哈克·贝恩历险记（语文新课标课外读物）目录

科学是推动我们人类发展的主要动力，对迅猛发展的科学知识进行普及，不仅可以使我们了解当今科学发展的现状，而且可以使我们树立崇高的理想：学好科学知识，长大为人类文明做出自己应有的贡献。尹丽华编著的《见证前沿科技》描述前沿科技实践或者事件的语言、文字、图片、多媒体数据、公式、定理、定律、假说、假设、假定等，《见证前沿科技》知识全面、内容精练、函文并茂、形象生动、通俗易懂，能够培养青少年的科学兴趣和爱好，达到普及科学知识的目的，具有很强的可读性、启发性和知识性，是读者了解科技、增长知识、开阔视野、提高素质、激发探索和启迪智慧的良好科普读物。

为青少年写书, 对于我们这些长年从事理论研究工作的人来说, 并不轻松。萌动这个念头, 主要是我们这些已为人父母者, 对于目前青少年读物中“ 古”、“ 洋” 所占比重过大心存不安。古典的和外国的东西可以读也应该读, 但总读这些东西对广大青少年全面了解历史、认识国家、看待社会、明确自己的责任远远不够。我们相信, 每一位父母都希望自己的孩子健康成长, 因而也乐意看到他们多读健康有益的图书。

为了捍卫真理、传播科学，许多科学家努力探索、刻苦钻石，甚至献出了自己宝贵的生命。本书搜集整理了古今中外几十位著名科学家的故事，它将带你走进科学的世界，了解科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

著名科学家霍金说过：“有一个聪明的大脑，你就会比别人更接近成功。”思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用，青少年无论将来从事什么职业，处于什么岗位，面对什么问题，拥有活跃的思维，都是你能否快速走向成功的最关健因素。全面开发青少年的思维能力，其重要性远排在教授具体知识技能之上。本选题的内容都是为全方位训练学生思维专门设计的，涵盖了逻辑学、心理学、概率论和博弈论等多种知识，本丛书极具代表性和独创性，内容丰富，难易有度，形式活泼，能帮助青少年快速掌握提高思维能力的有效方法，让你越玩越聪明，越玩越成功。

你们别过来，他是我哥。你哥？骗三岁小孩呢？那你告诉我他叫什么名字？我，我，我叫我哥，为什么要叫名字？你们管得也太宽了吧？！......Ｗhat？？？只是想找个高个的男生来吓跑这些坏人，怎么这高个还趁机认下妹妹了，唉哟妈，这算不算自己挖坑往里跳啊......

虚空大陆，以武极，破虚空，将被破开的虚空中的能量进行修炼。人体的虚空是天生的。虚空分为了赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，越往后面的颜色越难被武极破开，且其中的能量相当之少。虚空的等级分为了∶武极、恒星、苍穹、黑洞、虚化及传说中的虚空。新书上传，求收藏！

她是来自地狱的修罗，带着仇恨和毁灭，他是偶入凡间的仙神，是善良和仁义的化身，他遵从所谓的天命去度化她，却失了自己的心，“我本无心，你却硬将你的心塞给我”“我只知道，我的心里驻了一个魔”

梦之一字正如情之一字，何解？梦魂之路，魂断梦处。是现实中的人造梦，还是梦中人召唤着现实人入梦？梦是一个世界，一个世界又是否只是南柯一梦？梦的尽头是现实，还是依然是梦？梦，只是美好的记忆，是不肯忘却的记忆罢了。

青春懵懂，不知莽撞为何物。年少轻狂，不撞南墙不回头。青春，是一个热血豪迈的时代，很多事情，如果和青春联系在一起，那都不算什么。而一旦失去青春，呵，原来什么都不是。每段记忆都会苍老，但希望记忆中的你们一直安好。往事如歌，只能说那个允许挥霍的年纪叫做青春！

一个穷苦少年重生在异世，从此踏上巅峰！！！

不过并非所有持卡者都能有幸开启自身天赋，卡者，天赋也，天赐之其身，赋其灵，有灵者幸能融其身。

身为乞丐，她有三大奇迹。奇遇一：乞讨时遇到出手大方的俊俏王爷。奇遇二：她老爹临终遗愿竟是让她当上武林盟主！奇遇三：江湖俊秀对她说：“我的存在就是为了保护你！”身为王爷，他有三个弊端。其壹：太能隐忍，心上人跑了也不追！其贰：太爱国，一切为了国家，送自己爱的女孩去和亲也无妨！其叁：死脑筋，叫他滚蛋，他就真不回头了！她喜欢他时，他莫名离去，只为投身军营，杀敌报国。待他权倾天下，她却心有他人！"【情节虚构，请勿模仿】

万法修成仙，仙法纪元历经风雨沧桑，终于迎来了它的黄金时期。凡人纷纷踏上修仙路，各大隐世大宗大举渡仙劫。这一切的盛况却是在预示着一场前所未有的浩劫。……末世，万物俱焚，生灵涂炭。世间支离破碎…………看着逝去的绝色女子，杨云燃仰天长啸，发誓如若再来一次，荒仙必须死……

她本想安安静静，平平淡淡的过完余生，可惜养了一只“安分”的猫......还有一个“懂事”的丫鬟......等等...这个跟在她后面的怪老头是谁？呀！师父~~