后来，为了让自己更无敌，我开始钻研各种应用程序和与程序开发相关的事情。当然，这分了两个阶段。
第一阶段，就是安装各种应用程序。说来也怪，很多程序是我用不到的，而且当年，程序要么靠软盘安装，要么去中关村买盗版光盘，总而言之，不像现在这么容易操作。DOS下的程序不必多说，就算装上了，操作系统配置文件和内存设置得不好，照样运行不起来。而那个时候的Windows 3.1远没有现在的Windows 7这么先进。于是我就在不断的安装，不断的失败，不断的格式化硬盘中成长起来。
我要感谢这个第一阶段，这个阶段的我总结了大量计算机硬件和软件的基础知识。实际上现如今的电脑出点儿问题，也和当年差不多，只不过计算机操作系统强大的桌面和容错技术让这些问题没法显现在表面，而当年，我们是要靠不断地重复安装、修改配置文件（远比现在修改注册表麻烦）、调整内存实现的。搞不好哥们儿还得用一下Debug来直接修改内存骗过操作系统。总而言之，经历了第一阶段，我终于修炼到了没有哥们儿装不上的程序，没有哥们儿没用过的软件（虽然很多软件对我根本没意义），没有哥们儿修不好的电脑--这样的至高境界。因此，我确实曾经笑傲江湖，只不过那会儿江湖不大。
第二阶段，当我发现游戏可以这样被修改，而用Debug命令修改内存可以骗过操作系统之后，我开始觉得做自己的程序软件是条能让我"一统江湖"的出路，当然，这里面充满着各种意淫和口水。于是乎，在我一位计算机老师（此老师确实身手不凡，直到现在依然是航天系统中一位享受国家津贴的技术天才和专家）的精心帮助和培养下，我从Basic语言开始学起，在经历了Quick Basic、Pascal、C等蜕变之后，在我从一个空瓶子发展到一瓶子不满半瓶子晃荡之后，我确信，以彼时标准衡量，我已然成为了一个编程高手。
然而俗话说得好，牛B过了往往成了傻B，此言是矣。
就在我的计算机水平日新月异的同时，我的学习成绩也每况愈下起来。还好，"钻研前沿技术"是个不错的借口，令老师除了无计可施就是一筹莫展，好歹不能把我归入差等生的行列。
在偏科的歧途上一路狂奔
小学毕业考试，我过了，勉强考入北京一所知名中学--育英中学。
北京市育英中学这所培养我走过整个初中和1/3个高中的学校我不得不提。首先是这所学校确实牛B，它是"文革"期间从北京市育英学校分离出来的中学部。"文革"结束后，尽管育英学校又重新成立了中学部，但正如俗话说的"姑舅亲姑舅亲，打断骨头连着筋"，两所学校依然保持着血浓于水的深厚感情。而北京市育英学校，前身就是著名的延安小学。
