名师之魂评论

中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!

汉语博大精深，名家名作，灿若星河，浩如烟海。而流传于民间最为精彩经典的语言，就像埋没于泥土中的金子，在拂去尘埃后方显出其光芒和价值。本书中这些活生生的故事，都是直接从古往今来的语文实践中采撷、提炼、概括、总结而来，是鲜活的原生态语文。文章篇幅短小，形式活泼，幽默谐趣，凭借巧妙智慧的形式叙事、讲理、传神，彰显中国语言文字的魅力，凸现出传统文化中丰富的生活情趣和人生智慧，所以代代相传，历久不衰。

国学。又称“汉学”、“中国学”。是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。以学科分，分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等；以思想分，分为先秦诸子、儒道释三家等；以《四库全书》分，分为经、史、子、集四部；以国学大师章太炎《国学讲演录》为标准，分为小学、经学、史学、诸子和文学。学者认为。国学首先是自然国学（一阴一阳谓之道），其次是生命国学（路漫漫其修远兮，吾将上下而求索），再次是家庭国学（家和万事兴）．最后是公益国学（周乎万物道济天下）。总之，国学乃是“为往圣继绝学”、“究天人之际”的学问。

本书选取了德国教育界的教育问题，追溯其历史发展，对其教育现状和特色进行剖析，融入最新发展动态的数据，展现其教育教学细节。

本书探讨三本主义引领中国式管理，对于解决中国企业所遇到的各种问题时，采取的策略和手段都一一做了细致深入的论述。

从青楼被带回皇宫后，宋华橙对南柯百般折磨，让她沦为下堂妃，住进冷宫后连奴婢都敢在南柯的头上放肆，只要南柯过的不好，宋华橙就会唇角上扬，他像是圈养宠物的主人，高高在上。南柯觉得自己简直倒霉透了，人家穿越都是吃香喝辣的，自己怎么就被一个疯子天天折磨？更要命的是，她竟然对这个疯子有感情！南柯小产的时候，宋华橙让她亲眼看着自己和别的女人欢爱，羞辱的字眼令人难堪“南柯，你肚子里的野种活该没了，朕这辈子都不想看到你，滚回南国去吧！”一年后，宋华橙高高在上的对南非墨开口“三十座城池你拿走，朕只要南柯！”带着面纱的女人轻笑道“宋华橙，除非你放弃你的江山，否则我死都不会和你回去！”

我们今生有缘相遇相识，却无缘相知相守，愿来世相守一生，你可愿？

一个暴雨的夜晚，岛岸上出现一艘神秘的大船。这并未给追马和女人们带来幸运，而是生存下去的更大危机。卑格米人、狐猴和可怕的搁浅， 再度将船上的人们推进深渊。杀戮机器重新启动，妄图带女人们逃出生天 。然而，血腥之路一再延伸下去，却通往了另一个更大的秘密—— 海魔号到底为何而来？让海盗们虎视眈眈的宝藏又是什么？潮湿的丛林里，死神的喘息步步紧逼，一个男人带着四十个手无寸铁的女人，将怎么篡改他们的死亡名册？

一将成名万骨枯！强者的崛起之路充满着无数的鲜血、无尽的杀戮。穿越的莫天得绝世传承，练至上剑法。一剑灭天，敌者强势又如何，灭之！仇者强大又如何，杀之！人活两世且能碌碌无为。生，会当凌绝顶，死，亦为鬼雄也。

《兰州历史文化》从不同的角度全景展示了兰州的历史与文化全貌。“历史沿革”生动介绍了兰州如何从远古蛮荒时代发展成为雄居大河之滨的“黄河之都”

所谓“保鲜”，即保持蔬菜、水果、肉类等易腐食物的新鲜。简单来说，可分为：普通保鲜、恒温保鲜、低温保鲜、气调保鲜、真空保鲜。那么，你是否真正了解这些保鲜知识呢？《科学保鲜》一书将为你作详细介绍。

所谓谋士，即用自己的智谋为王侯将相服务，从而实现自己最高的理想。对于谋士来说，谋是一种保护，也是一件武器，更是实现目标的一把利剑。但对我来说，谋是一种境界。

被男友无心背叛的吴芷桐心生绝望，在一次意外中吴芷桐目睹了男友的离去。故作坚强的她回到自己最初的地方,因为双方的思念感动了时光使者,使者让吴芷桐也穿越了却又不告诉她他是谁?她还能找到他吗？还能再相见吗?等我……我给你答案

经过十几个小时的颠簸，我从位于祖国西南边陲的家乡来到了数千公里外的武汉。像我这样的年轻人，之所以会来到这个中部的城市，目的无非是求学或者外出务工，一个大学生平凡且奇遇的生活！

这套《感悟一生的故事》经过精心筛选，分别从不同角度，用故事记录了人生历程中的绝美演绎。本套丛书共34本，包括成长故事、励志故事、哲理故事、推理故事、感恩故事、心态故事、青春故事、智慧故事等，每册书选编了最有价值的文章。