上初一开始我就被安排在了关系班，故名思议就是有关系的子女都被安排在这个班级，而我们的班主任就是我的三姑丈，而我的特殊照顾也就是从那时候开始。
那时候我们班不仅是关系班，还是四代同堂，并不是说四代亲属在一个班级教学，而是我们是英语老师学生，英语老师以前是政治老师学生，政治老师以前是数学老师学生，刚好四代学子。而我们班主任政治老师我姑丈因为受教于数学老师，他们又是同事，一直对我照顾有加，每次上数学课第一件事就是叫我跟一个男生上去黑板做上一节课的内容的题目，等于变相的检查我们的学习情况，因为这种公开的监督方式，我每节课的内容都会做到全部掌握，不然每次被叫到黑板如果做不出来只能站在旁边，数学老师都会另外再讲解一遍，让我再做一遍直到我会做，为此我数学的基础知识变的非常扎实，一直到后面求学的路上我的数学成绩一直名列前茅，但是这种学习方式也形成了我的惰性，我除了掌握书本上的知识，碰到那种之外的难题我都不会，所以我的成绩一直只能算是中上，不能算高…还有另外一个跟我一样特殊照顾的男的，他家是建校华侨的亲戚，而我也因为在数学老师的监督下数学在班级女生中也算是拔尖（女生基本偏文科），所以数学老师一直都越来越喜欢我，也更愿意带我，这也是后来老师在两年里一直坚持不懈的叫我上去做题的原因吧，我没让他失望…
