三个儿子给钟原磕完头，请完安，被钟原扶了起来。钟原逐个仔细打量这些孩子，心情无比激动。
太子叫朱载壑，今年八岁。生母是王贵妃，已经去世了。太子长得只有眉目像嘉靖，肯定很像他母亲。只是太子的身体很单薄，可能是常年不做运动的缘故。小脸上竟然显出几分成熟，让钟原很是惊讶，也很心疼。
裕王叫朱载垕，今年四岁。生母是杜康妃，也就是后来的孝恪杜太后。而朱载垕就是后来的隆庆皇帝。朱载垕跟嘉靖长得十分神似，圆圆的胖脸，乌黑的大眼睛眨呀眨的望着钟原。
景王叫朱载圳，比朱载垕小一个月。生母是卢靖妃。最调皮的就是他，进来请完安就牛皮糖似的贴在钟原身上。
他们的名字里都有土字边。这也是朱太祖定下的皇族取名规矩。这个规矩一方面免去了天下避讳皇上名字的麻烦，一方面也让后来皇族子弟为起名字大伤脑筋。幸好古时候造字容易，拿起毛笔把两个字凑在一起就能新造一个字。要是搁在钟原前世，这些皇族子弟恐怕都办不了户口——电脑里查不到起名要用的字。
钟原很喜欢小孩子。他觉得看见这些孩子就看见了希望，而希望总是美好的。前世钟原一直想有个自己的孩子。把自己的孩子培养成出人头地的人才，是他最大的梦想。
钟原小时候，父母管教很严。经过六、七十年代的混乱和饥饿；再经过八十年代犹如阵痛似的开放，被迫没读过多少书因而吃了不少苦头的钟原父母，把希望寄托在了钟原身上。因此，钟原被父母所迫，放弃了自己喜欢的历史和考古，改行学了理科。如果不是因为钟原不偏科，大学都不知道考不考得上。
但钟原的父母不管这些。钟原是他们的孩子，就像他们种的地。他们要种芝麻就种芝麻，要种玉米就种玉米，种什么取决于芝麻和玉米的卖价高低。他们觉得理科好找工作，因此就逼着钟原学了理科。钟原的道理没有父亲宽宽的电工皮带厉害，因此他很懦弱的屈服了。
钟原在大学里，面对着头痛不已的机械原理和不知所云的材料力学的时候，经常在课本和坐过的课桌上写上这么一句话：这里埋葬着正一品的历史学家，生存着未入品的机械工人。
有过这样的经历，钟原立誓：我的孩子，一定要尊重他的兴趣和选择！让他健康，自由，茁壮的成长。也许喜欢开玩笑的老天听到了钟原的心中的誓言，于是决定给这个不知道天高地厚的家伙一个教训——让他找不到女朋友！
上苍就是这么捉弄着钟原！因此钟原对古人的一段话感同身受：且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜……
利益是社会发展的最大推动力！不管是正常还是畸形！
当趋炎逐利的父母们扼杀一个个孩子的兴趣、爱好的时候；当有的父母让自己只有几岁的小孩子在电视上表演能背诵圆周率小数点后多少多少万位的时候；当某位父亲带着十岁的孩子出现在电视上，宣称自己的孩子已经学完高三课程可以考加高考，而那小孩说读书是为了出名的时候；钟原有一种深深的无力感。
这是天灾还是人祸？这是什么样的社会？这又是什么样的人？仅仅是这样的父母么？钟原觉得不是。他认为这是整个社会的浮躁。有可能的话，钟原想让这些父母都读一读《伤钟永》。
现在情况变了，上天补偿了钟原，一下子补偿给他三个儿子。钟原决定要好好培养这三个孩子，完成自己前世未成的夙愿。
太子看到父皇脸上时而凄凉悲苦，时而咬牙切齿，时而眉开眼笑的表情很害怕。心想：宫女太监传的还真有点谱，父皇真像是中了魔障。赶紧又拉着两个弟弟再次跪下，说道：“儿臣担心父皇身体。因此，虽然……虽然父皇没有传召，儿臣还是带着两个弟弟来给父皇请安。万望父皇恕罪！父皇但有责罚，儿臣愿一力承担！此事与两位弟弟无关，还望父皇饶恕两位幼弟……”
另外两个小孩不明所以。虽然他们不知道为什么，还是任由太子拉着不住的磕头。
钟原对这个变故很纳闷，不知所以然。忽然他想起了嘉靖曾经做过的又一件荒唐事，才恍然大悟。太子是嘉靖第二个孩子。当地一个孩子早夭，嘉靖就问宠信的道士为什么。道士们装神弄鬼的掐指算了一会儿，告诉嘉靖说是因为‘二龙不当相见’。
之后嘉靖就不再见太子。虽然嘉靖一片好心，为了保护自己的幼子。但失去父爱母爱关怀，长期缺乏锻炼的太子又年纪轻轻就去世了。而后嘉靖更加变本加厉的迷信那句话，连太子都不立了。嘉靖驾崩后，他的亲生儿子，年纪最长的隆庆帝以裕王身份即位，也成了明史上一道奇景。
钟原想着这些事，恨的牙痒痒。愚蠢！人可以蠢，但蠢成这样还真要一定的功力才行。这些孩子平时生长在深宫大内，天天读书不运动，身体不差才怪。看看太祖成祖，见天儿打仗，身体倍儿棒，吃嘛嘛香，都很长寿。这些不肖子孙怎么就不知道学着点呢？
想到这里，钟原忙扶起了三个孩子，微笑着说：“皇儿年纪轻轻就懂得孝敬父母，这很好！朕心甚慰。以后你们可以常来给朕请安，朕绝不会责怪你们！”
太子觉得很意外：父皇对自己很随和，不像别人说的那么冷酷无情。赶忙说：“儿臣谢父皇隆恩。儿臣愿父皇万寿无疆，江山永固。儿臣会严守孝道，爱护兄弟。用心学习修身齐家治国之道，不让父皇对儿臣失望。”
见太子年纪轻轻就这么懂事，说话煞有介事，像个小大人。钟原笑得更是开心，开口问道：“皇儿最近功课如何？你的老师是谁？讲的课你能听明白么？”
太子躬身答道：“回父皇的话，儿臣的师傅是徐阶徐师傅、黄绾黄师傅、张治张师傅。几位师傅才学过人，儿臣一直在努力学习。儿臣已听师傅们讲完了《论语》，《孟子》，《大学》，现正跟师傅们在学《中庸》和《四书集注》。《孝经》，《诗经》和《春秋》也在研读中。”
钟原很满意，说道：“好，皇儿要用心读书。要尊师重道，遇到不懂的地方要虚心求教。”
太子说：“儿臣谨遵父皇之言。只是……只是儿臣读书时不明白的问题老师们总说是圣人之言，不能违背。只让儿臣记牢，并不做解释。因此儿臣也不敢再问……”
钟原皱了皱眉头，说：“那你以后有不明白的来问朕，朕给你解答。你这样很好，读书不能读死书。书，不论古人写的，还是今人写的，都是记录人们思想的工具。你要敢于发现问题，这才能真正理解前人写书的本意，才能把书理解透彻，活学活用。”说罢，钟原考虑要不要给太子换几个老师。让那几个人教下去会把太子教傻。
“儿臣谨遵父皇教诲。”太子答道。
看着太子似懂非懂的样子，钟原叹了口气。路漫漫其修远兮，吾将交待给他们家。算了，就当上辈子欠你们的。
叹气归叹气，他还得继续教育太子：“秦始皇当年焚书坑儒，烧尽天下《诗》、《书》。我们现在读的这些书，有些是后人根据记忆所写，有些是各国史官保存下来的残籍。而且古时纪事多用竹简，各国文字也不一致。所以，我们现在看到的这些书的真实性有待考究。不可不信，但也不可全信，盲信。”
“就算现在的书确实是圣人亲自所说，所写，但距今已很长时间。时移世易，圣人之言是不是一定符合现在的情况也需要考究。读书是为了能更好的思考。如果不思考，读书就失去了意义。生搬硬套是学不到本事的，知道了么？”
太子答道：“儿臣明白了！”
嘴上说着明白，其实太子脸上分明写着不明白三个字。钟原叹口气，心说：算了，今天就说这么多。慢慢来，心急教不了傻孩子。
这时候，旁边两个小的已经听得很不耐烦。俩孩子左顾右盼，心思早飞远了。钟原走过去一手抱起一个，笑道：“哈，好重。都长这么胖了。你们想什么呢？说给父皇听听。”
“父皇陪我们玩！”俩小孩说道。
“好，你们想要玩什么？”钟原问道，随即又说：“父皇折蛤蟆给你们玩好不好？”
俩小孩一听，拍手欢呼。钟原拿出几张纸，折了几个蛤蟆，然后又教孩子们斗纸蛤蟆。纸不好，蛤蟆跳不远。饶是这样，两个小孩子兴奋很，鬼哭狼嚎的。太子虽然年纪大一些，但毕竟也还是孩子。他在旁边矜持的看了一会，也加入了战团。一时间乾清宫内大呼小叫，乱成一团。
多可爱的孩子！钟原看着三个孩子开心的玩耍，心中一阵温暖。这几个虽然不是自己亲生的儿子，但也算自己的学生。一日为师，终身为父。说到底还是自己的儿子。
陪几个孩子玩了一会，钟原叫过黄锦，“黄伴，送几位皇子去给皇后娘娘和他们的母亲请安。以后让他们跟自己的母亲一起住。太子交给皇后抚养。今后太子早上读书，下午让他们三个到御花园玩去。多派几个人注意安全。”
黄锦大张嘴巴，‘啊’了一声，说道：“皇爷，这事不妥。宗人府，御史言官，太子的老师知道了不得了。恐怕不会允许皇爷这么改规矩。”
钟原瞪了黄锦一眼，狠狠的说：“那就让他们来找朕理论。朕就不相信，自己的家事朕都没权利管了么？你告诉他们不要多事！朕又没说不让太子读书。不过是读书，玩耍两不误。他们要对此事上奏折的话，全部留中不发。”
黄锦看到皇上说的如此决绝，躬身答应：“奴婢遵旨！”黄锦侍奉嘉靖二十多快三十年，哪里见过这样的皇上。他看着这两天皇上醒来后的所作所为，觉得很不可思议。要不是每次掐大腿都疼得厉害，黄锦还以为自己一直在做梦。
看着黄锦带着三个儿子正要离开，钟原又说道：“黄伴，把三位皇子送走后，你去把东宫侍讲徐阶传来，朕要见他。”
“奴婢遵旨！”黄锦躬身行了礼，走了出去。
恋恋不舍的孩子们走了出去，钟原回到书桌边坐下。他叫过一个太监磨墨，准备写一幅字。拿起毛笔，钟原心里又是一阵激动——很多年没动过笔，不知道写字功夫还在不在。笔不错，上好的湖州狼毫。等太监磨好了墨，钟原就在太监铺开的宣纸上挥毫泼墨起来。
写毛笔字是技术活，也是体力活。一连写废了五六张纸，钟原才找到感觉。揉着发酸的手腕，钟原满意的看着几个墨迹淋漓的大字。写了落款，准备盖印，钟原才发现手边没有现成的印章，就摇了摇头放弃了盖印的想法。
钟原拿起写好的字幅，吹了吹墨迹，叫过小太监吩咐道：“把这幅字拿去让内府按原样制一块匾。告诉他们，匾要挂在乾清宫宝座上方，让他们量了尺寸做好点。”
原来昨天钟原进了乾清宫没见到那块写着‘正大光明’的匾额，觉得奇怪。后来才想起那匾是野人皇帝顺治所写。钟原心中暗笑：就凭他们做的那些事也敢天天坐在正大光明四个字下面，真是无耻者必勇。因此，钟原决定自己写块匾挂上去。这就是他现在写字的原因。
那太监恭恭敬敬的捧着皇上的御笔走了出去。这时，外面通禀说徐阶求见。钟原抓过桌上一块白绢抹了抹手，大声道：“宣！”
