概估计，或许还要少用一至二年。”
“你这是拔苗助长，学数学的可以单独学一样，学物理化学的不会数学能行？”
“这有什么难的，学化学的务必数学够用就可以，拔苗助长也得拔，我们缺人才，造枪造炮都是苯造，有了人才我们会研究出最厉害的武器，像后世的核武器，整天的之乎者也能当饭吃，办学的重点是培养尖子生。”
