绝色皇妃：药痴三小姐评论

原本即将成为太子妃的她，却阴差阳错成了别人的妻子。她知道自己命运已经被改写，眼前熟悉而陌生的人，看着他手段残忍，嗜血沉默，却依旧笑容狷狂邪魅，她这才明白多年的相处，他亦隐藏着真心。局势动荡的岁月里，她守护着心底的秘密，将何去何从。

她，血族的骄傲，拥有高超的智商，纯正的血脉，逆天的实力，眼红的地位，倾城的容貌，每一样都可以让人为之疯狂，但是十五岁那年，她遇上了他，三年后，把这些让人疯狂的东西输得彻彻底底，自爆后，魂魄飞到异时空。她，上官家的耻辱，每天过的仆人都不如的生活，丑女、废柴、白痴她样样俱全，但是她变成了她，一切是否有所不同？契约魔兽，变异植物，男装行天下。

每一个女子，都希望能遇上一个可以托付终生的人，似乎这才算是人生的圆满。她遇上了这个男人——潇洒俊秀，而且温文儒雅，他的人生追求忠、义、孝，他愿意给深爱的人一生一世的幸福。这几乎算是完美了吧？可是，他希望尽忠，却在众皇子夺嫡的时候茫然?；他渴望尽孝，却抛家舍业到江湖上游荡；他爱了，却总是不敢交付真心；他最重兄弟情义，结义的时候却连真实姓名都没有透露……错了吧？抽身无路；错了吧！依旧执着。万丈红尘，天主沉浮，漂泊若尘，为心坚守。

灵感来源于电视剧《楚汉骄雄》。讲述的是在楚汉时期，关于虞姬与吕后之间的争夺。

人活一世，各自逍遥，追梦煮酒，轻叹缘浅，何必相逢....灵玉似妖，有血无泪，薄凉天成……是谁轻易许下：有我又是谁轻易的将随口说的话信了一世是谁立在光影里，轻声说：世上只我懂你的薄凉若是缘深，就不该彼此折磨.....

自古成王败寇，她在七岁那一年遭遇了人生中最大的变故。爱的人相继离去，她想逃，却又能逃往何处？“阿莲，还有我，让我来保护你！”他，青梅竹马，倾国之貌只因她笑。“你是我的，命中注定，逃不开的。”他，傲视天下，只为她卸下荣华。兜兜转转，终还是舍不了他。一生一世，只君一人；一生一世，只恋吾妻。

她是世界顶尖的杀手，一朝穿越，却沦为被人嫌弃的废材。被人虐待致死，还被嫌弃晦气！好，我会让你们知道，到底谁才是废材，到底到底什么才叫晦气！某腹黑男笑得一脸得意：“本王的丫头可解气了？是不是该...嗯？”“你说什么，我怎么听不懂？”某女装傻。某男欺身而上：“丫头不懂，来，本王教你。”“唔..."

无上至尊雷诺，转世成为凡间废太子，觉醒太古神族血脉，开启变异孽龙武魂！血脉神通，治疗、吞噬皆可升级！武魂狂暴，龙瞳破虚妄，龙爪碎虚空！这一世，雷诺携无尽神通、无上威能，斗苍穹，御万界，成无上帝尊！

一场阴谋铺陈而开，叶瑾夕却并不想成为那场阴谋里的的牺牲品，她也没有终止阴谋的伟大想法，只想保护好自己……

本书中国当代小说。 远远的，先是有了独轮木车的“吱咛、吱咛”声，而后就有了人的咳嗽。这时候平原很静，是哑静，行人寥寥，那伸向远方的蓝灰像烟一样地弥漫在平原上。

学佛必须要看清自己的心动念，修行先要降伏自己的身心，历世炼心即是福慧双修，守住真心胜过所有法门，激活能量打开心量，没有过去未来就是当下，每一个当下都能觉悟那就是佛，众生成就了你，没有众生就没有无上菩提，冤枉你就是成就你，修行就是转外境而不是被外境所转。

本文是“作者书”，不是“读者书”。除作者以外请不要看此书，谢谢合作。互粉和求点击的别来烦我，滚回你们的怪圈去。我写我的，你发表你的，井水不犯河水！写这本书的初衷是什么？落芷无写？是为了点击量和收藏数量这些外在的东西吗？如果你哪天陷入网文的怪模式的时候，你就别更这本书了。如果有一天你去申请VIP，不论你愿不愿意，你写的这个故事上就带上了功利的颜色。即便你的书没人看又怎么样？你很需要别人的认同吗？带上这些感情色彩的时候，你的文字将变得扭曲，你的写作也将去迎合读者而忘记自己的语言色彩。你写这个故事是为了将这个故事记下来，不是一本迎合书！而是有着你自己语言和情感的作者书！实质的内容不好，粉丝，收藏再多又有何意义？自己想更就更，不想更就不更，管它什么固定更新？祝：做自己的心，不忘原本初衷。

内容包括：女性生理与心理健康、女性发展与心理年龄特征、女性职业发展与事业成长、女性的婚姻心理与家庭幸福、发展的女性观与现代两性和谐发展等。

一觉醒来发现自己竟然穿越了，居然来到了自己写的小说里面，神马情况啊！！！。。。。。。。。。。。。。。这位美男好帅啊，正是我喜欢的类型，这一笑真倾城啊，请问你是哪位啊，找我什么事啊，我们认识吗？我是风神，雪神我想带你去走走哇靠！此男就是风神，真是太帅了，等等后面这位是雪儿，你过来那个是谁，为什么长的如此的夺人眼球啊！！！金童那个风神你不是说要带我走走的吗，我们快走吧夏雪，你给我回来，你这个不守妇道的女人，又在勾三搭四了我哪有！！！委屈yin

很多父母与孩子的沟通是失败的、无效的，就是因为他们运用的方式是消极的，他们习惯用命令、教训、呵斥、指责、责骂的方式去沟通。今后一定要彻底改掉以前那种家长作风式的无效沟通方式，换种方式与孩子沟通，充分考虑到与孩子思想观念的差异，多站在孩子的角度上考虑问题。