汉朝人孙敬读书时把自己的头发用绳子挂在房梁上，以防打瞌睡。战国时的苏秦读书时每到困倦时就用锥子刺自己的大腿。他们不需要别人的督促，就能够自觉地勤奋读书。
读故事，懂道理
编蒲抄书
西汉时期，有个叫路温舒的人，他年幼的时候非常热爱学习，但是家境贫寒，没钱供他读书，只好让他替别人放羊来填饱肚子。尽管这样，他还是没有放弃学习，一有时间就借别人的书来读，但是这样很不方便。他常常想：如果我能一边放羊，一边读书，那该多好啊！
有一天，他赶着羊群来到一个池塘边，看见那里长着一丛丛又宽又长的蒲草，他灵机一动：这里的蒲草这么宽，不正像抄书用的竹简吗？这样的书，不仅不花钱，而且也比竹简做的书轻多了，放羊时可以带着阅读。
于是，他割了一大捆蒲草背回家，把蒲草切得和竹简同样长短，编连起来。然后跟别人借来了书，将书的内容抄写在加工后的蒲草上，做成了一册册的书。有了蒲草书，路温舒就不愁没有书读了。他每次去放羊，身边都带着这种书，一边放羊一边看书。
后来，他用这种办法读了不少书，从中学到了很多知识。靠着自学，路温舒成了一个有学问的人，并且做了大官。
知识拓展
竹简
在没有发明纸前，古人是用竹简来记录文字的。竹简是指削制成狭长的竹片（也有木片），然后用毛笔在上面写字。一般一片只能写一行字，要把一篇完整的文章抄写下来，要用很多片竹简。抄写完一篇文章之后，人们把所有的竹片编连起来，称为“简牍”。这是我国古代最早的书籍。公元4世纪左右，由于纸已广泛使用，简牍逐渐地被纸抄本所代替。
如囊①萤，如映雪。家虽贫，学不辍②。
如负③薪④，如挂角⑤。身虽劳，犹⑥苦卓⑦。
注释：
①囊：本意为口袋，这里做动词，意思是用口袋装。②辍（chuò）：停止，中断。③负：背负，肩挑。④薪：木柴，柴火。⑤挂角：将书本挂在牛角上。⑥犹：还，仍然。⑦卓：特别，突出。
译文：
晋朝人车胤把萤火虫放在纱袋里照明读书，孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫寒，却能在艰苦的条件下继续求学。
西汉的朱买臣边担柴边读书，隋朝的李密放牛时把书挂在牛角上，边放牛边读书。他们虽然身体劳累，却还是刻苦学习，最终成了杰出的人才。
读故事，懂道理
囊萤映雪
东晋的车胤从小就喜欢读书，学习非常用功，但因家境贫困，父母无法为他提供良好的学习环境，也没有多余的钱买灯油供他晚上读书。因此，他只能利用白天的时间来读书。
夏天的一个晚上，他和家人在院子里乘凉，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗。于是，他去找了一个白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书。从此，只要有萤火虫，他就去抓来当做灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
跟他同朝代的孙康也因家贫，没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白流逝掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，他突然想：可以利用它来看书。于是他立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
知识拓展
萤火虫为什么会发光
我们知道，在夜晚，萤火虫会一闪一闪地发光。它为什么会发光呢？原来，萤火虫的腹部有一个特殊的发光器。这个发光器由发光层、反射层和透明的表皮组成。发光层呈黄白色，是一种叫做荧光素的蛋白质发光物质，当萤火虫呼吸时，这种荧光素便和吸进的氧气合成荧光素酶，于是，萤烛就会一闪一闪地发光了。
苏老泉①，二十七。始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔②小生，宜③早思。
注释：
①苏老泉：北宋文学家苏洵，字明允，别号老泉。相传他二十七岁才开始发愤读书，后来成为唐宋八大家之一，与他的儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。②尔：你们。③宜：应该。
译文：
北宋著名文学家苏洵小时候很贪玩，直到二十七岁那年，他才下决心发愤学习，后来成为著名的文学家。像苏洵那样年纪大了，才后悔当初没有好好读书，而你们这些小孩子，更应该早做打算，趁着年轻的时候好好学习。
读故事，懂道理
苏洵发奋读书
苏洵是北宋时期著名的文学家。
在少年时期苏洵是个不喜欢读书的人，二十七岁时，他的哥哥中了科举做了官，他才猛然想到自己也应该努力读书。于是他下定决心，专心一意地钻研六经百家的学说。一年后，苏洵参加考试，但落榜了。回到家后，他叹着气说道：“我一定是准备得不够充分，所以才不能榜上有名。但是参加科举考试求取功名，实在不是读书学习的目的。”于是，他把一年多所写的文章全部烧掉，从此闭门用功读书，不再提笔写文章。
相传有一年的端午节，程夫人看他一直待在书房里，连早餐也忘了，特地剥了几个粽子，连一碟白糖，送去书房，没有打扰他便悄悄地走开了。近午时分，收拾盘碟时，发现粽子已经吃完，糖碟原封未动，然而却在砚台的四周，残留下不少的糯米粒，苏洵的嘴边，也是黑白斑斑，黑的是墨，白的是糯米粒。原来苏洵只顾专心读书，把砚台当成糖碟，蘸在粽子上的，是墨不是糖。
经过五、六年的苦读，苏洵自觉学识大有增长，可以再拿笔写文章了。当他下笔时，由于知识渊博，在很短的时间内就能完成一篇数千字的文章，见解独到，很受当时读书人的推崇。
宋仁宗嘉祐年间，苏洵带着他的儿子苏轼和苏辙到京师汴京。欧阳修看到苏洵的文章后，十分欣赏他的才华，将他推荐给当时的宰相韩琦。韩琦也很赞赏他的文才，对他礼遇有加。从此苏洵名闻天下，人人争相诵读他的文章，并模仿他的写作方法。
知识拓展
唐宋八大家
苏洵、苏轼、苏辙他们父子三人都是唐宋八大家中的名人，你知道其他五位是谁吗？他们就是唐代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖韩愈；唐代著名的思想家和杰出的文学家柳宗元；北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人欧阳修；北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家王安石；北宋文学家曾巩。
若荀卿，年五十，游稷下①，习儒业。
彼既成②，众称异③。尔小生，宜立志。
注释：
①稷下：今山东省淄博市临淄区北，是当时儒学的学术文化中心。②成：成功，成就。③称异：令人惊讶的。
译文：
像荀卿这样的人，到了五十岁才开始到齐地稷下游学，研习儒学，后来成为一位大儒。他取得了很大成就之后，众人都感到很惊讶。你们这些小孩子，更应该趁早立下读书成才的远大志向。
读故事，懂道理
程门立雪
在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾拜洛阳著名学者程颢为师。程颢死后，杨时又拜其弟程颐为师，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，知识也相当渊博了，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。
一天，杨时和一起学习的游酢又来到老师的住处向他请求学问，院里的童子告诉他们程颐正在午睡。童子请他们到书房里去等一等，但他们怕惊醒了老师，就恭恭敬敬地站在门口等候。
那时正是隆冬季节，阴沉的天忽然飘起了鹅毛大雪，越下越大，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，发现门外的有两个雪人！程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，并且形成独家学派，后人便称他为“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
知识拓展
我国最早的大学——稷下学宫
一提到大学，很多人都会想到北大、清华、牛津、剑桥等著名的学府，但是，你知道吗，我国最早的大学出现在战国时期，名叫稷下学宫。它是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学。稷下学宫有很多功能，既充当政府的智囊团，又著书立说进行学术研究，还广收门徒进行教育工作。稷下学宫最有名的两个人是孟子和荀子，两人都曾在稷下学宫任职。
莹①八岁，能咏诗②。泌③七岁，能赋棋④。
彼颖悟⑤，人称奇。尔幼学⑥，当效⑦之。
注释：
①莹：指祖莹，北齐人。祖莹年幼就勤奋好学，史书记载他八岁能背诵儒家经典《诗经》和《尚书》，人称“圣小儿”。②咏诗：背诵《诗经》。③泌：指李泌，唐朝人，早慧，官至丞相。④赋棋：以下棋为内容做诗。⑤颖悟：特别聪明，悟性高。⑥幼学：年幼的初学者。⑦效：效仿，学习。
译文：
北齐的祖莹八岁就能够背诵儒家经典《诗经》，唐朝的李泌七岁的时候就能以下棋为内容做诗。他们两个聪颖而有悟性，令人称赞和惊奇。你们这些正处在求学阶段的学生，应该效仿他们。
读故事，懂道理
李泌赋棋的故事
唐玄宗时期举行全国神童选拔比赛，一位叫做员俶的九岁小孩舌战群童脱颖而出，唐玄宗非常高兴，顺口问他：“还有比你更聪明的孩子吗？”员俶回答说：“我的表弟李泌只有七岁，但是他比我还聪明。”唐玄宗听了，立即派人去接李泌。
