虽然落实了这价值四个亿元的投资，不过，在短期内，只怕，这岩城县的财政收入，并不能够出现什么大的逆转，也不可能使得岩城县的教育业能够拥有比较充裕的资金来，而这造血的能力就是秦扬所最为重视的了，如何，让岩城县的教育业能够焕发出青春的光彩，进一步提高教师的待遇，加强学生的教育了？！
秦扬找了一块石头，坐了下来，俯视着清台山半腰的云雾缭绕，仰观着上空的一碧千里，心中泛起了思索，而胡元明与毛家康自然也跟随着秦扬站在了一侧，没有人出声打扰秦扬的思路，这既是礼节上的尊重，也是胡元明与毛家康献殷勤的举动。黎源洪则侍立在秦扬的左右，敬仰的看着秦扬这位充满了传奇色彩的领导。
而秦扬则浑然不觉，只是一味的进行着思考，本来，这教育的改革，也摊不到秦扬这个小小的国家级品贫困县的副县长的身上，但是，天下兴亡匹夫有责，教育又是一个民族，一个国家得以立身的根本，秦扬如何敢不认真谨慎的对待，就从这岩城县开始，进行一系列的针对教师的福利，学生的学习环境与学习成本之类的教育改革吧，别的大改革一来秦扬也做不了，二是即便做了也不能如此的惠民，那便是得不偿失了！
进行社会办学？！引入私立学校的方法？！这虽然能一定程度的提高教师的竞争积极性，也能在一定的范围内提高教师的工资待遇，减轻县财政的一些压力，也能够让学生能够拥有更好的学习环境，不过，如此一来这学生上学成本自然也就会大幅度的提高，原本只是学习成绩好，就能够上到好学校的理念将会被打破，你成绩好了还没有用，要上到好学校，你必须还要有钱，这就让秦扬觉得没有必要了，岩城县穷，人民也穷，越是穷的地方，对孩子的教育就越发的不重视，那么，这样的经济条件也是没有办法支持私立学校的出现的，废话，哪个私立学校不为了赚钱而办学，你还真的以为他们是在搞慈善，是在搞事业了？！
搞慈善，重教育的，一般不会去搞社会办学，而是直截了当的进行捐资助学。这才是其中最为根本的区别，想要靠教育这样的公益性事业为盈利的手段，都是不正确，也不可取的！
那么，该如何尽快的解决这个问题了？眼下看来，似乎也只有吸引一个慈善家，重视事业的人进行捐资助学了，如此一来，不但能够适度的提高教师的工资待遇，解决他们的后顾之忧，二来这也能够使得更多学习成绩优秀，可是家境贫寒的孩子能够不辍学，能够接收到应有的教育！
