分析的常见方法有定性分析与定量分析两种。定性分析是研究者从自己的选题和观点出发，通过对材料的认真研读和去粗取精、去伪存真的吸收消化，解释和说明材料内容，以把握其内在规定性的分析方法。一般说来，定性分析的方法既要从文献资料的外部去考察分析其产生的背景、可信程度及社会反响等，又要从文献资料的内部去考察分析其描述的事实材料及文献作者的主观因素的影响。定量分析则是采用一定的数学方法，对文献资料的内容作系统、客观的量化统计处理，从量的规定性中获得对文献资料的验证和评价。比如，可以利用平均数、中位数、百分数、相关系数、信度及效度检验等，对所获取的材料进行有效的分析和处理。这样的定量分析也同样有助于我们对材料所作的定性分析，有助于鉴别出资料的真伪和价值。
鉴别是在分析的基础上对文献资料进行质量上的评价和核实。鉴别的过程，实际是对获取的材料重新认识的过程，是辨清其真伪和性质，估量其价值和作用的过程。鉴别要突出两个重点：一是鉴别真伪，二是鉴别价值。
鉴别真伪是首要的。这就是要求弄清楚资料内容的客观存在性，看它是否确实在那个时空条件下发生过，是否按如此过程发生过。鉴别价值，就是对资料内容的本质真实性的辨析，或者说是对文献资料在它产生的时代所达到的研究深度和广度，以及今天给予我们的启示意义的评价。有了这样的鉴别，才有利于我们对材料的筛选及写作时的使用。
（三）选择与贮存
经过对材料的一番分析鉴别之后，我们就应当针对自己的课题需要，把那些可供研究使用的有价值的材料选择出来，并按照一定的规律排列贮存起来，以供自己在研究和写作过程中使用。
材料的选择，其实是对材料的进一步加工提炼，目的是保证材料的科学性、丰富性及与课题研究的适应性。所以材料的选择应遵循以下原则：
1.要选择有利于课题研究，有助于主题表达的材料
材料的取舍，最重要的依据是看其能否为自己的课题研究所用，能否支撑起自己课题的研究结论。凡是与自己的研究密切相关并能充分表现自己论文观点的材料，就要占有，反之就舍弃不用。当然，也会有这样的情况，某些材料虽与自己的研究课题相关，但在目前的研究阶段或正着手撰写的论文中暂时用不上，对这样的材料也不可放弃，应选择出来，贮存备用。
2.要选择真实、典型、新颖的材料
这是对材料的科学性要求。材料的真实性是科学立论的基础，对此必需慎之又慎。在分析鉴别材料时就应反复核实，包括某些细节都不能放过，只有那些真实准确的材料才能进入我们科学研究的过程，才能成为我们撰写论文的立论依据。除了真实以外，选择材料还应考虑其典型性与新颖性。典型性的材料能够深刻反映事物本质，具有广泛代表性和说服力。新颖性的材料能够反映新事物、新情况、新理论、新方法，常常是新发现的别人未曾使用过的材料。因此，能够给人以新鲜感，能为产生新见解带来启示和诱导。
3.选择的材料要充分
材料的充分，既是对材料数量的要求，又是对材料质量的要求。数量不足，难以支撑起自己的立论；质量不高，会使自己的论述显得单薄。因此，选择材料，一定要保证课题研究时足够使用，为确保论文的质量提供基础。如果自己仍感觉材料不充分，就应当再经过检索文献或深入现实，进行观察、实验而获得补充材料。
材料选定之后，还需要根据课题研究的要求，用初步提练归纳出来的论点去反观这些材料的价值及相互联系，对其进行再一次梳理，使之从无序变有序，由纷杂变系统。按材料对论文写作价值的大小、时间的先后、相互间的逻辑联系等因素，将其恰当排列、贮存，以备写作使用。材料的排列、贮存，最常见的形式是采用卡片记录或计算机处理。
以上三个方面，是处理材料过程中不可分割的重要环节。经过这一番艰苦细致的工作，我们可以把这些材料所代表的各种意见与自己选题的观点相互参照，从而更加明确自己的研究思路和论文的价值追求。或者是同意别人的论点，但自己有不同角度的独特认识，可以从新的视角补充新的看法、丰富别人的论点；或者自己有不同的观点，可以展开争论，陈述自己的理由；或者受别人的启发，另辟蹊径，在新的领域提出了自己的新见解。总之，在处理材料时一定要目的明确，思路清楚，不能做材料的奴隶，要做材料的主人。
三、根据选材的新发现修正或深化选题
选题往往是在我们尚未充分占有材料之前，受某一文献资料启发或因某一客观现象的触发而产生的，而当我们经过一番努力，获取了大量有效材料并相互参照、分析、筛选之后，很可能会从这些材料中得到始料不及的新发现，从而会给我们带来意外收获的研究喜悦，促使我们对原来的选题作进一步修正或深化。
比如，当我们从事艺术史的研究时，如果只从西方经典的艺术史著作的结论出发，就不可能正确认识和评价中国彩陶的艺术价值。因为从格罗塞的《艺术的起源》到巴赞的《艺术史》，一个多世纪中的西方艺术史著作几乎都忽视了中国彩陶艺术。就连当代著名的艺术史家、卢浮宫博物馆馆长巴赞在其《艺术史》中，对中国艺术的描述也只是以青铜器为起点，把青铜器及其纹饰当作中国最原始的艺术，甚至当作中国艺术的源头。然而，当我们面对数以万计的中国彩陶碎片和美不胜收的彩陶器物，感叹其氤氲出的神秘、飘逸、灵动之美和远古神韵时，就不能不对既定的观点产生动摇，不得不对自己的研究课题做出调整和深化的选择。从而把中国彩陶放进人类艺术发展史中来观照，给它以应有的地位。这样，你就能从中国彩陶这一远古艺术材料中看到，它不仅是史前艺术的主要构成部分，也是艺术的重要源头。不仅是中国工艺美术的重要源头，而且是整个中国艺术发展史的重要起源之一。再比如，一位医学家从事体外受精技术研究，他看到的材料都是在女性身上的实验，继续沿着这条路子走，突破性的成果很难获得。但是，如果他看到了英国著名医学专家——体外受精技术的先驱温斯顿教授最近提出的男人也可以“怀孕”生子的大胆理论推导，那么，是否也应当修正自己的实验，力争有新的突破呢？
学术论文的写作过程
当我们确定了选题，并围绕选题进行了资料收集、整理、分析、鉴别，做好充分准备并初步形成了自己的学术见解之后，接下来便进入了学术论文的写作阶段了。然而，这种承前而来的写作，并不是对所得材料的综合叙述和研究结果的简单记录，而是一个对研究对象和学术观点的认识进一步深化和表达的过程。这一过程，不仅要求写作者对选用的材料和研究的结果进行重新审视，而且还必须考虑行文中的主旨提炼、结构安排、材料处理、论证方法、语言运用等多方面因素。可以说，学术论文的写作过程是延续已有的研究，并力争最终把这种研究导入更科学、更清晰、更有条理的完善境界。所以，我们在写作过程中要做许多事情，其中最基本的工作有以下几个方面，需要认真做好。
一、拟定提纲
一项工程建设需要有设计蓝图，一篇学术论文的写作需要先拟制提纲。因为学术论文不同于一般的短篇思想评论，只需打个腹稿即可动笔了，它常常需要写作者根据自己的研究所得，提炼出论文的标题及中心论点，然后大致勾勒出围绕中心论点而进行论证的不同层次的纲目，以及各个层次对材料的运用和编排，即拟定写作提纲。正如刘勰《文心雕龙·附会》所言：“凡大体文章，类多枝派，整派者依源，理枝者循干。是以附辞会义，务总纲领。”他特别重视写作时的“附义之术”。因此，拟制论文的写作提纲，是我们动笔写作论文时首先应做好的工作。
（一）拟定提纲的意义
提纲是由序码和文字构成的逻辑图表，是为整篇论文搭起的一个骨架，是作者将自己前期的研究构思及材料调配，用简洁的语言符号形式记录下来的论文框架体系。拟出写作提纲，可以为论文的写作发挥重要作用。
1.拟定提纲是作者思路定型的过程
拟定提纲时，作者为了把材料组成一个中心明确、论证严密、条理清楚、详略得当、取舍适宜的具有说服力的合理体系，就必须充分考虑和把握全文的谋篇布局、层次设置和逻辑顺序等多方面因素，使其有机地结合起来，形成一条明晰、畅达、连贯的思路。拟定提纲，就是作者整理这一思路，并借助文字符号使之系统化、定型化的过程。
2.拟定提纲是把论文格局形态化的过程
提纲是论文的前期形态的简化形式。当作者的思路理清并加以定型化的时候，论文的中心论点与各分论点、论点与材料、材料与材料之间的逻辑关系也清晰起来，作者据此对它们进行合理安排，使之各得其所，从而形成一个中心突出、层次井然、疏密适宜、结构严谨的论文框架体系。因此，最终用文字符号写成提纲，把这一框架体系表述出来，就是论文格局形态化的过程。看到这个提纲，我们就会对即将完成的论文产生纲举目张、浑然一体的基本印象。
3.拟定提纲为论文的写作和修改提供了依据与参照
没有提纲，拿起笔就写，很容易出现“东一榔头西一棒槌”、“眉毛胡子一把抓”的混乱现象，造成观点模糊、详略失当、中心湮没、层次紊乱、各部分内容失调、衔接不当等弊端，导致写作失败。待回头一看，不知所云，连自己也不满意，但又不知从何入手进行修改，只能陷入研究的困惑与烦恼之中。
相反，如果精心拟定了论文提纲，看似花费一定时间和精力，但为下面的写作铺就了通畅大道，写起来得心应手，论文的质量就有了保证。待修改定稿的时候，你再以提纲为参照，会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷，就容易对症下药，找到修改的恰当方法，最终拿出自己满意的论文来。
4.拟定提纲还能为工作繁忙的作者或多人合作者撰写提供方便
有时，由于作者不是专门的研究人员，不能连续写作，常因其他工作而中断写作，这就需要借提纲的帮助，让他在重新写作时立即恢复原来的思路。另一种情况，某一课题需多人联合作战，分工撰写，提纲就可以为每一个人提供全篇论文的整体布局，避免各自为战时出现的重复与疏漏。
（二）提纲的编写
提纲的编写，因课题的大小与研究对象的差异而不同，也因论文的种类差异而多样。但从一般意义而言，我们可以从内容与格式两个方面寻绎出带普遍性的编写规律来。
1.从提纲的内容要求出发，有详细提纲与简略提纲之分
简略的提纲，一般显示内容的层次，每一层次上只标出概括该层次内容的题目，扼要地编排出论文目次。至于各个层次使用哪些材料，如何论证，用什么方法论证等，则都不具体写出。详细提纲则写得具体、细致，既列出纲目，写出各层次大小论点，还要把主要材料安排、论证方法、主体段落及详略调配等项目都明确列出，显示出论文的基本框架和主要内容。
两种提纲的采用，既和论文涉及的范围、复杂程度和篇幅长短有关，也和作者的喜爱、习惯相关，作者尽可以根据实际需要去选择。但是，一般说来，宜详不宜简。过于简略，等于没有提纲，写起来也难以把握，容易出现跑题或顾此失彼的情况。当然，也可把两者融合起来，重点部分详、次要部分略；或者先拟简纲，再充实、扩展为细纲，按细纲写作。对于初写论文的人而言，还是编写详细提纲为好。
2.从提纲的格式来看，常见的提纲编写方式有三种：纵贯式、并列式、递进式
纵贯式提纲，是以进行研究的先后顺序，或以事物发展变化的前后时间为依据来罗列各个部分的。自然科学研究中，这种提纲格式用得多一些。
并列式提纲，是根据表达中心论点的需要，从课题的不同角度、不同层面组织安排，平行列出各个部分的内容。
递进式，又可称之为三段论式，这是围绕中心论点，依据阐明事理必须遵循的逻辑推理关系，逐层深入地列出各部分内容。
二、执笔写作
提纲拟定之后，接下来就要进入具体的行文写作了。拟定提纲时，我们更多的思考是如何构建论文的骨架，如何安排论证的逻辑关系和具体环节。待执笔写作时，我们更多考虑的则是如何按照学术论文写作的格式（关于学术论文的写作格式，下一节专讲）去恰当地使用材料，如何运用多种论证方法严谨而又充分地论述自己的观点。因此，执笔写作过程中的规律性问题我们主要谈以下三方面：
（一）执笔写作的方式
其实，我们随便走访一位科学研究者，他都会讲出自己独特的论文写作方式，甚至一个人笔下的不同论文的完成也各不相同。可以说，具体的写作方式，因人而异，因篇而异。但就承接论文提纲而来的写作而言，常见的方式有两种：
1.按照提纲的顺序依次写作。论文的提纲就是行文写作的脉络，按照拟定的提纲顺序，从绪论、本论到结论，逐步推进，前一部分写完，再写下一部分。当然，依纲而写也因人而异。有人喜欢一气呵成，最后再修改定稿，即使中途遇到把握不准有待核查的问题，也不为之中断，而是先做好记录，等初稿完成再回头核查补漏。有的人则喜欢边写作、边思考、边修改。遇到问题，解决之后再继续写。甚至在行文推进中，发现前边的写作不理想时，就会及时修改纠正。
2.各个击破的方式。根据论文提纲的逻辑关系，把论文分成若干个相对独立的部分，从自己感觉准备最充分的部分开始动笔，一部分一部分地完成初稿，最后再统筹兼顾，全文贯通，构成有机整体。
（二）执笔写作的关键——论述
学术论文的写作，固然要用到叙述、说明、议论等多种方式，但叙述、说明的目的还是为了证明自己的观点，而议论则是要强化、突出自己的观点。其实，这多种表达方式综合起来，就是论文的基本表达方式——论述。因此，在论文的写作过程中，我们就必须把握论述这个关键，恰当地运用论证方式，充分地展开论证，把观点论述透彻、明确。
论证，就是用论据来证明论点或反驳谬论的推理形式和思维过程。从逻辑学上讲，论证是用一个或几个真实命题来确定另一个命题真实性的逻辑形式。学术论文追求科学的逻辑力量，而科学的逻辑力量必须依赖充分的论证来体现。有的论文，观点也新，论据也不少，然而却没有说服力，原因就是缺乏严密的逻辑性，论证不充分。所以，做好论述就应当注意：
1.论证的一般规则
要使论证达到无可置辩的程度，就必须遵循一定的逻辑规则。这些规则是论证具有说服力的必备条件，违反其中的任何一条，都会造成逻辑混乱和论证失败。概括地讲，有以下几条论证原则：
