学校和家庭是孩子生活的两个最主要的场所，建立家长与学校的联系，将有利于家长了解孩子在家庭以外的活动状态，全面掌握孩子在学校的学习和生活动态。老师和家长同样希望孩子能健康成长、专注学习、远离危害孩子身心的事物。正因如此，父母与老师之间的合作就有着良好的意愿基础，双方都愿意尽最大努力帮助孩子，孩子也能处在一种良好的外部环境保护下，而网络的诱惑作用也会在这样的环境下减小到最低。
本节家教智慧
环境对孩子的影响极大，我们在关心孩子本身的时候，也应该多多注意孩子周边的环境。网络是一个虚拟的空间，当孩子进入这个空间之后，他也变成了这个空间的一份子，而网络环境就是他所身处的环境。在这种环境里孩子还不能独立自主，因此父母就有责任帮助孩子在这种环境下健康地成长。
为了防止孩子被这种环境里的不良因素所侵蚀，父母必须为孩子开创一片干净纯洁的空间，让孩子在其间不受到任何伤害，抵制一切诱惑。这种洁净空间的开创需要父母从孩子的身边做起，然后扩展到孩子的整个生活和学习，因为网络空间的洁净不仅需要在网络本身上下功夫，还需要在现实世界中观察网络对孩子的影响，这也是很多专家提醒广大父母们要注意的。
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教你的孩子抵制住诱惑，远离网游同伴
所谓“近墨者黑，近朱者赤”，孩子身边的朋友在很大程度上影响着孩子的行为和思想。据腾讯网的不完全统计，我国有将近四分之一的“网瘾少年”都是在同伴的影响下接触网络的。他们受到身边同伴的影响，认为网络游戏非常刺激，在网络游戏里，人们可以快意恩仇，可以行侠仗义，这充分契合了孩子们的心理期望，使孩子获得了在现实世界中难以获得的快感。
很多沉迷于网络的孩子，并不是自身主动去寻求这种快感。而是受到身边一些沉迷于网络的同伴影响，被动地去尝试新鲜事物。他们抵制诱惑的能力比较低，在别人的一再刺激下很难做到无动于衷，于是渐渐发展到不能自拔，从原来的乖孩子变成了“网瘾少年”。这种变化无疑会给父母带来极大的心理落差，原本在别人面前可以夸耀的孩子，现在却羞于向人提起，怎能不刺痛父母的神经呢？但孩子上网成瘾决不能成为家长打骂孩子的理由，要想让孩子戒除网瘾，就得让孩子抵制住诱惑，将问题扼杀在萌芽时期，而不是等问题出现后再打骂孩子。
网络游戏，是诱惑孩子沉迷网络的最主要原因。在网络游戏中，玩家可以享受厮杀带来的快感，也可以沉浸在与其他好友玩家的调侃笑骂之中，他们丝毫不必在意自己的身高、长相、家境等等条件，与任何人都能毫无顾忌地交谈、合作，成为网络上的铁哥们儿。这种在游戏过程中建立起来的人际关系，让心智尚未成熟的孩子们感到兴奋，在他们看来，网络世界就是一个真实的世界，在这个世界里，他们有自己的家、武器、装备和朋友，并且比现实世界更加自由。于是，他们乐得游荡其中，直至虚实不分。
网络游戏拥有一种神奇的魔力，当你身边的朋友也同在一个虚拟世界的时候，它会让你有一种英雄聚首共创盛举的豪迈之情，兴奋感更升一个层次。因此，人们经常能看到一群孩子在网吧坐在一起，玩着游戏并同时大声呼喊，表情之夸张，动作之急迫，俨然真正的战场。
小梁是武汉市某中学的初中生，上初中之前，他在父母的严格管教下从未接触过电脑，对网络游戏更是毫无了解。但自从进入初中之后，小梁开始住校。这时他发现，同学们聚在一起时谈论最多的就是网络游戏，但他对网络游戏却一无所知，因此在同学们交谈时，他经常有受到冷落的感觉，觉得自己完全是个异类，是个局外人。久而久之，他开始变得很孤立，朋友也非常少。
后来，他认为自己不能融入到同学中，完全是因为自己不懂网络游戏。于是，他开始自己一个人偷偷地跑到网吧，在电脑上找同学们经常提到的游戏，然后学着玩。渐渐地，随着游戏等级的提升，小梁与同学之间的话题也越来越多了，与他们之间的距离也因此开始缩短，小梁觉得非常开心。不过在小梁获得了同学们青睐的同时，对网络游戏的沉迷度也与日俱增，他经常通宵泡在网吧。也因为花在网络游戏上的钱过多，父母给的生活费完全不够用，因此他经常向同学借钱。最后，当小梁的父母从老师那里得知他的情况时，小梁的网瘾已经很重了。
据心理专家介绍，很多孩子当初玩网络游戏并不是因为好玩，而是不希望在同学中受到冷落和嘲笑，是为了能交到更多的朋友。而这种想法正在使更多的孩子走上歧途。对于这一问题，心理学家建议，父母不能一味地阻止孩子玩游戏，应该理性地看待，因为孩子渴望得到同伴认可的心理需求远远超过成年人。父母要做到的是，让孩子不迷恋网络游戏并且严格控制孩子玩电脑游戏的时间。通过这样的引导，孩子对游戏也就没有了那么强烈的好奇感，同时也不会在其他同学谈论游戏时毫无发言权，既做到了预防孩子沉迷网络，又使孩子拓宽了交友范围，对孩子的发展利大于弊。
另一方面，父母必须认识到，有必要让孩子远离那些沉迷于网络游戏的同学。广交朋友是好事，但必须警惕交友不慎。同学之间谈论游戏从某种程度上来说是一种课外活动，有助于增进同学之间的感情，但这种交谈也存在潜在的引诱作用，很容易使原本不玩游戏的同学陷入其中。因此，父母理智的做法是，劝导孩子远离那些“中毒”已深的同学，多方面向孩子展示沉迷网络游戏的危害，使孩子在意识里自觉产生对网络游戏的抵制情绪。这样，即使是面对某些同学的刻意引诱，孩子也能岿然不动。
若孩子已经深陷网络游戏，那么劝孩子离开网络和现实中的“同伴”则是一个帮助孩子戒除网瘾的重要途径。迷恋网络游戏的孩子，其实在很大程度上是依恋与自己一起玩游戏的同伴，他们互相之间有“默契”，还有很多“任务”需要共同去完成，彼此割舍不下。虽然我们崇尚友情，但这种情谊似乎与真正的友情有出入，因为把他们联系在一起的只是去追求一种消极的东西，对各自的成长没有帮助，反而有一种互相陷害的嫌疑。所以，父母要帮助孩子果断地远离那些“同伴”。帮助孩子认识到纯粹的游戏依恋不是真正的友情，真正的友情是互帮互助，真诚地为彼此着想。
总之， 面对孩子上网成瘾，成为网络少年，父母除了要多爱、多关心孩子，建立良好的网络环境以外，还应教孩子抵制住诱惑，远离网游同伴。因此，专家告诫家长应该这样做：
（1）引导孩子抵制住诱惑。
父母应适当告诉孩子网络里的陷阱，晓以利害，让孩子形成抵制网络危害的意识，培养自制力。强大的自制力，能让孩子抵制网络的不良诱惑，避免网络成瘾的现象，因此，这一步至关重要。
（2）教会孩子远离网游同伴。
如果，孩子网游成瘾很难自拔，我们可以从中推断很多孩子和网游同伴之间应该已经形成了一定的默契产生了感情，让孩子与网游同伴分开，则能够在一定程度上减弱孩子的网瘾，然而想要快速要求孩子远离网游同伴，这一项工作稍显艰难。但只要让孩子明白以网游成瘾为基础形成的友情不是真正意义上的“友情”，对双方都会造成恶劣影响，那么孩子就会慢慢体会到网游的负面效果，加上父母的正面引导，孩子就将会主动发现网游成瘾的严重性，从而回头改过，自动远离网游同伴。
（3）教会孩子正确的交友方式。
大多数孩子玩网络游戏是为了结交朋友，得到虚拟世界朋友对自己的赏识，或是为了和虚拟世界里的朋友一较高下，得到他人对自己的肯定。不过，这一切都发生在虚拟世界里，没有实际意义，父母应该引导孩子在真实的社会里与他人交流，与正直的人结交朋友。与良好的朋友结交，能够影响孩子的行为习惯，同时也能够学会合理利用网络。
孩子在网络世界寻求快感、寻求肯定，往往反映出现实社会中孩子得不到父母、同伴、老师的认可与关心。因此，孩子网络成瘾并不完全是由他个人造成的，对孩子的教育应该从家长、同伴、老师等各个方面着手，从而教会孩子抵制住诱惑，远离不良的网游同伴，学习良好的交友方式。
本节家教智慧
家长应以和平的方式来处理孩子上网成瘾的问题。教会孩子抵制住诱惑，远离网游同伴，能在一定程度上训练孩子的抗诱惑的能力，切断孩子与其他网络少年的联系，从而恢复正常的交友活动，这是对孩子负责任的监督与教育。
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父母千万不要在孩子面前玩游戏
网络是把双刃剑。一旦孩子没有合理利用网络来学习与交际，便极易走向上网成瘾的道路。因此作为家长，一定要有防范意识，帮助孩子抵制住网络的诱惑。有时，家长认为只要为孩子营造了良好的上网环境，就可以杜绝孩子上网成瘾的坏习惯。其实不然，杜绝孩子上网成瘾还需要家长以身作则，即家长不能沉迷于网络。如果家长没有以身作则，就算为孩子营造了良好的环境，孩子的上网习惯也极易被外界因素所影响而发生改变。
因此，家长一定要发挥榜样的作用，以身作则，千万不要自己沉迷于网络，更不要在孩子面前玩游戏。
程程是个初三学生，可是就在这样的关键时期他却迷上了网络游戏，因为在网络游戏里，他可以进行角色扮演，他常常把游戏里的角色幻想成真正的自己，在游戏中他能获得极大的满足感。正因为沉迷于网络游戏，程程的学习成绩也因此迅速下滑。为此，他妈妈只好强行限制程程的上网时间，但限制与压抑更加激起了程程的游戏欲望。马上要中考了，父母很担心程程考不上一个好的高中，情急之下也用过打骂的方式来管教他，可是程程不但没有戒掉网瘾，反而变本加厉。谈及程程网瘾形成的原因，程程爸爸非常懊悔，在程程小学的时候，程程爸爸由于生意失败就开始了沉迷于网络游戏的颓废生活，一玩就是一整天。小时候，程程特别渴望父母的关心，希望自己放学以后父母可以温和地询问自己在校的表现，这样程程就可以告诉父母“今天老师夸我了”，和父母分享喜悦的心情。可是，程程每天看到的都是爸爸端坐在电脑前沉迷于游戏厮杀的忘我的样子。爸爸有时还给程程零花钱让他自己去买零食吃，条件是不要打扰自己玩游戏。程程妈也曾劝说过他爸好几次，可程程爸爸根本听不进去，程程爸爸现在想来也是后悔莫及，他没想到自己的行为会对程程造成这么大影响。
程程从小就被爸爸游戏时的忘我样子所感染，在他第一次模仿爸爸的样子学会网络游戏的玩法后，每天，脑子里想的几乎都是怎么厮杀，怎么升级的问题。而这对他在文化课方面的兴趣形成了强烈的冲击，导致他学习成绩急速下滑。如今要中考了，父母只能干着急，完全没有办法让他把心思放回到学习上。
其实，试想一下，如果程程爸爸在生意失败后，能够积极面对艰难处境，而不是利用网络游戏来麻痹自己，对程程多给予一份关爱，而不是在幼小的程程面前忘我地玩游戏，那么程程也就能够真切地体会到父母的关爱，体会到自己的存在感。更何况父母是孩子的榜样，孩子会对父母的行为进行模仿学习。
因此从根源上来说，是程程爸爸忘我游戏的行为在无形中影响了程程的意识形态，是他在程程沉迷网络的歧途中，充当了重要的角色。
在教育孩子的过程中，父母千万不可忽视自己的地位与作用。父母作为家庭教育的主导者，需要明确自身的地位，更要重视自身榜样的作用，时刻注意自己在孩子面前的行为。因此，在教育孩子的过程中，面对日益普及的网络，家长一定要注意以下几方面：
一方面，家长不可在孩子面前玩网络游戏。家长即使平时爱好网络游戏在孩子面前也千万不能表现出来。针对网络游戏这一爱好，父母应做出合理的调整，在孩子的成长过程中可以适时放弃或者闭门玩游戏，但一定要防止自己先沉迷于网络游戏。孩子对新事物的学习能力是家长无法估量的，同时孩子还不能完全分辨大人行为的好坏，因此，一旦家长沉迷于玩网络游戏的行为表现在孩子面前，孩子也极易对父母的这一行为进行模仿。
另一方面，家长要在孩子面前明确表现出对网络的正确态度，以此引导孩子正视网络，选择积极的方式使用网络。在孩子面前，家长可以耐心地教孩子如何利用网络这一媒介来学习学科知识、了解自然科学、启发孩子的思维能力，教会孩子独立、科学地使用网络。孩子对网络有很大的好奇心，但网络上的内容纷繁复杂，未成年人由于自控能力差，很容易沉溺于网络的各种环境，这就要求家长根据孩子的具体情况为孩子选择合适的网络内容，做出合理的上网时间安排。
小欢的父母平时在孩子面前都是利用网络来查询科学知识，观看历史文化影片，以此来激发小欢对科学知识的兴趣。小欢学习上网时，父母也给小欢制定了使用电脑网络目标表格，针对孩子要查询的内容加以指导，并在小欢难以选择有效信息时从旁协助。使用网络时完成了一项查询任务就在项目表上打一个勾，防止小欢遗忘所要查询的内容或者重复查询。当小欢能够自主准确地选择有效的信息，排斥无效有害的信息时，父母就放心地让孩子自己利用网络进行学习了。而且小欢在表现良好的时候，父母也时常对她进行夸奖和奖励。
面对孩子沉迷网络的问题，父母应该与孩子多沟通，帮孩子树立正确使用网络的观念，父母应在孩子面前尽可能多做有利于孩子成长的事。
想要让孩子在自由、真实的世界里感受到社会与他人的关心，而不是沉迷于网络中寻找虚幻的快感和慰藉，家长切不可在孩子面前玩网络游戏，父母沉迷网络游戏将为孩子树立一个学习的负面典型。孩子模仿家长的行为，通常是因为孩子有限的自我认知水平无法分辨出家长行为的好坏。因此在教育孩子抵制住诱惑时，家长自己也要坚定地抵制住网络游戏的诱惑，减少对孩子的负面影响。当然也可以尝试与孩子互动，了解和开发孩子的兴趣，与孩子多进行亲子沟通与游戏，增添生活的趣味性。家长只有以身作则地教育孩子，才能让孩子更容易接受正确的价值观念，学会抵制诱惑。
本节家教智慧
没有家长长期的监督与以身作则，即使做好了网络环境的改造，这一网络教育工作也难以展开。因此，家长不能忽视自身的榜样作用，一定要坚持以身作则，这样孩子才会向父母学习正确使用网络的方式，抵制网络游戏的诱惑。
