第6章第3节收拾孩子，不如收拾孩子的情绪
李医生夫妇最近被儿子的坏脾气折磨得头疼。儿子奇奇7岁，才上小学二年级，却脾气暴躁得厉害，稍不如意就大发雷霆，大喊大叫；即使是跟他讲道理，他也听不进去，如果父母不按照他说的去做的话，他就一直吵闹、哭喊、在地上打滚，手里有什么东西都会顺手扔出去。
为此，李医生夫妇想尽了办法，他们打他，苦口婆心地教诲他，罚他站墙角，赶他早点上床，责骂他，呵斥他……这些都不管用，一有事情奇奇还是会大发雷霆，暴躁脾气依然如故。
这天，奇奇看到邻居家小朋友拿着一个变形金刚，奇奇觉得很好玩，就跟那个小朋友一起玩了起来，两个人玩得很开心。很快，吃晚饭的时间到了，那个小朋友被他妈妈叫回了家，奇奇也只好依依不舍地回家了。
回到家里，奇奇就跟妈妈讲：“妈妈，你给我买个变形金刚吧。”
“你的玩具箱里不是已经有两个了吗？”妈妈很奇怪地问。
“我想要小朋那样的。”
“那等明天爸爸出差回来了带你去买吧。”
“我不！我就现在就要！”奇奇的愿望没有得到满足，大声喊了起来。
“你这孩子，我晚上还得去值夜班呢，哪有时间去给你买啊。来，奇奇乖，咱们吃饭了。”妈妈哄道。
“我不吃，我就要变形金刚。”奇奇的倔脾气又上来了。
“快点吃饭！吃完了我要去上班！”妈妈生气了，说话的语气重了点。
“砰——”令妈妈没有料到的是，奇奇竟然把饭桌上的一碗米饭推到了桌子下，碗的碎片和米饭撒了一地。
妈妈很生气，拉过齐齐，狠狠地朝他的屁股上打了两巴掌。这下，可是捅了马蜂窝，奇奇躺在地上哇哇大哭起来。
妈妈又着急又生气，眼看着上班时间就快到了，可奇奇还躺在地上撒泼，她不知如何是好了。
很显然，这时候，父母的打骂对奇奇来说是毫无意义的。此时，妈妈要学会帮助奇奇控制自己的情绪。在上例中，妈妈首先要接受孩子的情绪，但这并不意味着要接受奇奇无礼的行为。孩子看到别人收到一件本来自己想要的礼物，难免会嫉妒。这时，我们不要遏制孩子的这种情绪，应该承认它。如果孩子很生气，我们应该说“看得出你很生气”，表示成人对他的理解和接受，这样做容易使孩子冷静下来。
与此同时，在教孩子接受自己的感觉的同时，也应该告诉他你的感受。如果你很难过，也不用隐藏因为你的难过是在暗示孩子：要学会自控，以免伤害他人。
从幼儿到老人，我们无一例外都会有自己的脾气，但是，如果一个人不学会控制自己的坏脾气，那么在他的人生道路上，就会伤害朋友，破坏感情，甚至更糟。因此，有专家建议，孩子要从小学会控制自己的坏情绪。
孩子在发怒时，妈妈应该告诉孩子，你可以生气，但是不可以伤害别人或者拿别人的东西等，把孩子带出那种“一触即发”的环境，并试着分散他的注意力。如果在这样的交谈后，孩子还是要发脾气，建议暂时不要理睬孩子，站在孩子附近，但是不要介入，让孩子明白你不会被他的怒气所控制。
另外，妈妈还可以教孩子一些消除压力和怒气的办法。例如，到操场去打篮球、扔东西和小狗小猫玩，或者画一幅孩子生气时模样的画给他看，转移他的注意力。
帮助孩子学会控制自己的情绪，不是一件容易的事情，妈妈一定要有耐心和毅力进行教育，因为这对孩子今后的发展非常有益。妈妈可以跟孩子协商并制定一些条规，例如，生气时不许大喊大叫、不许用暴力、不许说侮辱人的话等。若违反条规，则作出相应的惩罚，例如，取消星期天去公园的安排，减少孩子的零花钱等。经过一段时间的训练，相信孩子会逐渐地学会控制自己的情绪。
好妈妈成长课：
孩子情绪不好，妈妈可以帮孩子进行疏导、宣泄，但宣泄一定要合理，尽量不要指责别人，而用诉苦的方式，更容易博得别人的理解。或者引导孩子将消极情绪转移到另外一件对任何人都无害的事上，例如，听音乐、做运动、写日记、游玩等，都是很好的宣泄方式。
