天空中的白云，随着微风吹过，洁白的云朵随着微风向前飘荡。天空是那么蓝，又是那么美。仰望蓝天大多有白云陪衬，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。
班主任看着窗子外面的蓝天、白云，转过头对班上的同学们，声音有些低沉地说：“读书是为了什么？我想这个问题，不仅困扰着剑川同学，同样你们也有这样的疑问吧！”班主任看了看班上的同学，只见他们都默默地低着头，她看着剑川继续说道说：“在回答你的问题之前，我先询问一下，再坐的一些同学，你们读书又是为了什么？”
教室下面响起了嘈杂的议论声音，过了一会儿，又显得格外的安静，同学们一个个继续地埋着头。谁也不敢抬起自己那高贵的头，直视班主任的眼光。
班主任的目光扫视了教室一圈，语气平和地说：“看来，没有同学主动起来回答这个问题，那我就随便点名了。被点名的同学，不许选择沉默。”
“王梦琴，你起来说一下，你为什么要读书？”
其他的同学听见班主任点的名，不是自己，都有些暗自高兴。
王梦琴站起来，看着班主任的眼睛，说：“读书能使我感觉到快乐，并且我希望自己能够考上一个好大学，然后在像班主任您那样为人师表，恩泽后人，这就是我读书的原因。”
班主任的脸上露出笑容，说：“请坐下，王梦琴读书，是为了为人师表，恩泽后人。”
“谭俊宇，刚才你的同桌说了自己为什么读书，你也起来谈谈，你为什么要读书。”班主任对着埋着头的谭俊宇说
谭俊宇挠了挠后额，站起来低着头，说：“读书使人聪明，我读书就是为了让自己更加的聪明。”
教室随即发出哈哈大笑，班主任也笑着说：“你会更聪明的，请坐下。”
班主任看着于佳倩低着头，一动也不动：“佳倩，睡着了吗？没有睡着的话，你也起来谈谈，自己为什么要读书？”
于佳倩慢慢地抬着头，整理一下自己散乱的头发，站起来回答道：“这个问题，太深奥了。我一时不知道该怎样回答。班主任我可以选择不回答吗？”
班主任用反问地语气，说：“你说呢？”
于佳倩脸上有些无奈，她努力地想了一会儿，回应道：“我读书是为了考上一个好大学，在找一份好工作。”
谭俊宇背往后靠，轻声地对于佳倩说：“顺便在找一个好男人，再把自己嫁出去。”于佳倩用脚，狠狠地踢了一下剑川的屁股，还得意地摇了摇头。
班主任不知道于佳倩摇头是为了什么，是对自己回答的答案感到满意，充满自信。还是有什么特别的原因，她带着微笑说：“请坐下。祝你考生一个好大学，再找到自己理想的工作。”
“肖红你读书是为了什么。”班主任看着正在看书的肖红说道。
肖红放下自己手中的书，看着班主任的眼神，很肯定地回到道：“我读书是因为我相信，‘知识改变命运，教育成就未来’。我更加坚信，读书会让我的思考更加睿智，我的人生更加美满。”
班主任对着肖红点了点头：“嗯，不错，请坐下。肖红读书是我为了坚信自己的人生观念。
“那韩思雨你为什么读书？”班主任看着韩思雨的眼神似乎有意躲避她。
韩思雨起身，有些紧张的说：“学者黄……艾禾曾经说过，读书有两个目的，‘一是要学习，为了了解真相；二是为了让自己好受。所以，我读书是为了让自己好受，好理解。”
班主任笑着说：“嗯，请坐下。思雨还会引用学者名言，间接的表达自己的观点，不错。”
“江景，你又是为什么读书。”班主任又发现江景低着头，还不是耸耸肩，说道。
江景很庆幸班主任只知道他埋着头，不知道他在看小说。他把自己的小说往抽屉里一放，站起来很有自信地说：“读书能够让我找到一份好的工作，能够为我塑造一个美好的未来。”
班主任没有对江景的话做出任何地评价：“请坐下。我在请最后一位同学来回答这个问题。就请这次进步很大的同学来说吧！”
梅娇和段莉彼此相互一视，她们两个不知道谁会被抽起来回答这个问题，突然她们两个问道了紧张的气息，那种气息久久不能排散。
“梅娇，你是怎么看待读书的？”
剑川回过头，看着梅娇，他不知道梅娇会怎么回答，此刻他的内心不知道为什么会有一点紧张。段莉似乎感觉很轻松。
梅娇深吸一口气，缓缓呼出，很淡定地说道：“曾经有一个人，对我说‘我们身上或多或少，都带着许多人的眼光和希望’，我读书就是为了，不辜负那些人的眼光和期望。同时，在活出一个全新的自我。”
剑川想起梅娇曾经对他说过的那些话：“带着别人的眼光，别人的希望，强迫自己去做自己不愿意做的事，那还有什么意义。”现在，在看着梅娇，此刻她的眼神，充满着一丝坚定，眼珠也有些明亮，不在像他刚开始认识的那样，眼神总是带着一丝忧郁，是什么让她的眼神变得如此坚定，这个眼前的人，是我认识的她吗？剑川轻轻地吐了一口气，对着梅娇微微一笑。
班主任听着梅娇刚才说的那些话，小声地重复说道：“‘不辜负别人的眼光和期望，同时，在活出一个全新的自我’，还有她呈现出的眼神，以及她说话的语气。这个人不像是以前那个会在乎学习的学生，她更不会在意他人的眼光和期望。怎么现在的她可以说出这样坚定的话语，还有那充满坚定的眼神。是什么让她改变这么多，是他吗？”
班主任带着慈祥的面容，对梅娇说：“请坐下。刚才听了几个同学，述说了一下自己为什么要读书，我觉得她们说的都挺好，现在我简单说说，我的看法。”
班主任，说：“读书，不光是学校学生的事，每一位现代人都要读书，包括我。读书的目的可以各有各不同，依我看来，无非三种目的：增智（知识技能），益志（修养心志），怡情（获得快感）。”
班主任看着同学们继续说道：“用最近你们爱看的电视剧那位老师的话来讲，‘你们在这里读书，固然是非常重要。可是，更重要的事情是，要让你们知道，为了怎么样的一个明天，而在这里读书。因为每一个每天，都是从今天开始的。如果你们不知道，明天要干什么事情，就是等于是在浪费今天’。就像我们这些老师搞教育，追求的是高品德、高情操。对于分数，只不过是达到最后一个目标的一个过程而已，更多的是我们可以通过分数来进一步的了解你们。你们现在明白为什么要读书了吗？”
同学们，一个个看着班主任，都点了点头。罗玉对班主任说：“班主任，有一个问题，我不知道我该不该指出。”
班主任很淡定地说：“什么问题？”
罗玉慢吞吞地说：“我觉得你说的这些话，好像是电视剧里面的台词，好像是《十八岁的天空》里面一位老师说的话语。”
班主任笑着说：“还是罗玉同学观察这些事情细心。你们看电视不要只是走马灯花，图个热闹。有时候，要用心去领会一些句意。虽然，那是电视剧，我觉得引用那位老师的话语来对你们这个年龄，就会显得更直接，更情切。同学们，对于为什么要读书这个问题，还有什么疑惑吗？”
罗玉举着手，站起身对班主任说：“我可以谈论一下自己为什么要读书的感受吗？”
班主任，说：“欢迎。”
罗玉，说：“李嘉诚曾经说过，他说‘为了做爱做的事，看你自己的定位，你要成为什么层次的人，就去具备什么层次的能力，所以要读书。”
班主任笑着说：“嗯，你说的很对。具备什么层次，什么能力，就必须好好读书。”
同学们再一次地点了点头，班主任看着剑川说：“剑川，你的问题，我和同学们替你解答了，你现在知道了自己为什么而读书吗？”
剑川回忆了刚才所有话，他最后引用班主任说的那句回答道：“读书？是为了让我们知道自己想要一个怎样的明天而读书。”
班主任露出了微微地笑容说：“你现在还有什么问题吗？”
剑川又有些支支吾吾地说：“那老师你认为我们学习真的有用吗？”
班主任看着剑川的眼神反问道：“你觉得呢？”
剑川很自然地回避班主任的眼神，低着头说：“我……不知道。”
班主任看着同学们，笑着说：“至于读书有没有用，这一刻我们谁都不知道。就像人生的下一步会是什么，我们也同样不知道。与其想太多以后的事情，还不如走好自己现在脚下的路，你说是吧！”
剑川很木讷回应道：“哦”。
班主任听着下课铃声，拿着手机看了看说：“这节课真快，好吧！同学们下课。剑川，如果你还有什么疑问，下来我们在进一步讨论。”
剑川赶紧坐下来回应道：“好的。”
梅娇用笔戳了一下剑川的后背，对他说：“昨天我只是和你开玩笑的，你干嘛当真。刚才你问班主任这个问题的时候，真让我为你捏了把冷汗。”
段莉也跟着说：“就是，一个玩笑，你也不用那么当真吧！”
剑川故作轻松地说：“哎，谁叫我打赌输了。男子汉吗？输了就要服。再说，如果我不问的话，以后你们就要指着后背骂我了，我才不要。”
江景也附和着说：“你也太大胆了，不过也很佩服你，这样的问题，只有你才敢说出口，要是我的话，就不敢。”
剑川用手摸着胸口说：“其实，我也挺怕的，现在心情就还很紧张，我的心还在扑通扑通的跳。”
梅娇用手推了一下剑川说：“我看你胆子够大，咋还紧张呢？哈哈哈哈。”
剑川没有理会梅娇，只是静静地想刚才发生的一幕幕。其实，他们不知道剑川之所以要问班主任：“为什么要读书？”不只是因为自己和梅娇打赌，更重要的是他也想知道，自己为什么要读书。
